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Investigation group: EDARSO

Other IDs

Scopus Author ID: 57194709666

Keywords

Participation, Social pedagogy, Non formal education, Inclusive education, Ethnography, Participatory action research, Higher Education

Countries

Spain

Activities

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Employment (1)

Universitat Jaume I: Castello de la Plana, Comunitat Valenciana, ES

2014-01-27 to present | Profesora Ayudante Doctor (Teoria e Historia de la Educación)
Employment
Source: Self-asserted source
Arecia Aguirre Garcia-Carpintero

Education and qualifications (1)

Universitat Jaume I: Castello de la Plana, Comunitat Valenciana, ES

2014-01-27 to 2017-01-27 | Phd Education (Pedagogy)
Education
Source: Self-asserted source
Arecia Aguirre Garcia-Carpintero

Funding (7)

EL PROFESORADO COMO AGENTE TRANSFORMADOR CONTRA LA HOMOFOBIA: PERCEPCIONES, ACTITUDES, CONOCIMIENTOS Y PRÁCTICAS. UN ESTUDIO DESDE LA PEDAGOGÍA QUEER EN LOS INSTITUTOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA.

2020-01 to 2022-12 | Award
Universitat Jaume I (Castellon, ES)
Source: Self-asserted source
Arecia Aguirre Garcia-Carpintero

PEDAGOGÍA INCLUSIVA EN LA UNIVERSIDAD: NARRATIVAS DEL PROFESORADO

2016-12 to 2021-06 | Award
Ministerio de Economía y Competitividad (Madrid, ES)
Source: Self-asserted source
Arecia Aguirre Garcia-Carpintero

LA ESCUELA INCLUIDA: PLANIFICACIÓN Y PUESTA EN ACCIÓN DE PRÁCTICAS EDUCATIVAS CURRICULARES VINCULADAS AL TERRITORIO

2016-07 to 2019-06 | Award
Ministerio de Economía y Competitividad (Madrid, ES)
Source: Self-asserted source
Arecia Aguirre Garcia-Carpintero

RE(D)EFINIENDO EL PAPEL DE LA ESCUELA EN PROCESOS DE PARTICIPACIÓN SOCIOCOMUNITARIA A TRAVÉS DE LAS COMPETENCIAS MEDIÁTICAS

2016-01 to 2017-12 | Award
Universitat Jaume I (Castellon, ES)
Source: Self-asserted source
Arecia Aguirre Garcia-Carpintero

EFECTOS DEL PROGRAMA "ALTO EN LOS BARRIOS" SOBRE LA INCLUSIÓN SOCIAL Y TRANSFORMACIÓN PACÍFICA DE CONFLICTOS EN CONTEXTOS VULNERABLES

2015-01 to 2016-12 | Award
Generalitat Valenciana (Valencia, ES)
Source: Self-asserted source
Arecia Aguirre Garcia-Carpintero

LA ESCUELA INCLUIDA EN EL TERRITORIO: ANÁLISIS DE LAS ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA DESDE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL INCLUSIVA

2014-12 to 2016-12 | Award
Ministerio de Economía y Competitividad (Madrid, ES)
Source: Self-asserted source
Arecia Aguirre Garcia-Carpintero

PARTICIPACION COMUNITARIA Y ESCUELA DEMOCRATICA: ESTRATEGIAS PARA LA FORMACION DE UNA CIUDADANIA CRITICA

2014-02 to 2015-12 | Award
Universitat Jaume I (Castellon, ES)
Source: Self-asserted source
Arecia Aguirre Garcia-Carpintero

Works (45)

The voice of students with disabilities: reasons for going to university and criteria for choosing the institution

Disability & Society
2024-07-08 | Journal article
DOI: 10.1080/09687599.2024.2374496
Contributors: Isabel Fernández-Menor; Ana Doménech; Mª Emma Mayo Pais; Arecia Aguirre
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Social and Juridical Sciences faculty members’ experiences in Spain: what to do to develop an inclusive pedagogy

Disability & Society
2022-10-21 | Journal article
DOI: 10.1080/09687599.2021.1889980
Contributors: Rafael Carballo; Arecia Aguirre; Rosario Lopez-Gavira
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“Can Anybody Help Me?” High School Teachers’ Experiences on LGBTphobia Perception, Teaching Intervention and Training on Affective and Sexual Diversity

Journal of Homosexuality
2021-12-06 | Journal article
DOI: 10.1080/00918369.2020.1804265
Contributors: Arecia Aguirre; Lidón Moliner; Andrea Francisco
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Improving the academic experience of students with disabilities in higher education: faculty members of Social Sciences and Law speak out

Innovation: The European Journal of Social Science Research
2021-07-03 | Journal article
DOI: 10.1080/13511610.2020.1828047
Contributors: Arecia Aguirre; Rafael Carballo; Rosario Lopez-Gavira
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Methodological Strategies of Faculty Members: Moving toward Inclusive Pedagogy in Higher Education

Sustainability
2021-03-10 | Journal article
DOI: 10.3390/su13063031
Contributors: Almudena Cotán; Arecia Aguirre; Beatriz Morgado; Noelia Melero
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Conception of disability and personal & teaching characteristics of inclusive faculty

ECER 2020- The European Conference on Educational Research
2020-08 | Conference paper
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Arecia Aguirre Garcia-Carpintero

Students with Disabilities in Social and Law Classrooms: Key Aspects for the Best Faculty Members.

International Conference on Education and New Development (END 2020).
2020-06 | Conference paper
Source: Self-asserted source
Arecia Aguirre Garcia-Carpintero

Autonomous participation. An activist ethnography in Maranya Youth Club

Ethnography and Education
2020-04-02 | Journal article
DOI: 10.1080/17457823.2019.1593872
Contributors: Arecia Aguirre; Lidón Moliner; Joan A. Traver
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Students with disabilities in higher education: In what, how and why is university teaching staff trained?,Alumnado con Discapacidad en Educación Superior: ¿en qué, cómo y por qué se forma el profesorado universitario?

Publicaciones de la Facultad de Educacion y Humanidades del Campus de Melilla
2019 | Journal article
DOI: 10.30827/publicaciones.v49i3.11411
EID:

2-s2.0-85078973180

Part of ISSN: 15774147
Contributors: Moriña, A.; García-Carpintero, A.A.; Vidal, A.D.
Source: Self-asserted source
Arecia Aguirre Garcia-Carpintero via Scopus - Elsevier

Claves para el cambio hacia la universidad inclusiva: perspectivas del profesorado de Ciencias Sociales y Jurídicas

II Congreso Internacional sobre Universidad e Inclusión
2019-11 | Conference paper
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Arecia Aguirre Garcia-Carpintero

Social Sciences and Law faculty members’ actions and recommendations to carry out an inclusive education

ECER 2019 Hamburg – The European Conference on Educational Research
2019-09 | Conference paper
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Arecia Aguirre Garcia-Carpintero

Avanzando hacia las universidad inclusivas. Recomendaciones del profesorado universitario

XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa: Investigación comprometida para la transformación social (AIDIPE 2019).
2019-06 | Conference paper
Source: Self-asserted source
Arecia Aguirre Garcia-Carpintero

Faculty’s Training for an inclusive pedagogy

International Conference on Education and New Developments 2019
2019-06 | Conference paper
Source: Self-asserted source
Arecia Aguirre Garcia-Carpintero

La construcción de la cultura de empoderamiento colectivo en espacios juveniles de ocio y tiempo libre

2019-06 | Conference paper
Source: Self-asserted source
Arecia Aguirre Garcia-Carpintero

Alumnado con Discapacidad en Educación Superior:¿En qué, cómo y por qué se forma el profesorado universitario?

PUBLICACIONES. Num. 3. Vol. 49. pp. 227-249.
2019-01 | Journal article
Source: Self-asserted source
Arecia Aguirre Garcia-Carpintero

Heterosexual, what is that Perceptions on sexual identities in secondary education,Heterosexual, qué es eso Percepciones sobre identidades sexuales en educación secundaria

Revista de Investigacion Educativa
2018 | Journal article
DOI: 10.6018/rie.36.1.289241
EID:

2-s2.0-85039758298

Part of ISSN: 19899106 02124068
Contributors: Amat, A.F.; García-Carpintero, A.A.; Miravet, L.M.
Source: Self-asserted source
Arecia Aguirre Garcia-Carpintero via Scopus - Elsevier

Experiencias del profesorado del área de Ciencias Sociales y Jurídicas que desarrolla pedagogía inclusiva en la universidad

IV Congreso Internacional sobre Universidad y Discapacidad (CIUD 2018).
2018-11 | Conference paper
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Arecia Aguirre Garcia-Carpintero

Teenage attitudes towards sexual diversity in Spain

Sex Education
2018-04-18 | Journal article
DOI: 10.1080/14681811.2018.1463213
Part of ISSN: 1468-1811
Part of ISSN: 1472-0825
Source: Self-asserted source
Arecia Aguirre Garcia-Carpintero
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Historias que transforman: Narrativas en el aula

Educar
2018-01-23 | Journal article
DOI: 10.5565/rev/educar.916
Contributors: Arecia Aguirre García-Carpintero; Ana Doménech Vidal
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Ciudades de papel. Etnografia militante sobre la cultura de participación juvenil en la Casa de Joventut La Maranya

2017 | Dissertation or Thesis
Source: Self-asserted source
Arecia Aguirre Garcia-Carpintero

Design, validation, and exploratory and factorial analysis of the Cohesiona attitude scale for assessing the effectiveness of cooperative skills workshops,Diseño, validación y análisis factorial exploratorio y confirmatorio de la escala de actitud Cohesiona para la evaluación de la eficacia de los talleres de habilidades cooperativas

Estudios Pedagogicos
2017 | Journal article
DOI: 10.4067/S0718-07052017000100013
EID:

2-s2.0-85031775864

Part of ISSN: 07180705 0716050X
Contributors: Miravet, L.M.; García-Carpintero, A.A.; Vidal, A.D.; Bellmunt, T.V.; Bellmunt, I.V.; Ansuategui, F.A.
Source: Self-asserted source
Arecia Aguirre Garcia-Carpintero via Scopus - Elsevier

La Pedagoǵıa Social, la Animación Sociocultural y la Educación No Formal en el tiempo libre y de ocio de la ciudadańıa

2017 | Journal article
Source: Self-asserted source
Arecia Aguirre Garcia-Carpintero

Losing fears and gaining perspective: A case study on youth participation,Perdiendo miedos y ganando perspectiva: Un estudio de caso sobre participación juvenil

Athenea Digital
2017 | Journal article
DOI: 10.5565/rev/athenea.1521
EID:

2-s2.0-85021706675

Part of ISSN: 15788946
Contributors: García-Carpintero, A.A.; Miravet, L.M.; Martí, J.A.T.
Source: Self-asserted source
Arecia Aguirre Garcia-Carpintero via Scopus - Elsevier

Perdiendo miedos y ganando perspectiva: un estudio de caso sobre participación juvenil

Athenea Digital
2017 | Journal article
Source: Self-asserted source
Arecia Aguirre Garcia-Carpintero

Guia breu de difusió cient́ıfica per a docents. Com publicar el meu treball?

2016 | Journal article
Source: Self-asserted source
Arecia Aguirre Garcia-Carpintero

ACCOUNT OF AN EXPERIENCE: THE MARANYA, A SCHOOL OF CIVIL DEMOCRACY WITH YOUNG PEOPLE

KULTUR-REVISTA INTERDISCIPLINARIA SOBRE LA CULTURA DE LA CIUTAT
2015 | Journal article
Source: Self-asserted source
Arecia Aguirre Garcia-Carpintero

Cuando la inclusión deviene en participación: espacios de investigación y mejora colaborativa en una escuela rural agrupada

Educación, desarrollo y cohesión social
2015 | Book chapter
Part of ISBN: 978-84-9044-172-5
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Arecia Aguirre Garcia-Carpintero

Las historias de vida-Espacios para el aprendizaje y la reflexión

CIAIQ2014
2015 | Journal article
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Arecia Aguirre Garcia-Carpintero

Relato de una experiencia: La Maranya, una escuela de democracia ciudadana con jóvenes

Kultur
2015 | Journal article
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Arecia Aguirre Garcia-Carpintero

TRANSFORMAR LA LGTBIQ+ FOBIA A TRAVÉS DE RELATOS DE VIDA

2015 | Journal article
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Arecia Aguirre Garcia-Carpintero

Analysis of students’ perceptions of life stories about lesbian migrant women as a teaching resource

Procedia-Social and Behavioral Sciences
2014 | Journal article
Source: Self-asserted source
Arecia Aguirre Garcia-Carpintero

Factores educativos en la construcción y transformación social: jóvenes en la Comarca Els Ports

Aprendizaje de la ciudadanía y la participación
2014 | Book chapter
Source: Self-asserted source
Arecia Aguirre Garcia-Carpintero

Mirror Dynamic with Young People of High Schools: Process of Awareness

Procedia-Social and Behavioral Sciences
2014 | Journal article
Source: Self-asserted source
Arecia Aguirre Garcia-Carpintero

Sé de ti que eres joven pero no sé lo que te interesa. La encuesta: un acercamiento al espacio de ocio juvenil en la comarca de Els Ports

Edetania
2014 | Journal article
Source: Self-asserted source
Arecia Aguirre Garcia-Carpintero

Tomar conciencia de la realidad: una mirada transformadora y formativa de los relatos de vida como recurso didáctico.

Tendencias pedagógicas
2014 | Journal article
Source: Self-asserted source
Arecia Aguirre Garcia-Carpintero

Una experiencia de APS: trabajando la interculturalidad en las aulas

Investigació en ciències humanes i socials
2013 | Book chapter
Part of ISBN: 978-84-8021-959-4
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Arecia Aguirre Garcia-Carpintero

Aspectos básicos a la hora de planificar una tutoŕıa entre iguales: el caso de la Universitat Jaume I

Jornada d'innovació docent UPC: presentació de resultats dels projectes de millora de la docència
2012 | Conference paper
Source: Self-asserted source
Arecia Aguirre Garcia-Carpintero

El diagnóstico social participativo juvenil como proceso de concientización: un estudio de caso

La Educación como Elemento de Transformación Social
2012 | Book chapter
Part of ISBN: 9788492850976
Source: Self-asserted source
Arecia Aguirre Garcia-Carpintero

La escuela incluida: dinamizando la participación escolar en la comunidad mediante diagnóstico social participativo

Edetania
2012 | Journal article
Source: Self-asserted source
Arecia Aguirre Garcia-Carpintero

Relatos de Vida. Una forma de aprendizaje y empoderamiento personal

II Congreso Internacional de Aprendizaje a lo largo de la vida
2012 | Conference paper
Source: Self-asserted source
Arecia Aguirre Garcia-Carpintero

¿Cómo planificamos una tutoŕıa entre iguales?: elementos generales en el caso de la Universitat Jaume I

2012 | Journal article
Source: Self-asserted source
Arecia Aguirre Garcia-Carpintero

Aprendiendo juntos en la escuela: una experiencia cooperativa

XI Jornada sobre Aprendizaje Cooperativo y IV Jornada sobre Innovación en la Docencia (JAC-11)
2011 | Journal article
Source: Self-asserted source
Arecia Aguirre Garcia-Carpintero

Factores que favorecen la inserción laboral de personas con discapacidad en Castellón

Fòrum de Recerca
2011 | Journal article
Source: Self-asserted source
Arecia Aguirre Garcia-Carpintero

La perspectiva del docente: el aprendizaje cooperativo en educación primaria

XI Jornada sobre Aprendizaje Cooperativo y IV Jornada sobre Innovación en la Docencia (JAC-11)
2011 | Journal article
Source: Self-asserted source
Arecia Aguirre Garcia-Carpintero

UNA PROPUESTA DIDÁCTICA EN LA UNIVERSITAT JAUME I

Journal article
Source: Self-asserted source
Arecia Aguirre Garcia-Carpintero
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