Personal information

Emails & domains

Verified email addresses

Verified email domains

Activities

Collapse all

Employment (1)

Universidade de Passo Fundo: Passo Fundo, Rio Grande do Sul, BR

1993-04-01 to present | Professor (Física)
Employment
Source: Self-asserted source
Cleci Teresinha Werner da Rosa

Education and qualifications (6)

Universidad de Burgos: Burgos, Castilla y León, ES

2017-09-09 to 2018-07-05 | Pós-doutorado (Educacion)
Education
Source: Self-asserted source
Cleci Teresinha Werner da Rosa

Universidade Federal de Santa Catarina: Florianopolis, SC, BR

2006-03-01 to 2011-03-10 | Doutorado (Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnologica)
Education
Source: Self-asserted source
Cleci Teresinha Werner da Rosa

Universidade de Passo Fundo: Passo Fundo, Rio Grande do Sul, BR

1999-08-01 to 2001-10-13 | Mestrado (Educação)
Education
Source: Self-asserted source
Cleci Teresinha Werner da Rosa

Universidade de Passo Fundo: Passo Fundo, Rio Grande do Sul, BR

1991 to 1992 | Especialização em Ensino de Física (Iceg)
Education
Source: Self-asserted source
Cleci Teresinha Werner da Rosa

Universidade de Passo Fundo: Passo Fundo, Rio Grande do Sul, BR

1990 to 1991 | Especialização em Educação Matemática (Iceg)
Education
Source: Self-asserted source
Cleci Teresinha Werner da Rosa

Universidade de Passo Fundo: Passo Fundo, Rio Grande do Sul, BR

1986-03-01 to 1989-08-04 | Lic. em Matemática/Física (Iceg)
Education
Source: Self-asserted source
Cleci Teresinha Werner da Rosa

Works (50 of 86)

Items per page:
Page 1 of 2

Unidade de ensino potencialmente significativa: contribuições para o ensino de equações do primeiro grau com uma incógnita

Revista Eletrônica de Educação Matemática
2024-12-30 | Journal article
DOI: 10.5007/1981-1322.2024.e100822
Contributors: Luiz Marcelo Darroz; Cleci Teresinha Werner da Rosa; Taís Montelli dos Santos
Source: check_circle
Crossref

MULHERES INCRÍVEIS NA CIÊNCIA E NA SOCIEDADE

Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista – ENCITEC
2024-12-16 | Journal article
DOI: 10.31512/encitec.v14i3.1988
Contributors: Andréia Vaz Gomes; Cleci T. Werner da Rosa
Source: check_circle
Crossref

AS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DIÁLOGOS COM A PRODUÇÃO BRASILEIRA

Educere et Educare
2024-10-29 | Journal article
DOI: 10.48075/educare.v19i48.30318
Contributors: Bruna Eduarda Rocha; Cleci Teresinha Werner da Rosa; Luiz Marcelo Darroz
Source: check_circle
Crossref

UEPS no ensino de Geografia

Revista Brasileira de Educação em Geografia
2024-09-11 | Journal article | Author
DOI: 10.46789/edugeo.v14i24.1375
Part of DOI: 10.46789/edugeo.v14i24
Part of ISSN: 2236-3904
Contributors: Luiz Marcelo Darroz Darroz; Cleci Teresinha Werner da Rosa; Ana Paula dos Reis Pereira
Source: check_circle
Revista Brasileira de Educação em Geografia

ESTAÇÕES LABORATORIAIS COMO PROMOTORAS DA MOBILIZAÇÃO DE PRÁTICAS EPISTÊMICAS E MANIFESTAÇÕES METACOGNITIVAS

Investigações em Ensino de Ciências
2024-09-10 | Journal article
DOI: 10.22600/1518-8795.ienci2024v29n2p515
Contributors: Ana Rita Mota; Fernando César Silva; Cleci Teresinha Werner da Rosa; Lúcia Helena Sasseron
Source: check_circle
Crossref

A contribuição da música no desenvolvimento da interação social de sujeitos com transtorno do espectro autista

Revista InCantare
2024-08-20 | Journal article
DOI: 10.33871/2317417X.2023.18.1.8598
Contributors: Álvaro Nery Ferri; Luiz Marcelo Darroz; Cleci Teresinha Werner da Rosa
Source: check_circle
Crossref

Práticas investigativas na Educação Infantil

Revista Diálogo Educacional
2024-06-06 | Journal article
DOI: 10.7213/1981-416X.24.081.AO07
Contributors: Mateus Lorenzon; Cleci Teresinha Werner da Rosa; Luiz Marcelo Darroz
Source: check_circle
Crossref

Práticas investigativas na Educação Infantil

Educitec - Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico
2024-05-29 | Journal article
DOI: 10.31417/educitec.v10.2331
Contributors: Mateus Lorenzon; Luiz Marcelo Darroz; Cleci Teresinha Werner da Rosa
Source: check_circle
Crossref

APRENDER ENSINANDO COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA ABORDAR CONCEITOS DE FÍSICA TÉRMICA

Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477
2024-05-22 | Journal article
DOI: 10.22407/2176-1477/2024.v15.2513
Contributors: Jean Carlos Nicolodi; Cleci Teresinha Werner da Rosa; Luiz Marcelo Darroz
Source: check_circle
Crossref

Educação digital onlife: uma jornada de ensino promotora de aprendizagens docentes.

Conexões - Ciência e Tecnologia
2024-03-22 | Journal article
DOI: 10.21439/conexoes.v18i0.3323
Contributors: Luiz Marcelo Darroz; Stella Castilhos Morigi dos Santos; Cleci Teresinha Werner da Rosa
Source: check_circle
Crossref

Elementos inibidores do desenvolvimento de práticas investigativas no contexto escolar: uma questão para além da formação de professores

Temas & Matizes
2024-03-13 | Journal article
DOI: 10.48075/rtm.v17i31.31702
Contributors: Mateus Lorenzon; Luiz Marcelo Darroz; Cleci Teresinha Werner da Rosa
Source: check_circle
Crossref

DE OBJETO DE TUTELA À SUJEITO DE DIREITOS

Missões: Revista de Ciências Humanas e Sociais
2024-01-17 | Journal article
DOI: 10.62236/missoes.v9i2.91
Contributors: Mateus Lorenzon; Luiz Marcelo Darroz; Cleci Teresinha Werner Rosa
Source: check_circle
Crossref

Algumas implicações pedagógicas da Escola de Vygotsky para o Ensino de Ciências

Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica
2024-01-16 | Journal article
DOI: 10.14393/OBv7n3.a2023-72097
Contributors: Nelson Luiz Reyes Marques; Cleci Teresinha Werner da Rosa
Source: check_circle
Crossref

INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DO PENSAMENTO METACOGNITIVO ASSOCIADOS AO ENSINO DE CIÊNCIAS

Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte)
2023 | Journal article
DOI: 10.1590/1983-21172022240159
Contributors: Camila Boszko; Cleci Teresinha Werner da Rosa; Gabriela Delord
Source: check_circle
Crossref

Metacognición en el aprendizaje de las ciencias: saber lo que no se sabe o no se comprende

Educação e Pesquisa
2023 | Journal article
DOI: 10.1590/s1678-4634202349250081
Contributors: José Otero; Cleci Werner da Rosa
Source: check_circle
Crossref

CONTEXTUALIZAÇÃO E REFLEXÃO METACOGNITIVA: POSSIBILIDADES PARA ABORDAR FÍSICA EM CONTEXTO DE ENSINO REMOTO

Revista Signos
2023-12-29 | Journal article
DOI: 10.22410/issn.1983-0378.v44i2a2023.3422
Contributors: Thais Lourençato Trevisan; Cleci Teresinha Werner da Rosa; Marco Antonio Sandini Trentin
Source: check_circle
Crossref

A NATUREZA DAS PERGUNTAS FORMULADAS NAS AULAS DE CIÊNCIAS POR ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL

Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista – ENCITEC
2023-12-22 | Journal article
DOI: 10.31512/encitec.v13i3.1051
Contributors: Luiz Marcelo Darroz; Cleci Teresinha Werner da Rosa; Victor Hugo Fernandes Bonamigo
Source: check_circle
Crossref

Construção de um canal gerador de ondas mecânicas para o Ensino de Física

Vitruvian Cogitationes
2023-12-21 | Journal article
DOI: 10.4025/rvc.v4i3.70588
Contributors: Giovani Trevisan; Alisson Cristian Giacomelli; Luiz Marcelo Darroz; Cleci Teresinha Werner da Rosa
Source: check_circle
Crossref

Radiação eletromagnética aplicada à conservação de alimentos

Revista de Enseñanza de la Física
2023-12-19 | Journal article
DOI: 10.55767/2451.6007.v35.n2.43726
Contributors: Andreia Gomes Vaz; Carlos Ariel Samudio Pérez; Cleci Teresinha Werner da Rosa; Rogério Prado
Source: check_circle
Crossref

Frequência com que professores de Física utilizam estratégias de ensino associadas à aprendizagem significativa

Quaestio - Revista de Estudos em Educação
2023-12-13 | Journal article
DOI: 10.22483/2177-5796.2023v25id4987
Contributors: Cleci Teresinha Werner da Rosa; Diana da Rosa Limberger; Luiz Marcelo Darroz
Source: check_circle
Crossref

A neurociência nas teses e dissertações da área de educação

Revista Contexto & Educação
2023-11-27 | Journal article
DOI: 10.21527/2179-1309.2023.120.13239
Contributors: Michelli Staudt; Cleci Teresinha Werner Da Rosa
Source: check_circle
Crossref

Aprendizagem significativa em física: estudo envolvendo experimentos de pensamento históricos

Roteiro
2023-11-06 | Journal article
DOI: 10.18593/r.v48.30538
Contributors: Alisson Cristian Giacomelli; Cleci Teresinha Werner da Rosa; Luiz Marcelo Darroz
Source: check_circle
Crossref

Instrumentos utilizados para a identificação de indícios de aprendizagem significativa no ensino de física: uma revisão de literatura

ACTIO: Docência em Ciências
2023-09-21 | Journal article
DOI: 10.3895/actio.v8n3.15709
Contributors: Luiz Marcelo Darroz; Cleci Teresinha Werner da Rosa; Hélen Lourençato Kuiava
Source: check_circle
Crossref

Entrevista com José Otero

Revista Espaço Pedagógico
2023-08-22 | Journal article
DOI: 10.5335/rep.v30i0.15120
Contributors: Cleci Teresinha Werner da Rosa
Source: check_circle
Crossref

ESTATÍSTICA E SUSTENTABILIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação
2023-06-30 | Journal article
DOI: 10.59306/poiesis.v17e31202357-73
Contributors: Rejane Padilha Quedi; Aline Locatelli; Cleci Teresinha Werner da Rosa
Source: check_circle
Crossref

Aprender circuitos elétricos com estações laboratoriais para desenvolver competências metacognitivas

A Física na Escola
2023-06-19 | Journal article
DOI: 10.59727/fne.v21i1.58
Contributors: Ana Rita Lopes Mota; João Lopes dos Santos; Cleci T. Werner da Rosa
Source: check_circle
Crossref

Aprendizagem na Educação Infantil: possibilidades a partir de uma sequência didática para abordar conhecimento científico

Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas
2023-06-19 | Journal article
DOI: 10.18542/amazrecm.v19i42.13092
Contributors: Bruna Eduarda Rocha; Cleci Teresinha Werner da Rosa; Luiz Marcelo Darroz
Source: check_circle
Crossref

Ensino de Ciências nos Anos Iniciais: Qual o Panorama das Teses Brasileiras Produzidas no Período 2000–2020?

Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
2023-05-09 | Journal article
DOI: 10.28976/1984-2686rbpec2023u329353
Contributors: Caroline Maria Ghiggi; Cleci Teresinha Werner da Rosa; Patrick Alves Vizzotto
Source: check_circle
Crossref

Os estudos de John Dewey e o construto da metacognição

Revista Espaço Pedagógico
2023-05-03 | Journal article
DOI: 10.5335/rep.v30i0.14767
Contributors: Camila Boszko; Cleci Teresinha Werner da Rosa; Gabriela Carolina Cattani Delord
Source: check_circle
Crossref

O ENSINO DE PROBABILIDADE NO CONTEXTO DA BNCC E À LUZ DOS PRINCÍPIOS DA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA CRÍTICA

Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista – ENCITEC
2023-04-28 | Journal article
DOI: 10.31512/encitec.v13i1.710
Contributors: Luis Duarte Vieira; Luiz Marcelo Darroz; Cleci T. Werner da Rosa
Source: check_circle
Crossref

CONSTRUÇÃO E APLICAÇÃO DE UMA UEPS PARA O ENSINO DAS LEIS DE NEWTON: UMA PROPOSTA COM ENFOQUE CTS PARA O ENSINO MÉDIO

Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática
2023-04-22 | Journal article
DOI: 10.5335/rbecm.v6iespecial.14780
Contributors: Henrique Deon Dalla Corte; Alisson Cristian Giacomelli; Marivane De Oliveira Biazus
Source: check_circle
Crossref

USO DE UNIDADES DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVAS PARA O ENSINO DO TÓPICO DE ELETRICIDADE: O QUE REVELA AS PESQUISAS NO PERÍODO DE 2013 A 2021?

Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática
2023-04-22 | Journal article
DOI: 10.5335/rbecm.v6iespecial.14786
Contributors: José De Arimatéia Monteiro de Paula; Marivane De Oliveira Biazus; Cleci Teresinha Werner da Rosa
Source: check_circle
Crossref

Afetividade e gosto pela ciência no ensino fundamental: o que dizem os professores de ciências

Revista Teias
2023-02-24 | Journal article
DOI: 10.12957/teias.2023.63265
Contributors: Julia Nunes Pacheco; Cleci Teresinha Werner da Rosa; Luiz Marcelo Darroz
Source: check_circle
Crossref

Clube de Ciências Decolar: da implantação à prática de atividades científicas investigativas

Ensino e Tecnologia em Revista
2023-02-16 | Journal article
DOI: 10.3895/etr.v6n2.15938
Contributors: Andréia Vaz Gomes; Cleci Teresinha Werner da Rosa; Luiz Marcelo Darroz
Source: check_circle
Crossref

PRÁTICAS EPISTÊMICAS NOS CURRÍCULOS DE CIÊNCIAS NATURAIS DE PAÍSES DA AMÉRICA LATINA: UM ESTUDO ENTRE BRASIL, CHILE E COLÔMBIA

Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte)
2022 | Journal article
DOI: 10.1590/1983-21172022240131
Contributors: Andreia de Freitas Zompero; Diana Lineth Parga Lozano; Cleci Teresinha Werner da Rosa; Ximena Vildósola Tibaud; Carlos Eduardo Laburú
Source: check_circle
Crossref

ESTRATÉGIAS METACOGNITIVAS NO ENSINO DE FÍSICA: ANÁLISE DE UMA INTERVENÇÃO DIDÁTICA GUIADA POR QUESTIONAMENTOS METACOGNITIVOS

Investigações em Ensino de Ciências
2022-12-28 | Journal article
DOI: 10.22600/1518-8795.ienci2022v27n3p291
Contributors: Marivane de Oliveira Biazus; Cleci Teresinha Werner da Rosa; Luiz Marcelo Darroz
Source: check_circle
Crossref

APROXIMAÇÕES ENTRE BASES NEUROBIOLÓGICAS DA MEMÓRIA HUMANA E PRESSUPOSTOS DA METODOLOGIA DIALÉTICA

Revista Signos
2022-12-22 | Journal article
DOI: 10.22410/issn.1983-0378.v43i2a2022.3169
Contributors: Cleci Teresinha Werner da Rosa; Estela Mari Santos Simões da Silva; Caroline Maria Ghiggi
Source: check_circle
Crossref

Uma reflexão sobre o conhecimento já elaborado: metacognição e pensamento computacional na utilização da robótica

EccoS – Revista Científica
2022-12-22 | Journal article
DOI: 10.5585/eccos.n63.22225
Contributors: Fernanda Batistela; Cleci Teresinha Werner Da Rosa; Adriano Canabarro Teixeira
Source: check_circle
Crossref

Diálogo com Educadores

Revista Espaço Pedagógico
2022-11-25 | Journal article
DOI: 10.5335/rep.v29i2.14081
Contributors: Marco Antonio Moreira; Cleci Teresinha Werner da Rosa
Source: check_circle
Crossref

Por que devemos ensinar História das Ciências em aulas de Ciências?: Contribuições a partir da Teoria da Aprendizagem Significativa Crítica

Revista Espaço Pedagógico
2022-11-25 | Journal article
DOI: 10.5335/rep.v29i2.13201
Contributors: Nathan Willig Lima; Cleci Teresinha Werner da Rosa
Source: check_circle
Crossref

RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM FÍSICA POR MEIO DE ESTRATÉGIAS METACOGNITIVAS: PERCEPÇÕES DE UMA PROFESSORA

REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática
2022-09-20 | Journal article
DOI: 10.26571/reamec.v10i3.14005
Contributors: Marivane de Oliveira Biazus; Cleci Teresinha Werner da Rosa; Luiz Marcelo Darroz
Source: check_circle
Crossref

DESENVOLVIMENTO DE APRENDIZAGEM PARA A PESQUISA EM UM CURSO DE MESTRADO PROFISSIONAL

Imagens da Educação
2022-09-08 | Journal article
DOI: 10.4025/imagenseduc.v12i3.58251
Contributors: Luiz Marcelo Darroz; Cleci Teresinha Werner da Rosa
Source: check_circle
Crossref

Competencias científicas en los currículos de Ciencias Naturales: estudio comparativo entre Brasil, Chile y Colombia

Praxis & Saber
2022-08-17 | Journal article
DOI: 10.19053/22160159.v13.n34.2022.13401
Contributors: Andreia Zompero; Diana Parga; Cleci Werner; Ximena Vildosola
Source: check_circle
Crossref

Estratégias metacognitivas para leitura de textos científicos: avaliação de um modelo utilizado em aulas virtuais síncronas

Caderno Brasileiro de Ensino de Física
2022-08-15 | Journal article
DOI: 10.5007/2175-7941.2022.e84219
Contributors: Cássia de Andrade Gomes Ribeiro; Cleci Teresinha Werner da Rosa; Alana Neto Zoch
Source: check_circle
Crossref

Estratégias de leitura como forma de auxiliar a compreensão e a interpretação de textos para alunos com TDAH: um estudo de caso

Revista Iberoamericana de Educación
2022-06-30 | Journal article
DOI: 10.35362/rie8914949
Contributors: Luiz Marcelo Darroz; Cleci Teresinha Werner da Rosa; Suelen Favero
Source: check_circle
Crossref

Aprendizagem criativa de robótica educacional na Educação de Jovens e Adultos: perspectiva de desenvolvimento sustentável e acesso a todos

Research, Society and Development
2022-05-24 | Journal article
DOI: 10.33448/rsd-v11i7.29994
Contributors: Adriano Ineia; Priscila de Campos Velho; Nathani Eduarda de Andrades Feldens; Cleci T. Werner da Rosa; Ricardo Machado Ellensohn
Source: check_circle
Crossref

Da ação histórica à reação ao ensino remoto síncrono: percepções dos discentes de um programa de pós-graduação stricto sensu

Revista de Ensino de Ciências e Matemática
2022-05-12 | Journal article
DOI: 10.26843/rencima.v13n3a11
Contributors: Cleci Teresinha Werner da Rosa; Luiz Marcelo Darroz; Marco Antonio Sandini Trentin
Source: check_circle
Crossref

Motivação intrínseca, extrínseca e autoeficácia em relação à ciência e às aulas de ciências: estudo envolvendo os anos finais do Ensino Fundamental

Research, Society and Development
2022-04-08 | Journal article
DOI: 10.33448/rsd-v11i5.28380
Contributors: Julia Nunes Pacheco; Cleci Teresinha Werner da Rosa; Luiz Marcelo Darroz
Source: check_circle
Crossref

Aprender ensinando e a possibilidade de ativar os mecanismos de monitoramento e controle da própria compreensão: estudo envolvendo futuros professores

Ensino em Re-Vista
2022-02-11 | Journal article
DOI: 10.14393/ER-v29a2022-16
Contributors: Cleci Teresinha Werner da Rosa; Luiz Marcelo Darroz; Jean Carlos Nicolodi
Source: check_circle
Crossref

Significados construídos por acadêmicos de licenciatura em Física durante a execução de experimentos de pensamento históricos

Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte)
2021 | Journal article
DOI: 10.1590/1983-21172021230125
Contributors: Alisson Cristian Giacomelli; Cleci T. Werner da Rosa
Source: check_circle
Crossref
Items per page:
Page 1 of 2
How many people are using ORCID?