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Scopus Author ID: 57218878172

Keywords

chemistry education, science education, biological chemistry, biochemistry, biochemistry education

Countries

Argentina

Activities

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Employment (2)

Universidad de Buenos Aires: Buenos Aires, AR

2018-04-03 to present | Docente auxiliar (Ciclo Básico Común)
Employment
Source: Self-asserted source
Martín Sebatián Pérgola

Universidad de Buenos Aires Facultad de Ciencias Exactas y Naturales: Buenos Aires, AR

2015-07-14 to present | Docente auxiliar (CCPEMS)
Employment
Source: Self-asserted source
Martín Sebatián Pérgola

Education and qualifications (2)

Universidad de Buenos Aires Facultad de Ciencias Exactas y Naturales: Buenos Aires, AR

2015 to 2021 | Doctor en Química (Instituto Cefiec)
Education
Source: Self-asserted source
Martín Sebatián Pérgola

Universidad de Buenos Aires: Buenos Aires, AR

2006 to 2014 | Profesor de Enseñanza Media y Superior en Química (CCPEMS)
Education
Source: Self-asserted source
Martín Sebatián Pérgola

Works (9)

Epistemological obstacles in teaching and learning cellular respiration

Foundations of Chemistry
2025-03-12 | Journal article
DOI: 10.1007/s10698-025-09538-0
Contributors: Martín Pérgola; Gastón Pérez
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Crossref

Una propuesta de abordaje multirreferencial del HACRE: posibles vinculaciones entre química y salud

Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias
2024-06-04 | Journal article
DOI: 10.14483/23464712.21444
Contributors: Martín Pérgola; Andrea Revel Chion
Source: check_circle
Crossref

La reflexión en la práctica docente en la enseñanza de ciencias naturales en primaria. Un estudio desde la didáctica de las ciencias naturales

Revista de Educación en Biología
2023-07-01 | Journal article
DOI: 10.59524/2344-9225.v26.n2.40014
Contributors: Martín Pérgola; Gastón Pérez
Source: check_circle
Crossref

Models, languages and representations: philosophical reflections driven from a research on teaching and learning about cellular respiration

Foundations of Chemistry
2023-04 | Journal article
DOI: 10.1007/s10698-022-09444-9
Contributors: Martín Pérgola; Lydia Galagovsky
Source: check_circle
Crossref

A laboratory experiment for science courses: Sedimentary microbial fuel cells

Biochemistry and Molecular Biology Education
2023-03 | Journal article
DOI: 10.1002/bmb.21702
Contributors: Martín Pérgola; Natalia J. Sacco; M. Celina Bonetto; Lydia Galagovsky; Eduardo Cortón
Source: check_circle
Crossref

Construyendo caminos y fundamentos posibles en búsqueda de una enseñanza de las ciencias naturales en contextos de interculturalidad

Ciência & Educação (Bauru)
2021-08-23 | Journal article
DOI: 10.1590/1516-731320210035
Part of ISSN: 1980-850X
Part of ISSN: 1516-7313
Source: Self-asserted source
Martín Sebatián Pérgola

Enseñanza en contexto: la importancia de revelar obstáculos implícitos en docentes

Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas
2020-03-05 | Journal article
DOI: 10.5565/rev/ensciencias.2822
Part of ISSN: 2174-6486
Part of ISSN: 0212-4521
Source: Self-asserted source
Martín Sebatián Pérgola
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Chemie im Kontext: The Students’ View on its Adaption in Spain and Argentina — Two Case Studies

Scientia in educatione
2018 | Journal article
Source: Self-asserted source
Martín Sebatián Pérgola

Biosensores y celdas de combustible microbianas: Ciencia con texto

Química Viva
2018-04 | Journal article
Source: Self-asserted source
Martín Sebatián Pérgola
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