Personal information

Formação de professores; Educação e tecnologias; Educação a Distância; Inteligência Artificial
Brazil

Biography

Realizou seus estudos de Pós-DOC no Consórcio da União Européia no Mestrado e Doutorado de Engenharia de Mídias para a Educação (Euromime) em 2009 e 2016, Doutorado em Linguística pela Universidade Federal de Santa Catarina (2002), Mestrado em Tecnologia pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (1997), Especialização na Metodologia do Ensino Tecnológico pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (1994), Graduação em Bacharelado e Licenciatura Português Inglês pela Faculdade de Educação Ciências E Letras de Cascavel (1990), Formação livre em Psicanálise pela Escola de Psicanálise de Curitiba (2024). Atualmente é professora Titular aposentada da Universidade Federal do Paraná atuando como professora pesquisadora sênior no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da UFPR e no Centro Universitário UNINTER atua no programa de Pós-Graduação em Educação e Novas Tecnologias (PPGENT) como professora e pesquisadora . Tem experiência como pesquisadora nas áreas de Educação a Distância; Educomunicação; Educação e Tecnologias, atuando principalmente nos seguintes temas: Comunicação e tecnologias, tecnologias na educação, professor e as tecnologias de informação e comunicação, educação a distância e formação do professor, inclusão digital, inteligência artificial. Coordena o Grupo de Pesquisa e Estudos, Professor, Escola e Tecnologias Educacionais (GEPPETE).

Activities

Employment (2)

Centro Universitário Uninter: Curitiba, PR, BR

2024-04-01 to present | Professora/Pesquisadora (Programa de Pós-Graduação em Educação e Novas Tecnologias)
Employment
Source: Self-asserted source
BRITO, G. S.

Universidade Federal do Paraná: Curitiba, PR, BR

2003-02-28 to 2024-03-01 | professora, pesquisadora (Departamento de Comunicação Social e Pós-Graduação em Educacção)
Employment
Source: Self-asserted source
BRITO, G. S.

Education and qualifications (5)

Escola de Psicanálise de Curitiba: Curitiba, PR, BR

2022-08-01 to 2024-04-30 | Psicanalista (Psicanalise curso)
Qualification
Source: Self-asserted source
BRITO, G. S.

Universidad Nacional de Educación a Distancia: Madrid, Madrid, ES

2009-01-01 to 2009-02-28 | Pós-doutorado (Educação)
Qualification
Source: Self-asserted source
BRITO, G. S.

Universidade Federal de Santa Catarina: Florianopolis, SC, BR

1998-02-20 to 2002-02-28 | Doutorado (Linguistica)
Qualification
Source: Self-asserted source
BRITO, G. S.

Universidade Tecnológica Federal do Paraná: Curitiba, PR, BR

1995-09-01 to 1998-09-01 | Mestrado
Qualification
Source: Self-asserted source
BRITO, G. S.

Universidade Estadual do Oeste do Paraná: Cascavel, PR, BR

1987-02-08 to 1990-02-01 | Graduação (LETRAS)
Qualification
Source: Self-asserted source
BRITO, G. S.

Works (30)

EDUCAÇÃO E CRISES EM TEMPOS DE CIBERCULTURA: QUAIS TECNOLOGIAS OS PROFESSORES TÊM UTILIZADOS EM SUAS DISCIPLINAS?

CULTURA, ESCOLA e PROCESSOS FORMATIVOS EM EDUCAÇÃO QUESTÕES para o debate.
2024-08-01 | Book chapter
Contributors: BRITO, G. S.
Source: Self-asserted source
BRITO, G. S.

O papel da Inteligência Artificial no Ensino Tecnológico

Educitec - Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico
2024-01-25 | Journal article
Part of ISSN: 2446-774X
Contributors: Eziquiel Menta; Glaucia da Silva Brito
Source: Self-asserted source
BRITO, G. S.

O olhar da gestão na formação de professores e as tecnologias digitais: a perspectiva da educação inclusiva

EmRede - Revista de Educação a Distância
2023-12-12 | Journal article
Contributors: Jessica Novôa; Glaucia da Silva Brito
Source: check_circle
Crossref

O olhar da gestão na formação de professores e as tecnologias digitais: a perspectiva da educação inclusiva

EmRede - Revista de Educação a Distância
2023-10-01 | Journal article
Contributors: BRITO, G. S.
Source: Self-asserted source
BRITO, G. S.

Formação Continuada em Tempos de Isolamento Social

Revista e-curriculum
2023-09-08 | Journal article
Contributors: Glaucia da Silva Brito; Rosilene Caetano Lago
Source: check_circle
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Preferred source (of 2)‎

A formação de professores dos cursos de licenciatura em Letras durante a pandemia de Covid-19 para a atuação na presença das tecnologias e com as tecnologias

CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL
2023-03-27 | Journal article
Contributors: Daíne Cavalcanti da Silva; Glaucia Da Silva Brito
Source: check_circle
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grade
Preferred source (of 2)‎

Sprint Sprint, Brainstorming e Design Thinking revisitados como estratégias metodológicas para desencadear projetos criativos e colaborativos em sala de aula

Acta Scientiarum. Education
2022-03-03 | Journal article
Contributors: Marilene Santana dos Santos Garcia; Glaucia da Silva Brito; Fellipie Anthonio Fediuk de Morais
Source: check_circle
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Currículos em ação em tempo de pandemia

Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade
2021-11-19 | Journal article
Contributors: Jacques Lima Ferreira; Glaucia da Silva Brito; Suely Scherer
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Apresentação - Cultura digital e educação: desafios e possibilidades

Educar em Revista
2020 | Journal article
Contributors: Glaucia da Silva Brito; Maria Luisa Furlan Costa
Source: check_circle
Crossref

Cultura, Escola e Processos Formativos em Educação: Percursos Metodológicos e Significativo

Glaucia da Silva Brito
2020 | Book | Supervision
Contributors: BRITO, G. S.
Source: Self-asserted source
BRITO, G. S.

Integração de tecnologias digitais ao currículo: diálogos sobre desafios e dificuldades

Educar em Revista
2020 | Journal article
Contributors: Suely Scherer; Gláucia da Silva Brito
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TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NO ENADE DO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS: ANÁLISE DE 2005 A 2017

Revista Docência e Cibercultura
2020-12-24 | Journal article
Contributors: Daíne Cavalcanti da Silva; Glaucia Da Silva Brito
Source: check_circle
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Alunos e a reconfiguração da presencialidade em tempos de cibercultura: análise de relatos em redes sociais sobre as dificuldades no ensino remoto em tempos de pandemia

Revista Interinstitucional Artes de Educar
2020-12-10 | Journal article
Contributors: Felippie Anthonio Fediuk de Morais; Glaucia Da Silva Brito
Source: check_circle
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA PREVENÇÃO DO SUICÍDIO

Pesquisa e debate em educação
2020-04-02 | Journal article
Source: Self-asserted source
BRITO, G. S.

DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DO PEDAGOGO ESCOLAR E AS TECNOLOGIAS:

TEIAS
2020-03-01 | Journal article
Source: Self-asserted source
BRITO, G. S.

O uso de tecnologias digitas e o ensino de Língua Portuguesa

Tecnologias digitais no currículo dos anos iniciais: Relatos de prátcas em uma escola
2019-11-01 | Book chapter
Source: Self-asserted source
BRITO, G. S.

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO SUPERIOR: experiências vivenciadas e não refletidas

Ensino Superior, Prática Docente e Trabalho Didático na Contemporaneidade: contradições, desafios e possibilidades
2019-08-01 | Book chapter
Part of ISBN: 97-885-444-299-14
Source: Self-asserted source
BRITO, G. S.

O PROFESSOR TUTOR COMO PROMOTOR DO DIÁLOGO ENTRE OS COMPONENTES DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POR MEIO DO OLHAR DA COMPLEXIDADE

2019-04-15 | Book chapter
Part of ISBN: 9788572472579
Source: Self-asserted source
BRITO, G. S.

PROGRAMA DE REFORÇO DE CONTEÚDOS DO ENSINO MÉDIO COMO ESTRATÉGIA PARA REDUZIR A REPROVAÇÃO DE CALOUROS E MELHORAR OS INDICADORES DE PERMANÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR

2019-03-11 | Book chapter
Part of ISBN: 9788572471633
Source: Self-asserted source
BRITO, G. S.

O uso de tecnologias de informação e comunicação (TIC) para o aumento da apropriação dos conteúdos abordados nas aulas de educação física.

2018 | Working paper
Source: Self-asserted source
BRITO, G. S.

O uso de tecnologias de informação e comunicação (Tic) para o aumento da apropriação dos conteúdos abordados nas aulas de educação física

Ensino e Tecnologia em Revista
2018-12-05 | Journal article
Contributors: Felippie Anthonio Fediuk de Morais; Glaucia Da Silva Brito
Source: check_circle
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Metodologias ativas aplicadas no Ensino de Física para o Ensino Médio

REVISTA TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO
2018-01-01 | Working paper
Source: Self-asserted source
BRITO, G. S.

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PEDAGOGOS: ENTRE AUSÊNCIAS E INSUFICIÊNCIAS ALGUMAS PERSPECTIVAS EM RELAÇÃO ÀS TECNOLOGIAS

2017 | Working paper
Source: Self-asserted source
BRITO, G. S.

Metodologias ativas: uma discussão acerca das possibilidades práticas na educação continuada de professores do ensino superior

2017-06-26 | Journal article
Part of ISSN: 1981-416X
Part of ISSN: 1518-3483
Source: Self-asserted source
BRITO, G. S.

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM TECNOLOGIA: A “OUSADIA” NA DIALOGICIDADE ENTRE A UNIVERSIDADE E A ESCOLA

2017-03-31 | Journal article
Part of ISSN: 1809-3876
Source: Self-asserted source
BRITO, G. S.

O NORTE TECNOLOGIAS E MODALIDADE A DISTÂNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO ESTADO DO AMAZONAS: EM BUSCA DE UMA TECNOLOGIA SOCIAL PARA A EaD

2016 | Working paper
Source: Self-asserted source
BRITO, G. S.

Educação e novas tecnologias: um repensar. 2. ed

2015 | Book
Source: Self-asserted source
BRITO, G. S.

Enseignement à distance : le dialogue intermittent entre peur et séduction

2011-06-30 | Journal article
Part of ISSN: 1765-0887
Source: Self-asserted source
BRITO, G. S.

O cuidado para a humanização na educação a distância:uma construção a partir de Edgar Morin Paulo Freire e Leonardo Boff. Aprendizagem Ativa: Leituras de um mundo crítico e digital.

Book chapter | Validation
Contributors: BRITO, G. S.
Source: Self-asserted source
BRITO, G. S.

REALIDADE AUMENTADA E GAMIFICAÇÃO: RECURSOS PARA O ENSINO E APRENDIZADO DE ASTRONOMIA.

Book chapter
Contributors: BRITO, G. S.
Source: Self-asserted source
BRITO, G. S.