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Activities

Education and qualifications (2)

Universidade de São Paulo Instituto de Biociências: Sao Paulo, São Paulo, BR

2018-11-01 to present | Mestrado (Microbiologia)
Education
Source: Self-asserted source
Bárbara Rodrigues Cintra Armellini

Universidade de São Paulo Instituto de Biociências: Sao Paulo, São Paulo, BR

2013-02 to 2017-12 | Bacharelado e Licenciatura
Education
Source: Self-asserted source
Bárbara Rodrigues Cintra Armellini

Funding (3)

Utilização do Ensino Híbrido no Ensino Médio e Superior com uso do "Adote uma Bactéria" como ferramenta para inserção das redes sociais no estudo de microbiologia

2018-11 to 2020-10 | Grant
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (São Paulo, BR)
Source: Self-asserted source
Bárbara Rodrigues Cintra Armellini

Utilização do sistema CRISPR/CAS9 para silenciamento de genes que codificam miosinas em Células Dendríticas derivadas de monócitos humanos

2016-08 to 2017-07 | Grant
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (São Paulo, BR)
Source: Self-asserted source
Bárbara Rodrigues Cintra Armellini

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID)

2013-08 to 2016-06 | Grant
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (São Paulo, BR)
Source: Self-asserted source
Bárbara Rodrigues Cintra Armellini

Works (3)

Escherichia coli as a model for evaluating the progress of learning undergraduate students in microbiology

Revista on line de Política e Gestão Educacional
2024-08-19 | Journal article
Contributors: Lara Nardi Baroni; Rafaela Barberis Canjani; Samantha Carvalho Maia Brito; Barbara Rodrigues Cintra Armellini; Bruna Sayuri Cardoso Ogusku; Robson Francisco De Souza; Ana Carolina Ramos Moreno; Rita de Cássia Café Ferreira
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Crossref

Comparison of hybrid learning and remote education in the implementation of the “Adopt a Microorganism” methodology

PLOS ONE
2021-11-24 | Journal article
Contributors: Bárbara Rodrigues Cintra Armellini; Michael Klymkowsky; Alexandre La Luna; Vanessa Bueris; Alisson Pinto de Almeida; Alicia Moraes Tamais; Flavio Krzyzanowski; Victor Samuel Hasten Reiter; Camilo Lellis-Santos; Rita de Cássia Café Ferreira
Source: check_circle
Crossref

Remote teaching versus blended learning: exploring discourse richness and learning effectiveness

Other
Contributors: Bárbara Rodrigues Cintra Armellini; Alexandre La Luna; Vanessa Bueris; Alisson Pinto de Almeida; Alicia Moraes Tamais; Flavio Krzyzanowski Junior; Victor Samuel Hasten Reiter; Camilo Lellis-Santos; Rita de Cássia Café Ferreira
Source: Self-asserted source
Bárbara Rodrigues Cintra Armellini via Crossref Metadata Search
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