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Didática de línguas : francês L1/LS, português L1/LE/língua de origem/ de herança, Didactique des langues : français L1/LS, portugais L1/FL/langue originale/patrimoine, Trabalho docente, agir didático, gestos didáticos, gesto didático de planejamento, Travail enseignant, agir didactique, gestes didactiques, geste didactique de planification
Switzerland

Biography

Carla Silva-Hardmeyer est docteure en Linguistique Appliquée et Étude du Langage (PUC/SP-UNIGE, 2013). Chargée d’Enseignement en didactique des langues et en spécialisé (FAPSE/UNIGE). Après une licence en Lettres (portugais – anglais) à l’Université de l’État de Goiás au Brésil, Carla Silva-Hardmeyer a enseigné le portugais langue première à différents degrés (primaire, secondaire, éducation d’adulte) et l’anglais langue seconde (entre 1995 et 2015). Elle est formatrice universitaire depuis 2013 dans le domaine de la linguistique appliqué et didactique des langues en formation d’enseignant (français et portugais). Depuis 2015, elle est enseignante, formatrice et chercheure en didactique du portugais Langue et Culture d’Origine. Actuellement elle est chargée d’enseignement dans l’enseignement spécialisé à la FAPSE – UNIGE. Domaine de recherche : didactique de langues (L1, LS e LCO) et formation d’enseignant.
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Carla Silva-Hardmeyer é doutora em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem (PUC/SP-UNIGE, 2013). Professora de Didática de Línguas e Ensino Especializado (FAPSE/UNIGE). Após se formar em Letras (português – inglês) na Universidade Estadual de Goiás no Brasil, Carla Silva-Hardmeyer ensinou português como primeira língua em diferentes níveis (primário, secundário, educação de adultos) e inglês como segunda língua (entre 1995 e 2015). Desde 2013, é formadora universitária na área de linguística aplicada e didática de línguas na formação de professores (francês e português). Desde 2015, é professora, formadora e pesquisadora em didática do português Língua e Cultura de Origem. Atualmente, é professora de ensino especializado na FAPSE – UNIGE. Sua área de pesquisa inclui a didática de línguas (L1, LS e LCO) e formação de professores. Além disso, é vice-coordenadora do grupo ALTER-FIP Cnpq, sediado na UNESP, e membro do grupo de pesquisa GRALE, com sede na Universidade de Genebra.

Activities

Employment (1)

Université de Genève: Genève, CH

2015 to present
Employment
Source: Self-asserted source
Carla SILVA-HARDMEYER

Education and qualifications (1)

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo: Sao Paulo, SP, BR

2009 to 2013 | Doutorado
Education
Source: Self-asserted source
Carla SILVA-HARDMEYER

Works (42)

La didactisation des littéracies plurilingues au prisme des genres textuels : une analyse du Plan d'études romand (2012)

Gêneros textuais/discursivos em línguas maternas e adicionais: olhares sob diferentes perspectivas teóricas e práticas
2024 | Book chapter
OTHER-ID: unige:178260
Contributors: Sandrine Aeby Daghe; Diane Boër; Slavka Pogranova; Carla Silva-Hardmeyer
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Formação continuada em contexto pandêmico: dos gestos fundamentais do formador ao gesto específico de regulação de conflito

Revista do GEL
2024-07-15 | Journal article
Contributors: Neuraci Rocha Vidal Amorim; Lília Santos Abreu-Tardelli; Carla Silva-Hardmeyer
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Le passeport de l’oral : Un outil d’évaluation pour l’inclusion des élèves alloglottes

La revue LEeE
2024-07-15 | Journal article
Part of ISSN: 2673-5202
OTHER-ID: unige:180483
Contributors: Carla Silva-Hardmeyer; Diane Boër; Catherine Tobola Couchepin; Joaquim Dolz-Mestre
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Preferred source (of 2)‎

O gesto didático de planejamento como objeto da formação docente

Da didática de língua(s) ao seu ensino: Estudos de homenagem ao professor doutor Joaquim Dolz
2023 | Book chapter
Part of ISBN: 9786556378954
Contributors: Carla Silva-Hardmeyer; Lília Santos Abreu-Tardelli
Source: Self-asserted source
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Quel dispositif didactique pour des élèves plurilingues ? De la scolarisation d’un album de littérature de jeunesse en classe de langue d’origine

Didactiques & disciplines
2023 | Magazine article
Contributors: Sandrine Aeby Daghé; Carla Silva-Hardmeyer
Source: Self-asserted source
Carla SILVA-HARDMEYER

Vers des ingénieries collaboratives en didactique de l’oral

Questionner l’articulation entre théories et pratiques en didactique du français
2023 | Book chapter
Part of ISBN: 9782390291602
OTHER-ID: unige:173113
Contributors: Kathleen Sénéchal; Joaquim Dolz-Mestre; Diane Boër; Aurélie Roux-Mermoud; Carla Silva-Hardmeyer
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Ensinar o oral em classes heterogêneas de ensino de POLH: entre a língua de herança e a língua de escolarização

O POLH na Europa : Português como língua de herança
2023-10-22 | Book chapter
Part of ISBN: 9789899117235
OTHER-ID: unige:180461
Contributors: Carla Silva-Hardmeyer; Dulcimara Silva
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Quel dispositif didactique pour des élèves plurilingues ? De la scolarisation d’un album de littérature de jeunesse en classe de langue d’origine

Didactiques & disciplines
2023-07-01 | Journal article
OTHER-ID: unige:170387
Contributors: Sandrine Aeby Daghe; Carla Silva-Hardmeyer
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L'enseignement du portugais brésilien à Genève: une séquence didactique adaptée au contexte LCO

Babylonia Journal of Language Education
2023-04-23 | Journal article
Contributors: Carla Silva-Hardmeyer; Sandrine Aeby Daghé; Ana Paula Ricciopo
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L'enseignement du portugais brésilien à Genève: une séquence didactique adaptée au contexte LCO

Babylonia
2023-04-23 | Journal article
Part of ISSN: 1420-0007
OTHER-ID: unige:168539
Contributors: Carla Silva-Hardmeyer; Sandrine Aeby Daghe; Ana Paula Riccioppo
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Interaction entre la langue d'origine et la langue de scolarisation dans l’enseignement de l’oral en cours de portugais brésilien à Genève : la présentation de soi

Revista de Letras
2022 | Journal article
Part of ISSN: 0101-8051
OTHER-ID: unige:167358
Contributors: Carla Silva-Hardmeyer; Sandrine Aeby Daghe
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Coconstrução de dispositivos didáticos para o ensino da oralidade: um campo para a formação docente

Oralidade e gêneros orais : experiências na formação docente
2021-12-01 | Book chapter
Part of ISBN: 9786556372853
OTHER-ID: unige:158379
Contributors: Carla Silva-Hardmeyer; Joaquim Dolz-Mestre; Aurélie Roux-Mermoud; Diane Boër
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Integração pela Leitura e Contação de Histórias

Educar FCE
2021-07-31 | Journal article
Part of ISSN: 2447-7931
OTHER-ID: unige:158097
Contributors: Carla Silva-Hardmeyer
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Gêneros de textos orais no ensino de POLH: uma abordagem didática

O POLH na Europa : português como língua de herança
2020 | Book chapter
Part of ISBN: 9789895473151
OTHER-ID: unige:158096
Contributors: Carla Silva-Hardmeyer
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Le dispositif séquence didactique pour enseigner les genres oraux. Bilan des recherches et perspectives

Recherches
2020 | Journal article
Part of ISSN: 0295-009X
OTHER-ID: unige:146928
Contributors: Joaquim Dolz-Mestre; Carla Silva-Hardmeyer
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Pratiques de l'enseignement de l'oral en classes ordinaires et spécialisées : objets d'enseignement et régulations des obstacles

L'enseignement de l'oral en contexte francophone : pratiques et outils de formation
2020 | Book chapter
Part of ISBN: 9782810706549
OTHER-ID: unige:156863
Contributors: Joaquim Dolz-Mestre; Carla Silva-Hardmeyer; Greta Pelgrims
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Prefácio

O trabalho do professor da rede estadual revelado na linguagem na instrução ao sósia
2020 | Book chapter
Part of ISBN: 9786556370637
OTHER-ID: unige:158103
Contributors: Carla Silva-Hardmeyer
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Ensino de línguas e formação de professores (as) : pesquisas à luz do interacionismo sociodiscusivo

Revista Virtual de Estudos da Linguagem
2020-12-31 | Journal article
Part of ISSN: 1678-8931
OTHER-ID: unige:158102
Contributors: Anderson Carnin; Carla Silva-Hardmeyer
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Archive ouverte UNIGE

O agir discente reconfigurado em um texto de instrução ao sósia

Revista Virtual de Estudos da Linguagem
2020-12-31 | Journal article
Part of ISSN: 1678-8931
OTHER-ID: unige:158100
Contributors: Siderlene Muniz-Oliveira; Carla Silva-Hardmeyer
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O Modelo Didático do Gênero Cartoon: Uma Ferramenta para o Ensino da Leitura e da Produção Textual A

Veredas - Revista de Estudos Linguísticos
2019-09-16 | Journal article
Part of ISSN: 1982-2243
Contributors: Audria Leal; Carla Messias Ribeiro da Silva-Hardmeyer
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Chapitre 10 : Les genres textuels dans la formation des enseignants

Former à enseigner la production écrite
2018 | Book chapter
Part of ISBN: 9782757424438
Contributors: Véronique Marmy; Joaquim Dolz; Carla Silva-Hardmeyer
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Chapitre 6 : Les formes sociales de travail dans la formation à l’enseignement de la production écrite

Former à enseigner la production écrite
2018 | Book chapter
Part of ISBN: 9782757424438
Contributors: Joaquim Dolz; Véronique Laurens; Carla Silva-Hardmeyer
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Chapitre 8 : Les outils de la formation pour enseigner la production écrite

Former à enseigner la production écrite
2018 | Book chapter
Part of ISBN: 9782757424438
Contributors: Verónica Sánchez Abchi; Carla Silva-Hardmeyer; Joaquim Dolz
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Diálogos profissionais em um contexto de formação continuada: a compreensão do agir docente e didático para a superação de dificuldades.

Dilemas e perspectivas didáticas em formação docente e ensino de língua: entre prescrições e práticas
2018 | Book chapter
Contributors: Carla SILVA-HARDMEYER; Maria Izabel Rodrigues Tognato
Source: Self-asserted source
Carla SILVA-HARDMEYER

Que didática do oral na formação dos professores de língua? Análise de dois dispositivos de formação da universidade de Genebra

Dialogando sobre as (trans)formações docentes
2018 | Book chapter
Contributors: Joaquim Dolz ; Carla SILVA-HARDMEYER; Anthony Copola
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Carla SILVA-HARDMEYER

O agir e os gestos didáticos do professor de língua portuguesa: entre os gêneros de textos e a leitura.

Gestos didáticos para ensinar a língua: agir docente e gêneros textuais
2017 | Book chapter
Source: Self-asserted source
Carla SILVA-HARDMEYER

O modelo didático do gênero Cartoon: Uma Ferramenta para o Ensino da Leitura e da Produção Textual

Veredas - revista de estudos linguísticos
2017 | Magazine article
Source: Self-asserted source
Carla SILVA-HARDMEYER

Os obstáculos de aprendizagens e as intervenções do professor em uma sequência didática sobre o gênero resposta a carta do leitor

Revista NUPEM
2017-03-22 | Journal article
Part of ISSN: 2176-7912
Contributors: Joaquim Dolz; Carla Silva-Hardmeyer; Catherine Tobola Couchepin
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13e colloque de l’AiRDF : une opportunité pour le développement des nouveaux chercheurs

La Lettre de l'AIRDF
2016 | Journal article
Part of ISSN: 1776-7784
Contributors: Carla Silvia-Hardmeyer
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Desafios para o ensino de língua portuguesa e a formação de professores no Brasil

Formação de professores e ensino de língua portuguesa: contribuições para reflexões, debates e ações
2016 | Book chapter
Source: Self-asserted source
Carla SILVA-HARDMEYER

A rádio escolar como lugar para o ensino da compreensão e produção oral

Gêneros orais no ensino
2015 | Book chapter
Part of ISBN: 978-85-7591-371-0
OTHER-ID: unige:76726
Contributors: Joaquim Dolz-Mestre; Carla Messias
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Archive ouverte UNIGE

As noções de gestos e de agir didático para a formação de professores de línguas: interfaces do trabalho docente

Cadernos Cenpec
2015 | Journal article
Part of ISSN: 2237-9983
OTHER-ID: unige:81919
Contributors: Carla Messias; Joaquim Dolz-Mestre
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Archive ouverte UNIGE

Gestos e agir didático do professor de língua portuguesa: entre o gênero textual e a gramática

Revista l@el em (dis-)curso
2015 | Journal article
Contributors: Carla SILVA-HARDMEYER
Source: Self-asserted source
Carla SILVA-HARDMEYER

O modelo didático do comentário jornalístico radiofônico: Uma necessária etapa para a intervenção didática

2015 | Book
OTHER-ID: unige:76724
Contributors: Carla Messias
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Archive ouverte UNIGE

Por uma nova proposta de formação de professore de língua portuguesa em serviço: o relato de um procedimento

Formação de professores e trabalho docente
2015 | Book chapter
Part of ISBN: 978-85-7983-846-0
OTHER-ID: unige:98404
Contributors: Lilia Santos Abreu-Tardelli; Carla Silva-Hardmeyer
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Archive ouverte UNIGE

Usos da autoconfrontação na linguística aplicada: o caso de um grupo de pesquisa

Trabalhos em Lingüística Aplicada
2015 | Journal article
Part of ISSN: 0103-1813
OTHER-ID: unige:78204
Contributors: Deivis Perez; Carla Messias
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Archive ouverte UNIGE

O gênero textual comentário jornalístico radiofônico no ensino do oral: processo de elaboração de um modelo didático

Horizontes
2014 | Journal article
Part of ISSN: 2317-109X
OTHER-ID: unige:76658
Contributors: Carla Messias
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Archive ouverte UNIGE

O modelo didático do gênero comentário jornalístico radiofônico

Eutomia
2014 | Journal article
Part of ISSN: 1982-6850
OTHER-ID: unige:76946
Contributors: Carla Messias
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Archive ouverte UNIGE

A autoconfrontação e seus usos no campo da linguistica aplicada ao estudo do trabalho do professor

Revista Educação e Linguagens
2013 | Journal article
Part of ISSN: 2238-6084
OTHER-ID: unige:76654
Contributors: Carla Messias; Deivis Perez
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Archive ouverte UNIGE

O dispositivo metodológico e interventivo autoconfrontação e seus usos em pesquisas de educação

Nuances
2013 | Journal article
Part of ISSN: 1413-9855
OTHER-ID: unige:75543
Contributors: Deivis Perez; Carla Messias
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Archive ouverte UNIGE

Programas de Português do Ensino Secundário em Portugal e no Brasil: orientações teóricas

2012 | Journal article
Contributors: Carla SILVA-HARDMEYER
Source: Self-asserted source
Carla SILVA-HARDMEYER

A INFLUÊNCIA DA ATIVIDADE E DO SUPORTE NA IDENTIFICAÇÃO DE ALGUMAS CARACTERÍSTICAS DO COMENTÁRIO JORNALÍSTICO RADIOFÔNICO

Revista Acadêmica
2011-12-01 | Magazine article
Contributors: Carla SILVA-HARDMEYER
Source: Self-asserted source
Carla SILVA-HARDMEYER