Personal information

Biography

2007 yılında Dokuz Eylül Üniversitesi Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği Bölümünden mezun oldu. 2007-2014 yılları arasında Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmeni olarak çeşitli okullarda görev yaptı. 2014 yılında Dokuz Eylül Üniversitesi Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalında yüksek lisansını tamamladı. Aynı yıl Milli Eğitim Bakanlığı 1416 sayılı kanuna bağlı YLSY (Yurt Dışında Lisansüstü Öğrenim Görmek Üzere Görevlendirilecek Öğrencileri Seçme Ve Yerleştirtme) bursiyeri olarak yükseköğrenim görmek üzere İngiltere’ye gitti ve 2020 yılında The University of Warwick’te doktorasını tamamladı. 2021 yılından itibaren T.C. Milli Eğitim Bakanlığında, Eylül 2023’ten itibaren ise MEB Özel Kalem Müdürlüğünde görev yapmaktadır. Değer temelli eğitim, din eğitimi, dijital etik ve dijital mahremiyet konularında çalışmalarını sürdürmektedir. 2021 yılından bu yana ISREV (International Seminar on Religious Education and Values) üyesi olarak uluslararası yayın faaliyetlerinde yer almakta, 2022’den itibaren ise Bishop Grosseteste University / World Religions and Education Research Unit (WRERU)’de misafir araştırmacı olarak görev yapmaktadır

Activities

Employment (1)

Türkiye Cumhuriyeti Millî Eğitim Bakanlığı: Ankara, TR

Milli Eğitim Uzmanı / National Education Specialist (Özel Kalem Müdürlüğü / Office of Private Secretary)
Employment
Source: Self-asserted source
Hümeyra Güleryüz Erken

Education and qualifications (1)

University of Warwick: Coventry, GB

2016 to 2020 | PhD (Education Studies)
Education
Source: Self-asserted source
Hümeyra Güleryüz Erken

Works (4)

Love for Allah and love for self: exploring the connection between religious affect and self-esteem among Muslim adolescents in England

Journal of Beliefs & Values
2023-01-02 | Journal article
Contributors: Humeyra Guleryuz Erken; Leslie J. Francis; Ursula McKenna
Source: check_circle
Crossref

Assessing the affective dimension of religion within Muslim societies: the Sahin–Francis Scale of Attitude toward Islam, short form

Journal of Religious Education
2022-07 | Journal article
Contributors: Leslie J. Francis; Humeyra Guleryuz Erken; Andrew Village
Source: check_circle
Crossref

Love for Allah and love for others: exploring the connection between religious affect and empathy among Muslim adolescents in England

Journal of Beliefs & Values
2021-04-03 | Journal article
Part of ISSN: 1361-7672
Part of ISSN: 1469-9362
Contributors: Humeyra Guleryuz Erken; Leslie J. Francis; Ursula McKenna
Source: Self-asserted source
Hümeyra Güleryüz Erken

Internal consistency reliability and construct validity of the Astley-Francis Scale of Attitude toward Theistic Faith Revised among Muslim, Christian, and religiously unaffiliated secondary school students in England

Mental Health, Religion & Culture
2021-03-16 | Journal article
Part of ISSN: 1367-4676
Part of ISSN: 1469-9737
Contributors: Humeyra Guleryuz Erken; Leslie J. Francis
Source: Self-asserted source
Hümeyra Güleryüz Erken