Personal information

Fonoaudiología, Desórdenes comunicación, Educación inclusiva
Colombia

Biography

Jhon Fredy Quintero Uribe, Estudiante Doctorado en Lectura y Comprensión-Universidad de Salamanca; Fonoaudiólogo, Licenciado en Ciencias Sociales y Magíster en Filosofía de la Universidad del Valle (Cali, Colombia). Experiencia profesional en terapia del habla y el lenguaje con población infantil a través de los métodos: Neurodesarrollo, Análisis Aplicado al Comportamiento A.B.A. y Estimulación Neurosensorial Tomatis. Experiencia en educación inclusiva en proyecto interinstitucional entre la Universidad del Valle y el Municipio de Santiago de Cali, en programa de profesionales de apoyo. Experiencia profesoral en programas de post y pregrado (Fonoaudiología, terapia ocupacional): Universidad del Valle (2011-actual), Universidad Santiago de Cali (2021-2022), Fundación Universitaria María Cano (2016-2021); acompañamiento a estudiantes de pregrado en práctica profesional en ámbitos educativos y de protección social, con población con diferentes dificultades de comunicación por causas sensoriales, neurológicas, inespecíficas y ambientales; asesor de trabajos de grado de pregrado, coordinador en semilleros de investigación, investigación en desarrollo y dificultades del lenguaje y, en educación inclusiva; publicación en revistas especializadas en fonoaudiología, salud y educación; apoyo en procesos de acreditación de educación superior de alta calidad. Gestor del Centro de Lectura, Escritura y Oralidad Académica LEAMOS de la Fundación Universitaria María Cano. Representante de la Fundación Universitaria María Cano ante: Comité de Aseguramiento Interno de la Calidad en la Fundación Universitaria María Cano, Mesa de Investigación del Plan de Discapacidad Municipal de la ciudad de Medellín-Colombia, de la Red de Instituciones de Educación Superior por la Discapacidad RedCIESD (2019) y de la Red de Lectura y Escristura en la Educación Superior REDLEES (2019). Miembro de: 1. Comité Programa Permanente Congreso Latinoamericano de Educación ELE, 2. Asociación Latinoamericana de Estudios de la Escritura en Educación Superior y Contextos Profesionales ALES, 3. Red de Docentes de América Latina y el Caribe RedDOLAC, 4. Red Nacional e Internacional de Investigación en Fonoaudiología, 5. Red Institucional e Interdisciplinaria para el apoyo y Fortalecimiento de la Investigación RIIFI en la Fundación Universitaria María Cano (2016-2021), 6. Colegio Colombiano de Fonoaudiólogos CCF (2016-2020 / miembro de la Junta Directiva 2017-2019), 7. Asociación Colombiana de Fonoaudiología ASOFONO (2018-2019), 8. Asociación Española e Iberoamericana de Logopedia, Foniatría y Audiología AELFA-IF (2017-2019).

Activities

Employment (4)

Universidad del Valle: Cali, Valle del Cauca , CO

2021-02-08 to present | Profesor (Facultad de Salud)
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JHON FREDY QUINTERO URIBE

Universidad Santiago de Cali: Santiago de Cali, Valle del Cauca , CO

2021-02-08 to 2022-12-15 | Profesor
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JHON FREDY QUINTERO URIBE

Fundación Universitaria María Cano: Medellin, CO

2016-01-25 to 2021-01-12 | DOCENTE E INVESTIGADOR (Antioquia)
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JHON FREDY QUINTERO URIBE

Universidad del Valle: Cali, CO

2011-08-01 to 2016-03-18 | DOCENTE FONOAUDIOLOGÍA (VALLE DEL CAUCA)
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Education and qualifications (4)

Universidad de Salamanca: Salamanca, Castilla y León, ES

2018-10-01 to present | Estudiante Doctorado en Lectura y Comprensión (Doctorados)
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JHON FREDY QUINTERO URIBE

Universidad del Valle: Cali, CO

2011-08-15 to 2014-10-11 | MAGÍSTER EN FILOSOFÍA (FACULTAD DE HUMANIDADES)
Education
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JHON FREDY QUINTERO URIBE

Universidad del Valle: Cali, CO

2001-08-01 to 2008-11-01 | FONOAUDIÓLOGO (FACULTAD DE SALUD)
Education
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JHON FREDY QUINTERO URIBE

Universidad del Valle: Cali, CO

1999-08-01 to 2007-11-01 | LICENCIADO EN CIENCIAS SOCIALES (FACULTAD DE HUMANIDADES)
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Professional activities (7)

Red Latinoamericana de Fonoaudiología Crítica y Salud Colectiva: Santiago de Chile, CL

2022-01-01 to present | Miembro
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Asociación Latinoamericana de Estudios de la Escritura en Educación Superior y Contextos Profesionales ALES: Buenos Aires, AR

2020-02-01 to present
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Asociación Española de Logopedia Foniatría y Audiología: Barcelona, Catalunya, ES

2018-01-01 to present | Miembro
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Asociación Colombiana de Fonoaudiólogos: Bogotá, Cundinamarca, CO

2018-01-01 to present | Socio
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Fundación Universitaria María Cano: Medellin, CO

2019-12-10 | Reconocimiento para profesores investigadores categorizados por Colciencias en la convocatoria de medición número 833 de 2018
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Colciencias: Bogotá, CO

2019-11-15 | Investigador Junior
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Colegio Colombiano de Fonoaudiólogos: Bogotá, Cundinamarca, CO

2017-01-01 to 2019-01-01 | Miembro Junta Directiva
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Funding (6)

Estrategias y apoyos docentes a las actividades de lectura académica de estudiantes universitarios durante su proceso de formación

2019-08 to 2024-11 | Salary award
Fundación Universitaria María Cano (Medellín, Antioquia, CO)
GRANT_NUMBER:

011001108-2019-311

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Alfabetismo emergente: Imaginarios y conceptos de los docentes del nivel preescolar

2019-01 to 2019-11 | Salary award
Fundación Universitaria María Cano (Medellín, Antioquia, CO)
GRANT_NUMBER:

011001111-2019-311

Source: Self-asserted source
JHON FREDY QUINTERO URIBE

Componentes de la educación superior inclusiva existentes en la María Cano Fundación Universitaria

2018-02 to 2019-11 | Salary award
Fundación Universitaria María Cano (Medellín, Antioquia, CO)
GRANT_NUMBER:

011001051-2018-31

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Sistema de Apoyo a la Adquisición del Lenguaje usado por un grupo de padres con sus hijos con discapacidad

2017-08 to 2018-09 | Salary award
Fundación Universitaria María Cano (Medellín, Antioquia, CO)
GRANT_NUMBER: 011001045-2017-311
Source: Self-asserted source
JHON FREDY QUINTERO URIBE

Creación de una empresa de base tecnológica, SPIN OFF María Cano

2016-02 to 2020-06 | Salary award
Fundación Universitaria María Cano (Medellín, Antioquia, CO)
GRANT_NUMBER:

011001078-2018-311

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JHON FREDY QUINTERO URIBE

Quehacer del fonoaudiólogo en educación inclusiva en Colombia

2016-01 to 2017-05 | Salary award
Fundación Universitaria María Cano (Medellín, Antioquia, CO)
GRANT_NUMBER:

011001312015- 311

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JHON FREDY QUINTERO URIBE

Works (21)

Lectura académica: revisión de estudios empíricos y reflexiones teóricas en contextos hispanohablantes

Revista Areté
2023-06-30 | Journal article | Conceptualization, Data curation, Formal analysis, Investigation, Methodology, Writing - original draft, Writing - review & editing
Contributors: JHON FREDY QUINTERO URIBE
Source: Self-asserted source
JHON FREDY QUINTERO URIBE
grade
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Concepciones de lectura y escritura en estudiantes universitarios

Desarrollando competencias comunicativas en la educación superior
2022-10-01 | Book chapter | Conceptualization, Data curation, Formal analysis, Investigation, Methodology, Writing - review & editing
Part of ISBN: 978-84-7074-914-8
Contributors: JHON FREDY QUINTERO URIBE; María Camila Hoyos Zapata
Source: Self-asserted source
JHON FREDY QUINTERO URIBE

Fonoaudiología en Educación.

Areté
2022-07-12 | Journal article
Contributors: Mary Luz Osorio Montoya; Sara María Acevedo Molina; Luisa María Valencia Quintero; John Fredy Quintero Uribe; Diana Marcela Dávila Diez
Source: check_circle
Crossref

Fonoaudiología en Educación. : Experiencias docentes para la conformación de una Spin-off universitaria

Revista Areté
2022-07-12 | Journal article | Formal analysis, Supervision
Contributors: JHON FREDY QUINTERO URIBE; Mary Luz Osorio Montoya
Source: Self-asserted source
JHON FREDY QUINTERO URIBE

Enseñanza en contexto de diversidad estudiantil: percepciones de una comunidad universitaria

Revista Digital Universitaria
2020-12-01 | Journal article
Part of ISSN: 1794-1547
Source: Self-asserted source
JHON FREDY QUINTERO URIBE

Prácticas de docentes de preescolar para favorecer el alfabetismo emergente en los niños

Revista Digital Universitaria
2020-12-01 | Journal article
Part of ISSN: 1794-1547
Source: Self-asserted source
JHON FREDY QUINTERO URIBE

Las prácticas inclusivas en el aula desde la visión de estudiantes y profesores universitarios

Revolución en la formación y la capacitación para el siglo XXI
2020-11-19 | Book chapter
Source: Self-asserted source
JHON FREDY QUINTERO URIBE

Componentes de la educación superior inclusiva existentes en la Fundación Universitaria María Cano

Educación Inclusiva: una apuesta por el reconocimiento de la diversidad
2020-11-01 | Book chapter | Conceptualization, Formal analysis, Investigation, Methodology, Writing - original draft, Writing - review & editing
Contributors: JHON FREDY QUINTERO URIBE
Source: Self-asserted source
JHON FREDY QUINTERO URIBE

Consideraciones sobre la educación superior inclusiva

Educación Inclusiva: una apuesta por el reconocimiento de la diversidad
2020-11-01 | Book chapter | Conceptualization, Data curation, Formal analysis, Writing - original draft, Writing - review & editing, Investigation
Part of ISBN: 978-958-59301-8-6
Contributors: JHON FREDY QUINTERO URIBE
Source: Self-asserted source
JHON FREDY QUINTERO URIBE

Linguistic inputs in mothers of children with intellectual disabilities,Inputs lingüísticos en madres de niños con discapacidad intelectual

Revista de Investigacion en Logopedia
2019 | Journal article
EID:

2-s2.0-85085127964

Part of ISBN:

21745218

Contributors: Uribe, J.F.Q.
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JHON FREDY QUINTERO URIBE via Scopus - Elsevier
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El quehacer en educación inclusiva de un grupo de fonoaudiólogos colombianos

Areté
2019-07-15 | Journal article
Contributors: JHON FREDY QUINTERO URIBE
Source: check_circle
Crossref
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Acompañamiento de cuidadores al proceso escolar de niños de básica primaria

Revista de Investigación e innovación en Ciencias de la Salud
2019-02-01 | Journal article
Part of ISSN: ISSN: 2665-2056
Source: Self-asserted source
JHON FREDY QUINTERO URIBE
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Concepciones de un grupo de fonoaudiólogos colombianos sobre discapacidad, diversidad e inclusión

Problemas educativos y sociedad. Una mirada desde los investigadores
2018-11-01 | Book chapter
Part of ISBN: 9786079455828
Source: Self-asserted source
JHON FREDY QUINTERO URIBE

Discapacidad, diversidad e inclusión: concepciones de fonoaudiólogos que trabajan en educación inclusiva

Revista Facultad Nacional de Salud Pública
2018-10-01 | Journal article
Part of ISSN: 2256-3334
OTHER-ID:

12058470010

Source: Self-asserted source
JHON FREDY QUINTERO URIBE
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Percepciones de un grupo de fonoaudiólogos Colombianos sobre su rol profesional en educación inclusiva

Revista Colombiana de Rehabilitación
2018-06-25 | Journal article
Part of ISSN: 2619-5879
Source: Self-asserted source
JHON FREDY QUINTERO URIBE
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Comunicación efectiva en las aulas de clase universitaria

Léxi Kay Dýnami Palabra y Potencia
2015-11-05 | Journal article
Part of ISSN: 24629634
Source: Self-asserted source
JHON FREDY QUINTERO URIBE

Las alteraciones de la comunicación y el lenguaje en un ser no evolucionado

Areté
2015-08-01 | Journal article
Part of ISSN: ISSN: 2463-2252
Source: Self-asserted source
JHON FREDY QUINTERO URIBE

Características de lectura y escritura de población escolar en situación de protección

Areté
2015-05-01 | Journal article
Part of ISSN: ISSN: 2463-2252
Source: Self-asserted source
JHON FREDY QUINTERO URIBE
grade
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Enfoques de intervención fonoaudiológica en las universidades del suroccidente colombiano

Areté
2015-05-01 | Journal article
Part of ISSN: ISSN: 2463-2252
Source: Self-asserted source
JHON FREDY QUINTERO URIBE

Antropología filosófica: la teoría de Arnold Gehlen sobre un ser biológicamente retardado

Revista Ejercicios Filosóficos: Anuario de estudios de postgrados en filosofía
2014-11-01 | Magazine article
Part of ISSN: 2357-5379
Source: Self-asserted source
JHON FREDY QUINTERO URIBE

Descripción de los factores contextuales y las características del lenguaje en un grupo de niños de 8 a 34 meses de edad con diagnóstico de VIH positivo institucionalizados en una fundación para niños con VIH en Cali. Enero- Junio 2006

REVISTA ARETÉ
2007-05-01 | Magazine article
Part of ISSN: ISSN: 2463-2252
Source: Self-asserted source
JHON FREDY QUINTERO URIBE