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profesores principiantes, mentoría, formación docente, tecnologías, procesos educativos
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Biography

Inicié mi trayectoria profesional como colaboradora en el Grupo de Investigación IDEA de la Universidad de Sevilla (España) en el año 2012. Tras finalizar mis estudios de máster en Dirección de Instituciones Educativas me concedieron una beca del Minisetrio de Educación de España para realizar mis estudios de Doctorado. Durante ese periodo de cuatro años realicé estancias de investigación en Texas A&M University (Estados Unidos), University of Haifa - Israel, y en Santo Domingo (República Dominicana).

Me doctoré en Educación con Mención Internacional en el 2018. Estoy acreditada por la ANECA como profesora de universidad privada, doctor contratado y ayudante doctor. Actualmente trabajo como profesora e investigadora en la Universidad de Nebrija así como en The University of Arizona como UA-USDA Grant Coordinator.
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Activities

Employment (4)

The University of Arizona: Yuma, US

2021-01-01 to present | Grant Coordinator
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Carmen Gallego-Dominguez

Universidad Nebrija: Madrid, ES

2019-01-01 to present | Profesora y Coordinadora de Materia
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Carmen Gallego-Dominguez

Universidad Internacional De La Rioja: Logroño, España, ES

2018-12 to present | Profesora (Educación)
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Carmen Gallego-Dominguez

Universidad de Sevilla: Seville, Andalucía, ES

2014-10-22 to 2018-11 | Programa de Formación del Profesorado Universitario del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (Didáctica y Organización Educativa)
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Carmen Gallego-Dominguez

Education and qualifications (6)

Universidad de Sevilla: Sevilla, Andalucía, ES

2014 to 2018 | Doctora en Educación (Didáctica y Organización Educativa)
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Carmen Gallego-Dominguez

Texas A&M University: College Station, Texas, US

2017 to 2017 | Doctorado en Educación
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Carmen Gallego-Dominguez

Universidad de Sevilla: Sevilla, ES

2015 to 2016 | Máster en E-Learning
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Carmen Gallego-Dominguez

Universidad de Sevilla: Seville, Andalucía, ES

2013 to 2014 | Máster en Dirección, Evaluación y Calidad de las Instituciones de Formación
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Carmen Gallego-Dominguez

Universidad de Sevilla: Seville, Andalucía, ES

2011 to 2013 | Licenciatura en Psicopedagogía
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Carmen Gallego-Dominguez

Universidad de Sevilla: Seville, Andalucía, ES

2008 to 2011 | Diplomatura en Magisterio de Educación Primaria
Education
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Carmen Gallego-Dominguez

Works (48)

Las competencias socioemocionales y la gestión del aula del profesorado de Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional

Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado
2023-07-13 | Journal article
Contributors: Rafael Marcos Sánchez; Ana Isabel Manzanal Martínez; Carmen Gallego-Dominguez
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?` Quién soy yo como maestro? Construcción de la identidad profesional en docentes principiantes

Identidad profesional docente
2018 | Conference paper
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Carmen Gallego-Dominguez

Aprender a acompañar: análisis de diarios reflexivos de mentores en un programa de inducción

Profesorado. Revista de curŕıculum y formación del profesorado, 22 (1), 461-480.
2018 | Journal article
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Carmen Gallego-Dominguez

Condiciones de desarrollo profesional del técnico docente Dominicano como asesor pedagógico

Revista de Investigación en Educación
2018 | Journal article
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Carmen Gallego-Dominguez

Conditions for professional development of Dominican technical teacher as pedagogical advisor

REVISTA DE INVESTIGACION EN EDUCACION
2018 | Journal article
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Carmen Gallego-Dominguez

La construcción de la identidad profesional de los mentores en un programa de inducción a la docencia: Desarrollo profesional docente y concepciones de escuela

2018 | Dissertation or Thesis
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Carmen Gallego-Dominguez

La construcción de la identidad profesional de los mentores en un programa de inducción a la docencia: desarrollo profesional docente y concepciones de escuela.

2018 | Journal article
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Carmen Gallego-Dominguez

Learn to mentor: reflective journals of mentors in an induction program

PROFESORADO-REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACION DE PROFESORADO
2018 | Journal article
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Carmen Gallego-Dominguez

Novice Teachers’ Experiences In High Needs International Contexts

AERA 2018 Annual Meeting. The Dreams, Possibilities and Necessity of Public Education. American Educational Research Association (2018),
2018 | Conference paper
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Carmen Gallego-Dominguez

“Mi escuela es como…” análisis de metáforas del profesorado principiante

Revista Brasileira de Educação
2018 | Journal article
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Carmen Gallego-Dominguez

“Mi escuela es como…”: análisis de metáforas del profesorado principiante

2018 | Journal article
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Carmen Gallego-Dominguez

“MY SCHOOL IS LIKE…” ANALYSIS OF METAPHORS FROM BEGINNING TEACHERS

Revista Brasileira de Educação
2018 | Journal article
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Carmen Gallego-Dominguez

“Mi escuela es como…” análisis de metáforas del profesorado principiante

Revista Brasileira de Educação
2018-10-25 | Journal article
Contributors: Paulino Murillo Estepa; Carmen Gallego-Domínguez; Carlos Marcelo García
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Crossref

Los estudiantes universitarios y sus hábitos en el uso de los videojuegos: El caso de los maestros y maestras de educación infantil.

2017 | Journal article
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Carmen Gallego-Dominguez

The Curricular Evolution In Spain: Historical, Political And Social Analysis

40th Annual Meeting of the Society for the Study of Curriculum History. American Educational Research Association. Pre Conference (2017), p 1-3
2017 | Conference paper
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Carmen Gallego-Dominguez

The reflexive diaries of mentors in an induction program

Search and research: teacher education for contemporary contexts
2017 | Journal article
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Carmen Gallego-Dominguez

" Atrapa el conocimiento experto". Ensayo teórico sobre las causas, motivos y necesidades de docentes universitarios jubilados, eméritos ya las puertas de la jubilación

V Jornadas de Innovación Docente de la Facultad de Ciencias de la Educación. Investigación, experiencias y reflexión en docencia universitaria (2016),
2016 | Journal article
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Carmen Gallego-Dominguez

?` Cómo impacta en la cultura institucional los resultados de las evaluaciones externas?

EDUNOVATIC. I Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC (2016), p 334-344
2016 | Conference paper
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Carmen Gallego-Dominguez

A indução do corpo docente iniciante na República Dominicana. O programa INDUCTIO

Revista Intersaberes, 11 (23), 304-324.
2016 | Journal article
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Carmen Gallego-Dominguez

Análisis de la comunicación aśıncrona en un programa de inducción para profesorado principiante

IV Congresso Internacional TIC e Educação 2016. Digital Technologies & Future School (2016), p 509-517
2016 | Conference paper
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Carmen Gallego-Dominguez

Análisis de los motivos y preocupaciones profesionales en profesores eméritos y cercanos a la jubilación.?` Qué podemos hacer para conservar el conocimiento experto?

5ª Jornadas de Innovación Docente. Investigación, experiencias y reflexión en docencia universitaria.(2016), p 357-369
2016 | Journal article
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Carmen Gallego-Dominguez

Aprender a acompañar: análisis de diarios reflexivos de mentores en un programa de inducción

2016 | Journal article
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Carmen Gallego-Dominguez

B-learning for Induction of Novice Teachers. The Case of the INDUCTIO Program in the Dominican Republic

RED-REVISTA DE EDUCACION A DISTANCIA
2016 | Journal article
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Carmen Gallego-Dominguez

B-learning para inducción del profesorado principiante. El caso del programa INDUCTIO en la República Dominicana

Revista de Educación a Distancia
2016 | Journal article
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Carmen Gallego-Dominguez

Expectativas y realidad de los estudiantes universitarios egresados

2016 | Conference paper
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Carmen Gallego-Dominguez

Fomentar el aprendizaje autorregulado con tecnoloǵıas en el contexto universitario

Edunovatic 2016. I Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC (2016), p 48-59
2016 | Conference paper
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Carmen Gallego-Dominguez

Hábitos de estudiantes universitarios de Educación Infantil en el uso de videojuegos

I Congreso Internacional de Innovación y Tecnoloǵıa Educativa en Educación Infantil (CITEI'16). Entrelazando investigación y práctica para una educación del siglo XXI (2016),
2016 | Conference paper
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Carmen Gallego-Dominguez

Hábitos de estudiantes universitarios en el uso de los videojuegos

XVI Congreso Nacional y VII Iberoamericano de Pedagoǵıa. Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después (2016), p 1046-1047
2016 | Conference paper
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Carmen Gallego-Dominguez

Inductio. Programa de formación B-learning para el profesorado principiante de la República Dominicana

Democracia y Educación en el Siglo XXI. XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagoǵıa.(2016),
2016 | Conference paper
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Carmen Gallego-Dominguez

Indução de professores iniciantes na República Dominicana. O Programa Inductio.

Revista Intersaberes
2016 | Journal article
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Carmen Gallego-Dominguez

La formación online: el caso de profesores principiantes en Inductio.

V Congreso Internacional sobre el profesorado principiante y la inducción a la docencia (2016),
2016 | Conference paper
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Carmen Gallego-Dominguez

La inducción del profesorado principiante en la República Dominicana. El programa INDUCTIO

Revista Iberoamericana de Educación
2016 | Journal article
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Carmen Gallego-Dominguez

La inducción del profesorado principiante en la República Dominicana. El programa INDUCTIO

Revista Iberoamericana de Educación, 71 (2)
2016 | Journal article
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Carmen Gallego-Dominguez

Las pruebas de evaluación de diagnóstico. Las percepciones sobre los resultados y el impacto en la cultura institucional de tres centros educativos de enseñanza secundaria

V Jornadas de Innovación Docente de la Facultad de Ciencias de la Educación. Investigación, experiencias y reflexión en docencia universitaria (2016),
2016 | Journal article
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Carmen Gallego-Dominguez

Los diarios como práctica reflexiva en un Programa de Inducción a la docencia. Inductio en la República Dominicana

Democracia y Educación en el Siglo XXI. XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagoǵıa.(2016),
2016 | Conference paper
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Carmen Gallego-Dominguez

Los filtros de Youtube para su uso educativo: percepciones de estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria

INNOVAGOGÍA 2016. III Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa (2016),
2016 | Conference paper
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Carmen Gallego-Dominguez

Mentoŕıa para la inducción del profesorado principiante en la República Dominicana. El programa INDUCTIO

M. Flores, M. Carvahlo, & C. Silva, Formação e aprendizagem profissional de professores: contextos e experîencias (208). Oporto, Portugal: De Facto Editores
2016 | Journal article
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Carmen Gallego-Dominguez

Mi escuela es como… Cómo piensan los profesores principiantes. Las escuelas a través de las metáforas.

V Congreso Internacional sobre el profesorado principiante y la inducción a la docencia (2016),
2016 | Conference paper
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Carmen Gallego-Dominguez

Motivos, uso social y habilidades desarrolladas a través de los videojuegos

INNOVAGOGÍA 2016. III Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa (2016),
2016 | Conference paper
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Carmen Gallego-Dominguez

My School Is Like… Analysis Of Metaphors From Beginning Teachers

Promising Pedagogies in International Teacher Education (2016),
2016 | Journal article
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Carmen Gallego-Dominguez

Percepción del profesorado de Secundaria sobre la importancia de las evaluaciones externas y sus consecuencias en los planes de mejora. Estudio en tres centros

2016 | Journal article
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Carmen Gallego-Dominguez

Recursos y herramientas pedagógicas para maestros de educación infantil: Una propuesta formativa en Blended Learning

I Congreso internacional de Innovación y Tecnoloǵıa Educativa en Infantil (CITEI'16)(2016),
2016 | Conference paper
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Carmen Gallego-Dominguez

Videojuegos: las motivaciones entre los universitarios

XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagoǵıa: Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después (2016), p 1048-1049
2016 | Conference paper
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Carmen Gallego-Dominguez

Los resultados de las pruebas de evaluación de diagnóstico en Andalućıa. Estudio en tres centros de Enseñanza Secundaria

2015 | Journal article
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Carmen Gallego-Dominguez

Las TIC como alternativa innovadora a las tradicionales tareas para casa

IV Jornadas de Innovación Docente. Abriendo caminos para la mejora educativa (2014),
2014 | Journal article
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Carmen Gallego-Dominguez

B-LEARNING COMO PRÁCTICA FORMATIVA INNOVADORA EN EL GRADO DE EDUCACIÓN INFANTIL: USO Y DISEÑO DE PLATAFORMAS COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

Innovación en la Práctica Educativa
Journal article
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Carmen Gallego-Dominguez

Induction program for beginning teachers in Dominican Republic http://inductio. org

Journal article
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Carmen Gallego-Dominguez

Los diarios como práctica reflexiva en un programa de inducción a la docencia: Inductio en la República Dominicana

Journal article
Source: Self-asserted source
Carmen Gallego-Dominguez