Personal information

Mathematics Education
Switzerland

Activities

Employment (4)

University of Teacher Education Lucerne: Lucerne, CH

2021 to present | Senior Researcher (Mathematics Education)
Employment
Source: Self-asserted source
Christof Weber

University of Applied Sciences Northwestern Switzerland: Muttenz, CH

2009 to 2022 | Senior Lecturer (Mathematics Education, School of Education)
Employment
Source: Self-asserted source
Christof Weber

Freie Universität Berlin: Berlin, DE

2011 to 2012 | Deputy Professor (Mathematics Education, Dept. of Mathematics and Computer Science)
Employment
Source: Self-asserted source
Christof Weber

University of Zurich: Zurich, CH

2003 to 2009 | Research Associate (Institute for High School Education and Training)
Employment
Source: Self-asserted source
Christof Weber

Education and qualifications (3)

University of Zurich: Zurich, CH

2003 to 2006 | PhD in Mathematics Education (Institute of Upper Secondary Education)
Education
Source: Self-asserted source
Christof Weber

Institute of Teacher Training: Basel, CH

1992 to 1993 | Master in Mathematics and Physics Education
Education
Source: Self-asserted source
Christof Weber

University of Basel: Basel, CH

1984 to 1990 | Master in Mathematics (major), physics and computer science (minors) (Departement of Mathematics)
Education
Source: Self-asserted source
Christof Weber

Works (45)

What global socio-ecological precarity might mean for the research and teaching of algorithmic thinking: A role for reflective knowing

Proceedings of the British Society for Research into Learning Mathematics
2023-11 | Book chapter
Part of ISSN: 1463-6840
Contributors: Christof Weber; Alf Coles
Source: Self-asserted source
Christof Weber

Basale mathematische Kompetenzen – zur Umsetzung der EDK-Vorgaben in den Lehrplänen

Gymnasium Helveticum
2023-10 | Magazine article
Part of ISSN: 0017-5951
Contributors: Christof Weber
Source: Self-asserted source
Christof Weber

Advantages and disadvantages of using loops in algorithms: conceptions of pre-service primary teachers learning Scratch

Proceedings of the Twelfth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education
2022 | Book chapter
Part of ISBN: 9791221025378
Source: Self-asserted source
Christof Weber

Introduction to the papers and posters of TWG11: Algorithmics

Proceedings of the Twelfth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education
2022 | Book chapter
Part of ISBN: 9791221025378
Contributors: Christof Weber; Janka Medova; Maryna Rafalska; Ulrich Kortenkamp; Simon Modeste
Source: Self-asserted source
Christof Weber

Adaptiver Einsatz von Handwerk und Darstellungen

Eigenverlag (Bildungsdirektion Mittelschul- und Bildungsamt, Zürich)
2020 | Report
Source: Self-asserted source
Christof Weber

Mathematical Imagining

Stenhouse Publishers
2020-09 | Book
Source: Self-asserted source
Christof Weber

Comparing the structure of algorithms: the case of long division and log division

Congress of the European Society for Research in Mathematics Education
2019 | Book chapter
Part of ISBN: 978-90-73346-75-8
Source: Self-asserted source
Christof Weber

Endlich oder unendlich? Raumkonzepte in der nichteuklidischen Geometrie und in der Literatursemiotik Lotmans

Am Zug - Aufbruch, Aktion und Reaktion in den Literaturen und Kulturen Ost- und Südosteuropas
2019 | Book chapter
Part of ISBN: 978-3-903187-85-6
Source: Self-asserted source
Christof Weber

Making Sense of Logarithms as Counting Divisions

The Mathematics Teacher
2019 | Journal article
Part of ISSN: 0025-5769
Source: Self-asserted source
Christof Weber

Welche mathematischen Kompetenzen sind notwendig, um allgemeine Studierfähigkeit zu erreichen? Eine empirische Bestimmung erster Komponenten

Journal für Mathematik-Didaktik
2018-08-27 | Journal article
Contributors: Christian Rüede; Christof Weber; Franz Eberle
Source: Self-asserted source
Christof Weber via Deutsche Nationalbibliothek (DNB)
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Zur Verknüpfung von Lernstandeinschätzung und Weiterarbeit im Arithmetikunterricht: Ein kontrastiver Vergleich zur Charakterisierung diagnostischer Expertise

Journal für Mathematik-Didaktik
2018-07-05 | Journal article
Contributors: Christine Streit; Christian Rüede; Christof Weber; Barbara Graf
Source: Self-asserted source
Christof Weber via Deutsche Nationalbibliothek (DNB)
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Preferred source (of 2)‎

Exercises in Mathematical Imagining: Teaching and Learning Mathematics through Imagery

Verkörperte Raumvorstellung – Grundlagen
2017 | Book chapter
Part of ISBN: 978-3-89896-662-7
Source: Self-asserted source
Christof Weber

Multiple models for teaching logarithms: with a focus on graphing functions

Tenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education
2017 | Book chapter
Part of ISBN: 978-1-873769-73-7
Source: Self-asserted source
Christof Weber

Making Logarithms Accessible – Operational and Structural Basic Models for Logarithms

Journal für Mathematik-Didaktik
2016-06-30 | Journal article
Contributors: Christof Weber
Source: Self-asserted source
Christof Weber via Deutsche Nationalbibliothek (DNB)
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Basale fachliche Kompetenzen für allgemeine Studierfähigkeit in Mathematik und Erstsprache: Schlussbericht zuhanden der EDK

Eigenverlag (Universität Zürich, Institut für Erziehungswissenschaften)
2015 | Report
Contributors: Franz Eberle; Christel Brüggenbrock; Christian Rüede; Christof Weber; Urs Albrecht
Source: Self-asserted source
Christof Weber

Diagnostische Kompetenz – Wie sich Experten und Novizen beim „Lesen“ von Schülerdokumenten unterscheiden

Beiträge zum Mathematikunterricht 2015
2015 | Book chapter
Part of ISBN: 978-3-942197-92-2
Source: Self-asserted source
Christof Weber

From ‘Vorstellungsübungen’ to ‘exercises in mathematical imagining’: how changing language changes theoretical perspective

Research in Mathematics Education
2015-05-04 | Journal article
Part of ISSN: 1479-4802
Part of ISSN: 1754-0178
Source: Self-asserted source
Christof Weber
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Exercises in mathematical imagining: setting out a teaching instrument that evokes imaginings and utilises visualisations in secondary school mathematics

Conference of the British Society for Research into Learning Mathematics
2014 | Book chapter
Part of ISSN: 1463-6840
Source: Self-asserted source
Christof Weber

Mathematische Anforderungen für Studienanfänger an Schweizer Hochschulen

Beiträge zum Mathematikunterricht 2014
2014 | Book chapter
HANDLE: 2003/33329
Source: Self-asserted source
Christof Weber

Mathematische Vorstellungsübungen – eine Einführung

Fachdidaktik Mathematik: Grundbildung und Kompetenzaufbau im Unterricht der Sek. I und II
2014 | Book chapter
Part of ISBN: 978-3-7800-4969-8
Source: Self-asserted source
Christof Weber

mathewerkstatt – Übekartei Klasse 5

Cornelsen
2014 | Book
Source: Self-asserted source
Christof Weber

Zur kategorialen Wahrnehmung von Fachdidaktikern und Lehramtsstudierenden bei der diagnostischen Beurteilung von Schülerdokumenten

Beiträge zum Mathematikunterricht 2014
2014 | Book chapter
HANDLE: 2003/33384
Source: Self-asserted source
Christof Weber

Grundvorstellungen zum Logarithmus Bausteine für einen verständlichen Unterricht

Mathematik verständlich unterrichten
2013 | Book chapter
Part of ISBN: 978-3-658-00992-2
Source: Self-asserted source
Christof Weber

Meissner Körper – interaktiv

SwissEduc
2013 | Online resource
Source: Self-asserted source
Christof Weber

Orientierung auf Land und Wasser

mathewerkstatt – Schulbuch Klasse 6
2013 | Book chapter
Part of ISBN: 978-3-06-040235-9
Source: Self-asserted source
Christof Weber

Vignetten zur Erhebung von handlungsnahem, mathematikspezifischem Wissen angehender Grundschullehrkräfte

Beiträge zum Mathematikunterricht 2013
2013 | Book chapter
HANDLE: 2003/32787
Source: Self-asserted source
Christof Weber

Eine Grundvorstellung des Logarithmus: Die verallgemeinerte Stellenanzahl

Beiträge zum Mathematikunterricht 2012
2012 | Book chapter
HANDLE: 2003/32520
Source: Self-asserted source
Christof Weber

Schülerprotokolle aus unterschiedlichen Perspektiven lesen – eine explorative Studie

Journal für Mathematik-Didaktik
2012-02 | Journal article
Part of ISSN: 0173-5322
Part of ISSN: 1869-2699
Source: Self-asserted source
Christof Weber
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Kopfgeometrie – ein Aufgabenformat wandelt sich

Beiträge zum Mathematikunterricht 2011
2011 | Book chapter
HANDLE: 2003/32279
Source: Self-asserted source
Christof Weber

Meissner’s Mysterious Bodies

The Mathematical Intelligencer
2011-09 | Journal article
Part of ISSN: 0343-6993
Part of ISSN: 1866-7414
Source: Self-asserted source
Christof Weber
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Aufgabenbearbeitungen von Gymnasiastinnen und Gymnasiasten aus unterschiedlichen diagnostischen Perspektiven lesen

Beiträge zum Mathematikunterricht 2010
2010 | Book chapter
HANDLE: 2003/32047
Source: Self-asserted source
Christof Weber

Mathematische Vorstellungsübungen im Unterricht: Ein Handbuch für das Gymnasium

Source: Self-asserted source
Christof Weber

Gleichdick, Körper konstanter Breite

SwissEduc
2009 | Online resource
Source: Self-asserted source
Christof Weber

Keine Diagnose ohne Auseinandersetzung mit Form, Inhalt und Hintergrund von Schülertexten

Beiträge zum Mathematikunterricht 2009
2009 | Book chapter
HANDLE: 2003/31499
Source: Self-asserted source
Christof Weber

Mathematische Vorstellungsübungen für die Oberstufe: Vom Aufbau individueller Vorstellungen zur Bildung gemeinschaftlichen Wissens

Mathemagische Momente
2009 | Book chapter
Part of ISBN: 978-3-06-001185-8
Source: Self-asserted source
Christof Weber

Die etwas andere mündliche Matura – für eine neue Kultur mündlichen Prüfens

Beiträge zum Mathematikunterricht 2008
2008 | Book chapter
HANDLE: 2003/31740
Source: Self-asserted source
Christof Weber

»Umfallen und Wegrutschen ist gleich« – mit mathematischen Vorstellungsübungen in den Dialog gehen

Besser lernen im Dialog
2008 | Book chapter
Part of ISBN: 978-3-7800-4913-1
Source: Self-asserted source
Christof Weber

Eine Vorstellungsübung zur Propädeutik von Termen.

Algebraisches Denken: Festschrift für Lisa Hefendehl-Hebeker
2007 | Book chapter
Part of ISBN: 978-3-88120-467-5
Source: Self-asserted source
Christof Weber

Mathematische Vorstellungen bilden: Praxis und Theorie von Vorstellungsübungen im Mathematikunterricht der Sekundarstufe II

h.e.p. Verlag
2007 | Book
Source: Self-asserted source
Christof Weber

Vorstellungen und Mathematikunterricht: Beispiel einer Kooperation von Wissenschaft und Unterrichtspraxis

Beiträge zum Mathematikunterricht 2007
2007 | Book chapter
HANDLE: 2003/31078
Source: Self-asserted source
Christof Weber

Mathematische Vorstellungen bilden: Aktion und Reflexion eines Unterrichtsinstruments im Mathematikunterricht der Sekundarstufe II

2006 | Dissertation/Thesis
Source: Self-asserted source
Christof Weber

Die Plus-Mal-Kompetenz: Auch in der Mittel- und Oberstufe eine grosse Hürde

Beiträge zum Mathematikunterricht 2004
2004 | Book chapter
Part of ISBN: 978-3-88120-384-5
Source: Self-asserted source
Christof Weber

Imaginatives Lernen von Mathematik

Beiträge zum Mathematikunterricht 2002
2002 | Book chapter
Part of ISBN: 978-3-88120-334-0
Source: Self-asserted source
Christof Weber

Computer-Tomographie

Istron – Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht
2000 | Book chapter
Part of ISBN: 978-3-88120-306-7
Source: Self-asserted source
Christof Weber

Leitprogramm Lineare Gleichungssysteme

Eigenverlag (ETH Zürich)
1994 | Online resource
Source: Self-asserted source
Christof Weber

Peer review (3 reviews for 2 publications/grants)

Review activity for Educational studies in mathematics. (1)
Review activity for Journal für Mathematik-Didaktik. (2)