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Activities

Funding (7)

Modelización matemática y tecnología digital: una propuesta para favorecer la articulación de los dominios de la geometría y del análisis en la formación continua del profesor.

2019-09 to 2020-09 | Grant
Pontificia Universidad Católica del Perú. DGI-PUCP (LIMA, LIMA, PE)
GRANT_NUMBER: 2019-1-0059/ID 694.
Source: Self-asserted source
Salazar, J.V.F.

Desarrollo del razonamiento Covariacional por medio de la modelación matemática y la tecnología digital en la articulación de dominios matemáticos

2019-03 to 2021-12 | Grant
Pontificia Universidad Católica del Perú (Lima, Lima, PE)
Source: Self-asserted source
Salazar, J.V.F.

Articulación de dominios matemáticos por medio de la modelización y la tecnología digital en profesores de matemática.

2018-08 to 2019-07 | Grant
Pontificia Universidad Católica del Perú (LIMA, LIMA, PE)
GRANT_NUMBER: 2018-1-0099
Source: Self-asserted source
Salazar, J.V.F.

Autoeficacia del profesor de matemáticas en formación inicial en el uso de tecnología

2017-01 to 2017-06 | Grant
Universidad de Antioquia (Medellín, Antioquia, CO)
Source: Self-asserted source
Salazar, J.V.F.

Conocimientos matemáticos y didácticos del profesor para el desarrollo del pensamiento algebraico

2016-03 to 2016-12 | Grant
Pontificia Universidad Católica del Perú (LIMA, LIMA, PE)
GRANT_NUMBER: 2016-1-0062
Source: Self-asserted source
Salazar, J.V.F.

PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA EM AMBIENTES TECNOLÓGICOS PEA-MAT/DIMAT

2014-06 to 2016-12 | Grant
Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Sao Paulo, BR)
GRANT_NUMBER:

1

GRANT_NUMBER: 13/23228-7
Source: Self-asserted source
Salazar, J.V.F.
grade
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Enseñanza y aprendizaje de matemáticas en ambientes de geometría dinámica empleando el GeoGebra

2013-10 to 2014-09 | Grant
Pontificia Universidad Católica del Perú (LIMA, LIMA, PE)
Source: Self-asserted source
Salazar, J.V.F.

Peer review (1 review for 1 publication/grant)

Review activity for Bolema. (1)