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Ensino de Ciência

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Employment (1)

Universidade de Brasília: Brasilia, DF, BR

2016-07-01 to present | Professor Adjunto (Instituto de Ciências Biológicas)
Employment
Source: Self-asserted source
MENEZES, J. P. C

Works (19)

Neuro¿Qué? Desentrañando Neuromitos

Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
2025 | Journal article
DOI: 10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2025.v22.i1.1203
Contributors: Joao Paulo Paulo Cunha de Menezes
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DESIGN UNIVERSAL PARA APRENDIZAGEM NO ENSINO DE CIÊNCIAS NO BRASIL

REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática
2024-09-27 | Journal article
DOI: 10.26571/reamec.v12.17681
Contributors: Joao Paulo Cunha de Menezes
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Representações das inteligências múltiplas nas atividades presentes nos livros didáticos de biologia

Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias
2024-06-04 | Journal article
DOI: 10.14483/23464712.19718
Contributors: Regina Braga Silva; João Paulo De Menezes
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The Neuromyth of learning styles

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
2024-02-29 | Journal article
DOI: 10.21723/riaee.v19i00.18213
Contributors: Maria Vitória Vieira da Nóbrega; Natasha da Silva Melo; João Paulo Cunha de Menezes
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INFLUÊNCIA DO AFETO POSITIVO, AUTOEFICÁCIA E SATISFAÇÃO NO ENTUSIASMO DOS ESTUDANTES DURANTE O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO

Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores
2024-02-09 | Journal article
DOI: 10.31639/rbpfp.v15i34.712
Contributors: João Paulo Cunha MENEZES
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Equívocos conceituais são difíceis de morrer

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
2023-12-20 | Journal article
DOI: 10.21723/riaee.v18i00.17992
Contributors: João Paulo Cunha de Menezes
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Neuromitos entre estudantes do Ensino Fundamental e Ensino Médio: um estudo de caso no Distrito Federal

Revista de Ensino de Ciências e Matemática
2023-10-01 | Journal article
DOI: 10.26843/rencima.v14n4a06
Contributors: João Paulo Cunha Menezes
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NEUROCIÊNCIA E FORMAÇÃO DOCENTE: PREVALÊNCIA DE MITOS EM LICENCIANDOS E PROFESSORES NO ENSINO DE CIÊNCIAS. UM ESTUDO DE CASO NO DISTRITO FEDERAL

Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores
2022-08-29 | Journal article | Author
DOI: 10.31639/rbpfp.v14i30.561
Part of ISSN: 2176-4360
Contributors: MENEZES, J. P. C
Source: Self-asserted source
MENEZES, J. P. C
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Percepção do Conceito de Plágio no curso de Ciências Biológicas da Universidade de Brasília

Revista Brasileira de Ensino Superior
2022-07-15 | Journal article | Author
DOI: 10.18256/2447-3944.2022.v6i1.3572
Part of ISSN: 2447-3944
Contributors: MENEZES, J. P. C; MENEZES, J. P. C
Source: Self-asserted source
MENEZES, J. P. C
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Relação Das Crenças De Autoeficácia Com As Emoções, Estratégias De Enfrentamento E Inteligência Emocional Na Formação Inicial De Professores

Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias
2022-06-15 | Journal article | Author
DOI: 10.14483/23464712.18590
Part of ISSN: 2346-4712
Part of ISSN: 2665-3303
Contributors: MENEZES, J. P. C
Source: Self-asserted source
MENEZES, J. P. C
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Concepção sobre a investigação no ensino de ciências

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
2021-10-21 | Journal article | Author
DOI: 10.21723/riaee.v16i4.13688
Part of ISSN: 1982-5587
Part of ISSN: 2446-8606
Contributors: MENEZES, J. P. C
Source: Self-asserted source
MENEZES, J. P. C
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O QUE TEM NO RIO PROFESSOR? ATIVIDADE INVESTIGATIVA SOBRE MACROINVERTEBRADOS NO ENSINO MÉDIO

Revista Prática Docente
2021-08-31 | Journal article
DOI: 10.23926/RPD.2021.v6.n2.e035.id1048
Contributors: Virgínia Teodoro; João Paulo Cunha de Menezes
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Características ilustrativas das representações visuais de recursos hídricos em livros didáticos de Biologia

Revista de Ensino de Ciências e Matemática
2021-06-05 | Journal article
DOI: 10.26843/rencima.v12n3a30
Contributors: João Paulo Cunha Menezes
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O QUE TEM NO MUSEU PROFESSOR? PERCEPÇÕES DOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO SOBRE VISITA AO MUSEU DE CIÊNCIAS

Revista Prática Docente
2021-04-30 | Journal article
DOI: 10.23926/RPD.2021.v6.n1.e22.id967
Contributors: Caio Vitor Sales Lima de Oliveira; João Paulo Cunha de Menezes
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Avaliando a eficácia de uma oficina orientada a “Síntese Proteica”

Revista de Ensino de Bioquímica
2021-02-01 | Journal article
DOI: 10.16923/reb.v20i2.924
Contributors: Virgínia Teodoro Da Silva; João Paulo Cunha Menezes
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TRILHA DO CERRADO: JOGO PARA ENSINO DO BIOMA CERRADO

Revista Prática Docente
2020-08-31 | Journal article
DOI: 10.23926/RPD.2526-2149.2020.v5.n2.p1076-1092.id725
Contributors: Alexandre Ferreira Nunes; João Paulo Cunha de Menezes
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Uma análise teórica sobre a temática hídrica em livros didáticos de Biologia do PNLD 2018

Ensino em Re-Vista
2020-05-14 | Journal article
DOI: 10.14393/ER-v27n3a2020-16
Contributors: João Paulo Cunha de Meneses; Simone Silva da Fonseca; Ana Júlia Lemos Alves Pedreira
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Metrics of benthic communities and habitat quality associated to different types of land use

Engenharia Sanitaria e Ambiental
2019-08 | Journal article
DOI: 10.1590/s1413-41522019175589
Contributors: João Paulo Cunha Menezes; Luiz Fernando Coutinho Oliveira; Marcio Ricardo Salla
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Origami como recurso didático para o Ensino de Ciências

Revista de Ensino de Ciências e Matemática
2018-06-28 | Journal article
DOI: 10.26843/rencima.v9i3.1304
Contributors: João Paulo Cunha de Menezes
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