Personal information

TEFL, LIJ, Folclore Infantil Anglosajón, Bilingüismo
Spain

Biography

Profesora Titular de Universidad del Departamento de Didáctica de la Lengua y Literatura de la Universidad de Cádiz. Centro de destino: Facultad Ciencias de la Educación (1992- actualidad). Profesora asociada del Centro Asociado de la UNED en Cádiz durante (2002-2011) ocupándose de la tutorización de asignaturas de la Licenciatura de Filología Inglesa y del Grado de Estudios Ingleses.
Doctora en Filología Inglesa, Licenciada en Filología Anglogermánica y Diplomada en Profesorado de E.G.B. (Especialidad Lengua). Formación predoctoral en: “University College London” y "University of Kent". (Reino Unido).
He realizado estancias en la Universidad Hogskölan Dalarna (Suecia) y en la Universidad de Rotterdam (Holanda).
Directora del grupo de investigación HUM 748 del PAI- Télos: Grupo para el estudio del aprendizaje y enseñanza de la lengua y la literatura.
Participa en la Escuela Doctoral EDUCA de la UCA donde tutoriza y dirige tesis doctorales.
Sexenio de Investigación reconocido por CNEAI en 2017 y Sexenio de Transferencia en 2018.
- Miembro de Proyecto OTRI OT2012/2011.
- Miembro del Proyecto de Excelencia P12- HUM-2348 de la Junta de Andalucía titulado "Los efectos del aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras en comunidades monolingües: un estudio longitudinal”.
- Miembro del Proyecto MusicLang "Aptitud musical, fluidez lectora y percepción intercultural de estudiantes universitarios europeos" (Referencia: FFI2016-75452-R) de la Convocatoria del Ministerio de Economía y Competitividad; Programa Estatal de I+D+i Orientada a los Retos de la Sociedad desde enero de 2017.
Miembro del Panel de Expertos del SEPIE (Servicio Español para la Internacionalización de la Educación). (2019-2022).
Premio FULL de la Fundació Pell Llibre y la Lectura (2019) por Dirección de TFM.
Pertenece al Grupo Comunicar donde colabora como miembro del Consejo Internacional de Revisores Científicos de la Revista Comunicar.
En el ámbito de la investigación ha publicado 4 libros, 12 capítulos de libro, más de 29 artículos en revistas de prestigio en el ámbito de la Didáctica de la Lengua y la Literatura además de otras publicaciones en actas y revistas de divulgación. Colaboración con la Editorial Santillana-Richmond en la elaboración de libros de texto de Inglés para Educación Primaria.
Actualmente, miembro del Programa de Doctorado en Investigación y Práctica Educativa (8219) de la UCA.
Dirección de la Tesis Doctoral de Dña. Paula Rivera Jurado (2017). Tutorización de más de 50 TFMs y TFGs.Directora de Tesis de Dña. Patricia Marín del Ojo.
Vocal del Comité Científico y Organizador del Congreso Internacional de la Asociación Nacional de Investigación de Literatura Infantil y Juvenil (ANILIJ) (2005) y Secretaria del XIII Congreso Internacional de la SEDLL celebrado en Cádiz en 2012.Miembro Comité Científico del Congreso Internacional Sociedad y Cultura Letrada del CEPLI-UCLM (2019).
Participación en más de 30 congresos tanto nacionales como internacionales presentando comunicaciones, pósteres, ponencias y participando en mesas redondas.
Assistant Editor de la Revista Port Llinguarum desde 2019. Coordinadora del Monográfico Nº 8 de la Revista RESED (2020). Editora Adjunta de Revista RESED desde 2020.
Revisora científica de las Revistas Comunicar, Portalinguarum, Ocnos, RESED y AILIJ. Evaluadora externa del Servicio de Publicaciones de la Universidad de La Rioja.
Vicedecana de Relaciones Institucionales e Infraestructura de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UCA desde 1999 hasta 2001.
Directora del Curso de Especialización para Funcionarios del Cuerpo de Maestros- Especialidad Lengua Extranjera (Inglés), del 6 /6/2000 al 15/11/2001 (BOJA núm. 52 de fecha 4 de mayo de 2000). Consejería de Educación (Junta de Andalucía)
Coordinadora del Área de Enseñanza de Lenguas del Máster Universitario de Profesorado de Educación Secundaria, Bachillerato, FP y EOI de la UCA desde 2009.
Miembro de la Junta de PDI de la Universidad de Cádiz desde 2016, del Claustro Universitario.
Ha sido Coordinadora de becas de movilidad nacionales e internacionales: Coordinadora Académica Erasmus +, Séneca/ Sicue, de Becas de Movilidad Bancaja, de Becas Santander.
Cursos varios impartidos en el CAP, Cursos de Verano de la UCA, Cursos de Postgrado de la UCA, cursos en centros educativos concertados y privados y colaboración permanente en la formación continua de los distintos CEPs de la provincia de Cádiz.

Activities

Employment (1)

Universidad de Cádiz: Cádiz, Andalucia, ES

Profesor Titular Universidad (Didáctica de la Lengua y la Literatura )
Employment
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Universidad de Cádiz

Education and qualifications (1)

Universidad de Cádiz Facultad de Ciencias de la Educación: Cádiz, Andalucía, ES

2004-03-06 | Doctora en Filología Inglesa (Didáctica de la Lengua y la Literatura)
Education
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Lucía-Pilar Cancelas-Ouviña

Works (44)

Acercando las voces feministas de Sylvia Plath y Virginia Woolf a la Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato

Clepsydra. Revista de Estudios de Género y Teoría Feminista
2023 | Journal article
Contributors: Patricia Marín del Ojo; Lucía-Pilar Cancelas-Ouviña
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Crossref

A multimodal analysis for an updated vision of women in music videos

Observatorio (OBS*)
2023-09-26 | Journal article
Contributors: María-Carmen Sánchez-Vizcaíno; Lucía-Pilar Cancelas-Ouviña; M.Carmen Fonseca-Mora
Source: check_circle
Crossref

Docencia con perspectiva de género en Educación Secundaria: propuesta de Guía Didáctica de mujeres anglosajonas en lengua inglesa

Lenguaje y Textos
2021-12-30 | Journal article
Part of ISSN: 2530-0075
Part of ISSN: 1133-4770
Source: Self-asserted source
Lucía-Pilar Cancelas-Ouviña
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Humor in Times of COVID-19 in Spain: Viewing Coronavirus Through Memes Disseminated via WhatsApp

Frontiers in Psychology
2021-04-01 | Journal article
Part of ISSN: 1664-1078
Source: Self-asserted source
Lucía-Pilar Cancelas-Ouviña
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Preferred source (of 2)‎

Methodological proposal for the study of the presence of children's folklore in literary works,Propuesta metodológica para el estudio de la presencia del folclore infantil en obras literarias

OCNOS
2018 | Journal article
EID:

2-s2.0-85077393135

Part of ISBN:

22549099 1885446X

Contributors: Cancelas-Ouviña, L.P.
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Lucía-Pilar Cancelas-Ouviña via Scopus - Elsevier
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Preferred source (of 2)‎

Aproximación a la didáctica de la lengua inglesa a través de Robinson Crusoe y Gulliver

Jiménez, R. y Romero, M.F. (Coord.) Nuevas ĺıneas de investigación e innovación en la educación literaria
2015 | Book chapter
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Lucía-Pilar Cancelas-Ouviña

Tendencias educativas en DLL en el siglo XXI: ámbitos de investigación

Cancelas y Ouviña, L.P.; Sánchez Rodŕıguez, S. (Coords.): Tendencias en Educación Lingǘıstica
2015 | Book chapter
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Lucía-Pilar Cancelas-Ouviña

Tendencias en Educación Lingǘıstica

2015 | Other
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Lucía-Pilar Cancelas-Ouviña

La formación inicial del profesorado de las escuelas oficiales de idiomas

Lenguaje y Textos
2014 | Journal article
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Lucía-Pilar Cancelas-Ouviña

Reflexiones sobre el potencial de YouTube en la enseñanza y aprendizaje de una Lengua Extranjera

Hachetetepé. Revista cient́ıfica de educación y comunicación. ISSN: 2172-7919
2014 | Journal article
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Lucía-Pilar Cancelas-Ouviña

Aportaciones del constitucionalismo español a la educación lingǘıstica y literaria (1812-2012)

2013 | Other
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Lucía-Pilar Cancelas-Ouviña

Aportaciones para una educación lingǘıstica y literaria en el siglo XXI

2013 | Other
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Lucía-Pilar Cancelas-Ouviña

BERNS, A. y PUYO MONTEAGUDO, I.(Coord.)(2008): Didactic Material for Preeschool and Elementary School Students (DVD y CD)

2010 | Journal article
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Lucía-Pilar Cancelas-Ouviña

Donde reside el humor... en Babylon, en Cheshire o en Banbury Cross

2010 | Journal article
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Lucía-Pilar Cancelas-Ouviña

NETLORE: una nueva revolución en la Tradición Oral

Cañas Murillo, J.; Grande, FJ y Roso, J (Eds.): Literatura Popular e Identidad Cultural. Estudios sobre Folclore, Literatura y Cultura Populares en el Mundo Occidental
2010 | Book chapter
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Lucía-Pilar Cancelas-Ouviña

AICLE: estableciendo las bases para traba-jar la música en L2

TAVIRA: Revista de Ciencias de la Educación
2009 | Journal article
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Lucía-Pilar Cancelas-Ouviña

Función de la literatura popular ef́ımera en la conservación del folclore infantil anglosajón

Anuario de investigación en literatura infantil y juvenil (AILIJ)
2008 | Journal article
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Lucía-Pilar Cancelas-Ouviña

Reivindicando para Agatha Christie un espacio en la LIJ

2008 | Journal article
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Lucía-Pilar Cancelas-Ouviña

"Cariño, he encogido a los niños": una aproximación a los Viajes de Gulliver.

Revista Literatura Infantil y Juvenil. Primeras Noticias.
2005 | Journal article
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Lucía-Pilar Cancelas-Ouviña

" Desde las bases": modelo británico de promoción y fomento de la lectura en las escuelas

Primeras Noticias. Revista de Literatura. Barcelona: Fin Ediciones. Centro de Comunicación y Pedagoǵıa. pp.51- 63
2004 | Journal article
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Lucía-Pilar Cancelas-Ouviña

Nursery Rhymes versus Fairy Tales: La Victoria de la Ĺırica Infantil de Tradición Oral en el Mundo Anglosajón

2004 | Journal article
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Lucía-Pilar Cancelas-Ouviña

Tesis Doctoral: “Presencia de la Cultura Popular y el Folclore Infantil en la narrativa de Agatha Christie"

2004 | Dissertation/Thesis
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Lucía-Pilar Cancelas-Ouviña

Writing in a Foreign Language

Madrid, D.: McLaren, N. (Eds.): TEFL in Primary Education
2004 | Book chapter
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Lucía-Pilar Cancelas-Ouviña

"The Literacy Hour”: el tratamiento de la lectura en el Reino Unido en la actualidad.

El reto de la lectura en el Siglo XXI.
2002 | Book chapter
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Lucía-Pilar Cancelas-Ouviña

Nuestras asignaturas pendientes: inglés e informática de un modo flexible ya distancia

2002 | Journal article
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Lucía-Pilar Cancelas-Ouviña

Aproximación a los" Festivals" a través de la literatura infantil en lengua inglesa

2001 | Journal article
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Lucía-Pilar Cancelas-Ouviña

La pantomina británica: viaje iniciático por el teatro infantil

Primeras Noticias de Literatura y Juvenil,
2001 | Journal article
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Lucía-Pilar Cancelas-Ouviña

Posibilidades que ofrecen las Nuevas Tecnoloǵıas al futuro profesor de Lenguas Extranjeras

En Pavón Rabasco, F. (2001): Educación con Nuevas Tecnoloǵıas de la Información y Comunicación,
2001 | Book chapter
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Lucía-Pilar Cancelas-Ouviña

Palabras de agradecimiento a Dª Maŕıa Fortún

2000 | Journal article
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Lucía-Pilar Cancelas-Ouviña

How to Exploit the Blackboard Successfully without being a Picasso

Garćıa, M. et al (Coord.): Ensenyament de Llengües i Plurilingüisme
1999 | Book chapter
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Lucía-Pilar Cancelas-Ouviña

Lo que podemos aprender de la mano de" EASTER BUNNY"

ALeón Sendra, AR; López Folgado, V. y Rodŕıguez, MC (Eds.): Actas del II Simposio Internacional de Didáctica de la Lengua y la Literatura en L1 y L2,
1999 | Conference paper
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Lucía-Pilar Cancelas-Ouviña

Nuestras asignaturas pendientes: Inglés e Informática de un modo flexible ya distancia

CABERO, J. y col.(Coords.) Nuevas Tecnoloǵıas en la Formación Flexible ya Distancia. IV Congreso de Nuevas Tecnoloǵıas de la Información y de la Comunicación para la Educación. Edutec
1999 | Conference paper
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Lucía-Pilar Cancelas-Ouviña

Las" Snow White" de nuestro tiempo

Cabo, R. (1998): Actas del V Simposio Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura: La Literatura Infantil y Juvenil: su proyección en el aula. Universidad de Oviedo: Servicio de Publicaciones
1998 | Conference paper
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Lucía-Pilar Cancelas-Ouviña

Realia o material auténtico,?` Términos diferentes para un mismo concepto?

1998 | Journal article
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Lucía-Pilar Cancelas-Ouviña

Carroll versus Dahl: dos concepciones del humor.

CLIJ (Cuadernos de Literatura Infantil y Juvenil)
1997 | Journal article
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Lucía-Pilar Cancelas-Ouviña

Entre" labels" anda el juego.

1997 | Journal article
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Lucía-Pilar Cancelas-Ouviña

Home-Made Books

También publicado en "Primeras Noticias de Literatura Infantil y Juvenil". I.S.S.N.: 1136-7644.
1997 | Journal article
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Lucía-Pilar Cancelas-Ouviña

Humpty Dumpty y sus amigos nos visitan: el" nonsense" en el aula de Inglés.

1997 | Journal article
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Lucía-Pilar Cancelas-Ouviña

James Joyce y la Berlitz School

Encuentro. Revista de Investigación e Innovación en la clase de Idiomas
1997 | Journal article
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Lucía-Pilar Cancelas-Ouviña

Personajes de cuento que habitan en el mundo de la palabra: Wendy, Robin Hood y compañ́ıa.

Peonza, Año X,
1997 | Journal article
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Lucía-Pilar Cancelas-Ouviña

Por sus nombres los conoceréis: names, surnames and so on

Cantero, F.J., Mendoza, A. y Romea, C. (Eds.) (1997): Didáctica de la Lengua y la Literatura para una sociedad plurilingüe del siglo XXI.
1997 | Book chapter
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Lucía-Pilar Cancelas-Ouviña

Aplicaciones de la comunicación no verbal a la enseñanza de lenguas extranjeras

TAVIRA
1993 | Journal article
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Lucía-Pilar Cancelas-Ouviña

Mito y realidad en la iconograf́ıa de Isabel I Tudor

1993 | Journal article
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Lucía-Pilar Cancelas-Ouviña

¿SIGUEN SIENDO EL INGLÉS Y LA INFORMÁTICA NUESTRAS ASIGNATURAS PENDIENTES? PROPUESTAS PARA SUPERARLAS DE UN MODO FLEXIBLE YA DISTANCIA

Journal article
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Lucía-Pilar Cancelas-Ouviña

Peer review (15 reviews for 7 publications/grants)

Review activity for Anuario de investigación en literatura infantil y juvenil. (1)
Review activity for Chasqui Revista Latinoamericana de Comunicación. (1)
Review activity for Comunicar (9)
Review activity for Didáctica. (1)
Review activity for Language teaching research (1)
Review activity for Ocnos : (1)
Review activity for Revista mediterránea de comunicación =. (1)