Carlos Araya-Rivera

Biography

Carlos Araya Rivera fue periodista y productor radiofónico de diversos medios de comunicación, organizaciones e instituciones (Semanario Universidad, El Heraldo, Al Día, La República, Radioemisoras de la Universidad de Costa Rica, Cámara Nacional de Radio, Asociación Gerontológica Costarricense y Ministerio de Educación Pública). También fue consultor y formador en producción radiofónica y locución en Radio Fides, Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura, Proyecto Estado de la Nación-Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, CoopeCoronado e Instituto Nacional de Aprendizaje.

En la Universidad de Costa Rica participó en el Programa de Tecnologías Educativas Avanzadas (PROTEA) de la Facultad de Educación, como docente-investigador (2005 – 2006). Colaboró con la Vicerrectoría de Docencia, en la Unidad de Apoyo a la Docencia Mediada con Tecnologías de la Información y la Comunicación (METICS), en formación de docentes universitarios (2006-2014), y asesor curricular en el Centro de Evaluación Académica (2019). En la Escuela de Ciencias de la Comunicación Colectiva fue Subdirector (2007 – 2009) y Coordinador del Área de Bloque Común de la carrera (2016).

Es docente de grado y posgrado de la Universidad de Costa Rica desde hace 35 años. En esta Universidad es Catedrático en las Escuelas de Ciencias de la Comunicación Colectiva y de Bibliotecología y Ciencias de la Información. Coordinó el Programa de Investigación en Alfabetización Mediática e Informacional (PIAMI) y fue miembro del Consejo Científico del Instituto de Investigación en Educación (2016-2022).

Ha colaborado como evaluador de las revistas Ciencias Sociales y Reflexiones (Facultad de Ciencias Sociales), Educación (Facultad de Educación), Actualidades Investigativas en Educación (Instituto de Investigación en Educación), y e-Ciencias de la Información (Escuela de Bibliotecología y Ciencias de la Información) de la Universidad de Costa Rica. También ha sido miembro del Comité Científico de los Congresos Internacionales sobre Mapas Conceptuales, organizados por el Institute for Human and Machine Cognition (IHMC), de octubre de 2007 a septiembre de 2016.

Cuenta con 35 publicaciones académicas y 9 obras profesionales registradas, que se enfocan en la producción radiofónica y los mapas conceptuales como herramientas didácticas. La temática principal de sus investigaciones es la radio estudiantil como estrategia didáctica promovida desde las bibliotecas educativas. Desde 1992 colabora como asesor académico de Proyecto CONTRASTES / RADIO-E, la comunidad de aprendizaje de comunicación estudiantil con mayor permanencia en la historia de la Universidad de Costa Rica.