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Biography

Professora Adjunta na Universidade Federal do Cariri - UFCA no Instituto de Formação de Educadores - IFE. Doutora em Ciências da Educação, especialidade em Tecnologia Educativa - Universidade do Minho/Portugal. Mestra em Políticas Públicas e Planejamento - UECE, Especialização em Informática Educativa-UFRGS, graduação em Letras pela Universidade Estadual do Ceará. Atualmente é professora substituta da Universidade Federal do Ceará - UFC. Coordenou o Projeto Agentes Digitais(UFCVirtual), objeto de estudo no doutorado, foi pesquisadora visitante no Knowledge Media Institute (KMi) - Open University - Reino Unido. Foi orientadora da Célula de Formação de Professores na Secretaria de Educação do Estado do Ceará - SEDUC - CE. Atuou na implantação dos Núcleos de Tecnologia Educacional NTE, com Programa PROINFO/MEC, com assessoria para Políticas Públicas em Educação e Tecnologia. Tem experiência formação de professores em projetos interdisciplinares. Atua no desenvolvimento de pesquisas nos temas: inclusão digital, gestão de ambientes virtuais, desing instrucional, projetos digitais. Com vinculo nos grupos de pesquisa: Processos Educacionais, B-learning e inclusão digital ( UEGRS) e Colearn ( KMI/Open University/UK) e Interdisciplinar em Ciências da Natureza, Tecnologia e Educação - INCINATE. Com premiação na área de TIC, com o projeto RiverWalk Brasil, parceria com Universidade de Michigan, Edital Economia Criativa na categoria Formação para competências criativas - Ministério da Cultura.

Activities

Employment (1)

Universidade Federal do Cariri: Juazeiro do Norte, CEARÁ , BR

2022-02-22 to present | PROFESSORA ADJUNTA (INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES )
Employment
Source: Self-asserted source
Karine Pinheiro de Souza

Works (6)

Jangadas Ubíquas: os novos cenários ubíquos e as potencialidades na formação docente

Formação, criando pontes entre o presente e o futuro
2022 | Book chapter
Source: Self-asserted source
Karine Pinheiro de Souza

Open schooling to empower Brazilian teachers

2022-09-06 | Book chapter
Contributors: Alexandra Okada; Karine Pinheiro de Souza; Miriam Struchiner; Cíntia Rabello; Luziana Quadros da Rosa
Source: check_circle
Crossref

Os Jovens como co-empreendedores e inovadores digitais sociais: investigação baseada no RRI

EmRede - Revista de Educação a Distância
2022-05-02 | Journal article
Part of ISSN: 2359-6082
Source: Self-asserted source
Karine Pinheiro de Souza

Do entregador de informação a mediação pedagógica por meio das TDIC na educação híbrida: um estudo de caso de professores da educação básica

Revista Docência e Cibercultura
2021-12-17 | Journal article
Contributors: Tânia Noemia Rodrigues Braga; Karine Pinheiro Souza
Source: check_circle
Crossref

Educação básica e as novas formas de aprender e ensinar na cibercultura

Revista Docência e Cibercultura
2021-12-17 | Journal article
Contributors: Karine Pinheiro Souza; Renata Aquino; Vagna Lima
Source: check_circle
Crossref

A MERCANTILIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO: AS CONTRADIÇÕES E OS AVANÇOS POSSÍVEIS NA REALIDADE CEARENSE.

Revista Inter Ação
2020-10-03 | Journal article
Contributors: Karine Pinheiro de Souza; Nayana Lima Santos; Rafael dos Santos da Silva
Source: check_circle
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