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Works (15)

ANALYSIS OF THE IMPACT OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE ON DIGITAL COMPETENCE AND PERSONAL HOBBIES: A STUDY IN THE UNIVERSITY COMMUNITY

2025-03 | Conference paper
DOI: 10.21125/inted.2025.0257
Contributors: Esther Gamero-Sandemetrio; Irene López Secanell; Estefanía López Requena
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Proyecto artEFactum: percepciones de estudiantes del Máster de Profesorado sobre un proyecto transdisciplinar en tecnología y educación física (ArtEFactum project: student perceptions in the teacher training Master's Program on a transdiscipli-nary project in physical education and technology)

Retos
2024-09-25 | Journal article
DOI: 10.47197/retos.v61.108360
Contributors: Enric Ortega Torres; Irene López Secanell
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<p>Learning-service in High-school: Systematic review from physical education <sub>[El aprendizaje-servicio en Educación Secundaria: Revisión sistemática desde la Educación Física]</sub></p>

ESPIRAL. CUADERNOS DEL PROFESORADO
2024-03-16 | Journal article
DOI: 10.25115/ecp.v17i35.9659
Contributors: Raul Valldecabres Hermoso; Irene López Secanell
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Diseño de un escape room basado en los ODS: experiencia de gamificación en el aula con alumnado del Máster de Profesorado de Enseñanza Secundaria

Universitas Tarraconensis Revista de Ciències de l Educació
2024-03-15 | Journal article
DOI: 10.17345/ute.2024.3644
Contributors: Estefanía López Requena; Esther Gamero Sandemetrio; Irene López Secanell
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Estudiantes del máster de Profesorado como agentes de cambio: percepción y conocimiento sobre los ODS

EDUCAR
2024-01-30 | Journal article
DOI: 10.5565/rev/educar.1876
Contributors: Irene López Secanell; Estefanía López Requena; Sonia Renovell-Rico
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Knowledge about the sustainable development goals of future early childhood education and primary school teachers

EDUCA. Revista Internacional para la calidad educativa
2023-07-02 | Journal article
DOI: 10.55040/educa.v3i2.68
Contributors: Irene López Secanell; Víctor Soler Penadés; Sonia Renovell Rico
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El arte como eje vertebrador de proyectos en educación infantil y primaria. Estudio de caso de colaboración escuela-universidad

Revista Complutense de Educación
2023-04-14 | Journal article
DOI: 10.5209/rced.79328
Contributors: Irene López Secanell; Francesc Rodrigo Segura
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Evaluación de aplicaciones de "mindfulness" con fines educativos: Desarrollo de un prototipo de "app" para adolescentes

Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas
2022-10-14 | Journal article
DOI: 10.1344/did.2022.12.88-106
Contributors: Teresa Martínez Gimeno; Irene Lopez Secanell
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Análisis del uso del arte contemporáneo en la metodología de una profesora de Educación Física

Educación Física y Deporte
2021-12-31 | Journal article | Author
DOI: 10.17533/udea.efyd.v40n2a03
Part of ISSN: 2145-5880
Contributors: IRENE LÓPEZ SECANELL
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Universidad de Antioquia - Sistema de Revistas

Análisis de redes sociales: un estudio de caso en Educación Física

Sportis. Scientific Journal of School Sport, Physical Education and Psychomotricity
2021-12-27 | Journal article
DOI: 10.17979/sportis.2022.8.1.8714
Contributors: Alvaro Durán-Lozano; Irene López Secanell; Marc Gimeno Raga
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Mindfulness y educación física en la población universitaria. Una revisión sistemática (Mindfulness and physical education in University population. A systematic review)

Retos
2021-10-01 | Journal article
DOI: 10.47197/retos.v42i0.86382
Contributors: Irene López Secanell; Javier Gené Morales; Nerea Hernaiz Agreda
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Revisión sistemática de la investigación sobre el uso del mindfulness en la educación física

Cuadernos de Psicología del Deporte
2021-09-23 | Journal article
DOI: 10.6018/cpd.482631
Contributors: Irene López Secanell; Javier Gené Morales
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Investigando colaborativamente en el doctorado: Bondades y desafíos a partir de un estudio de caso

Education Policy Analysis Archives
2021-05-03 | Journal article
DOI: 10.14507/epaa.29.5587
Contributors: Irene López Secanell; Georgina Llobet Bernaus; Quim Bonastra Tolós; Glòria Jové Monclús
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Análisis del uso de audios de mindfulness en la atención y la concentración de estudiantes de formación profesional

ENSAYOS. Revista de la Facultad de Educación de Albacete
2020-12-20 | Journal article
DOI: 10.18239/ensayos.v35i2.2402
Contributors: José Carlos González Planells; Irene López Secanell
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Mindfulness y el Abordaje del TDAH en el Contexto Educativo

Revista Brasileira de Educação Especial
2019-03 | Journal article
DOI: 10.1590/s1413-65382519000100011
Contributors: Irene López SECANELL; Sabina Pastor NÚÑEZ
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