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Employment (1)

Universidade Federal do Espírito Santo: São Mateus, Es, BR

2010-08-30 to present | Professor Associado II (Ciências Naturais)
Employment
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ANA NERY FURLAN MENDES

Education and qualifications (3)

Universidade Federal do Rio Grande do Sul: Porto Alegre, RS, BR

2002-07-01 to 2007-01-12 | Doutora em Química (Química)
Education
Source: Self-asserted source
ANA NERY FURLAN MENDES

Universidade Federal do Rio Grande do Sul: Porto Alegre, RS, BR

1996-03-01 to 2002-06-10 | Químico Industrial (Química)
Education
Source: Self-asserted source
ANA NERY FURLAN MENDES

Universidade Federal do Rio Grande do Sul: Porto Alegre, RS, BR

1996-03-01 to 2000-12-20 | Bacharel em Química (Química)
Education
Source: Self-asserted source
ANA NERY FURLAN MENDES

Works (42)

Contextualização do ensino de química através da determinação do teor de álcool em bebidas - relatos das atividades desenvolvidas no projeto de iniciação científica júnior

Research, Society and Development
2025-01-03 | Journal article
DOI: 10.33448/rsd-v14i1.47969
Contributors: Ana Paula Oliveira Costa; Bárbara Zon Nascimento; Lorena Alves Ventura; Dayvson Santos Honorato; Ana Nery Furlan Mendes; Christiane Mapheu Nogueira; Vivian Chagas da Silveira
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Crossref

Metodologias ativas no ensino de química: o olhar dos professores sobre os desafios antes, durante e após o ensino remoto

Olhar de Professor
2024-03-02 | Journal article
DOI: 10.5212/OlharProfr.v.27.22178.002
Contributors: Ana Nery Furlan Mendes; João Vitor Santana dos Santos
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Crossref

Objeto Digital de Aprendizagem de Química: Uma Proposta de Recurso Didático para um Momento Pandêmico

Revista Debates em Ensino de Química
2023-12-31 | Journal article
DOI: 10.53003/redequim.v9i4.5649
Contributors: Amanda Bobbio Pontara; Carmem Lúcia Costa Amaral; Ana Nery Furlan Mendes
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Crossref

The Reflexes of Teaching Practice in Chemistry Teaching: Searching for Interdisciplinary Dialogues

Acta Scientiae
2023-11-16 | Journal article
DOI: 10.17648/acta.scientiae.7455
Contributors: Mayki Jardim Sivico; Rodrigo Da Vitória Gomes; Ana Néry Furlan Mendes
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Crossref

Ampliando discussões sobre a Interdisciplinaridade na História da Ciência a partir de Reflexões Tecidas na Formação de Futuros Professores de Química

Revista Sustinere
2023-07-12 | Journal article
DOI: 10.12957/sustinere.2023.58637
Contributors: Rodrigo Da Vitória Gomes; Mayki Jardim Sivico; Ana Nery Furlan Mendes
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Crossref

The History of Science in an interdisciplinary approach in the curriculum: broadening horizons for building and mediating learning from the nature of scientific knowledge

Revista de Ensino de Ciências e Matemática
2022-12-04 | Journal article
DOI: 10.26843/rencima.v13n6a21
Contributors: Rodrigo da Vitória Gomes; Mayki Jardim Sivico; Ana Nery Furlan Mendes
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Crossref

A influência da formação docente na aprendizagem de estudantes com deficiência intelectual no ensino de química

Educação Por Escrito
2021-12-17 | Journal article
DOI: 10.15448/2179-8435.2021.1.41803
Contributors: Bruna de Oliveira Bonomo; Ana Nery Furlan Mendes
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Crossref

A Inserção da História da Química em Sala de Aula: “Qual Elemento Químico Sou Eu?”

Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas
2021-12-16 | Journal article
DOI: 10.17921/2447-8733.2021v22n5p720-731
Contributors: Rodrigo Da Vitória Gomes; Ana Nery Furlan Mendes
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Crossref

Produção e desenvolvimento de jogos didáticos no ensino de Química: Caminhos alternativos adotados com relação a Educação Inclusiva

Research, Society and Development
2021-05-22 | Journal article
DOI: 10.33448/rsd-v10i6.15574
Contributors: Rodrigo da Vitória Gomes; Mayki Jardim Sivico; Lorena Alves Ventura; Ana Nery Furlan Mendes
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Crossref

Reflexão da prática docente no ambiente escolar: Um diálogo singular necessário sob o olhar do educando de Química na Educação Básica

Research, Society and Development
2021-05-22 | Journal article
DOI: 10.33448/rsd-v10i6.15577
Contributors: Mayki Jardim Sivico; Rodrigo da Vitória Gomes; Lorena Alves Ventura; Ana Nery Furlan Mendes
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A LEITURA DE ARTIGOS CIENTÍFICOS COMO PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE QUÍMICA

A Química nas Áreas Natural, Tecnológica e Sustentável 2
2020 | Book chapter
DOI: 10.22533/at.ed.8662019061
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ANA NERY FURLAN MENDES

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE HISTOLOGIA ANIMAL

Práticas inclusivas no ensino de ciências e biologia.
2020 | Book chapter
Part of DOI: 10.31560/pimentacultural/2020.169
Source: Self-asserted source
ANA NERY FURLAN MENDES

Práticas que incluem: estratégias e recursos didáticos no ensino de Ciências

Práticas inclusivas: saberes e experiências
2020 | Book chapter
Part of ISBN: 978-65-5672-002-9
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ANA NERY FURLAN MENDES

A ação do Pibid no ambiente escolar: a utilização do jogo balanceamento químico e a confecção de um videoclipe no processo de ensino e aprendizagem de química

Kiri-Kerê: Pesquisa em Ensino
2020-12-18 | Journal article
DOI: 10.47456/krkr.v2i5.32610
Source: Self-asserted source
ANA NERY FURLAN MENDES

A FORMAÇÃO PARA A CIDADANIA NO COTIDIANO ESCOLAR: UMA ANÁLISE POR MEIO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO

EDUCERE - Revista da Educação
2020-12-01 | Journal article
DOI: 10.25110/educere.v20i2.2020.7614
Source: Self-asserted source
ANA NERY FURLAN MENDES

PIBID Química São Mateus/ES: o olhar dos envolvidos no projeto sobre a Formação Inicial de Professores

Kiri-Kerê: Pesquisa em Ensino
2020-11-20 | Journal article
DOI: 10.47456/krkr.v1i5.32648
Source: Self-asserted source
ANA NERY FURLAN MENDES
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A utilização de fotografias no ensino-aprendizagem de química

Ensino, Saúde e Ambiente
2020-05-25 | Journal article
DOI: 10.22409/resa2020.v13i1.a21640
Source: Self-asserted source
ANA NERY FURLAN MENDES

Atendimento Educacional Especializado: a importância da mediação do professor na inclusão de um estudante com deficiência intelectual no ensino de Química

Kiri-Kerê: Pesquisa em Ensino
2020-04-06 | Journal article
Part of ISSN: 2526-2688
Source: Self-asserted source
ANA NERY FURLAN MENDES

SÍNTESE E AVALIAÇÃO DE COMPOSTOS DE BASE DE SCHIFF COMO QUELANTES DE COBRE E NÍQUEL E SEQUESTRADORES DE RADICAIS

Brazilian Journal of Production Engineering
2020-04-04 | Journal article
Part of ISSN: 2447-5580
Source: Self-asserted source
ANA NERY FURLAN MENDES

APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMA: APLICAÇÃO E AVALIAÇÃO DESTA METODOLOGIA PARA O ENSINO DE ESTEQUIOMETRIA

Atividades de Ensino e de Pesquisa em Química
2019 | Book chapter
DOI: 10.22533/at.ed.7341911115
Source: Self-asserted source
ANA NERY FURLAN MENDES

APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS: UMA FERRAMENTA PARA O ENSINO DE QUÍMICA INORGÂNICA NUM CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA

O Ensino de Química 1
2019 | Book chapter
DOI: 10.22533/at.ed.8901926049
Source: Self-asserted source
ANA NERY FURLAN MENDES

CONSTRUINDO MODELOS ATÔMICOS E CADEIAS CARBÔNICAS COM MATERIAIS ALTERNATIVOS

O Ensino de Química 2
2019 | Book chapter
DOI: 10.22533/at.ed.90619260419
Source: Self-asserted source
ANA NERY FURLAN MENDES

CONSTRUÇÃO DE UM RECURSO DIDÁTICO PARA A ESCOLARIZAÇÃO DE DISCENTES SURDOS: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DE QUÍMICA

Educação no Século XXI: Especial Inclusiva
2019 | Book chapter
DOI: 10.5935/978-85-7042-109-8
Source: Self-asserted source
ANA NERY FURLAN MENDES

ENSINO DE QUÍMICA PARA SURDOS: POSSIBILIDADES DE ADEQUAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO

Práticas Inclusivas
2019 | Book chapter
Part of ISBN: 978-85-5635-096-1
Source: Self-asserted source
ANA NERY FURLAN MENDES

FERRAMENTAS DE INCLUSÃO PARA O ENSINO DE QUÍMICA: DESENVOLVIMENTO DE DIAGRAMAS DE DISTRIBUIÇÃO ELETRÔNICA PARA ALUNOS CEGOS E SURDOS

Inclusão e educação 2
2019 | Book chapter
DOI: 10.22533/at.ed.30819150114
Source: Self-asserted source
ANA NERY FURLAN MENDES

PRODUÇÃO DE TEXTOS COMO MÉTODO DE APLICAÇÃO DO CONHECIMENTO EM AULAS DE QUÍMICA APÓS REALIZAÇÃO DE OFICINAS TEMÁTICAS

O Ensino de Química 1
2019 | Book chapter
DOI: 10.22533/at.ed.89019260416
Source: Self-asserted source
ANA NERY FURLAN MENDES

PRODUÇÃO DE CARVÃO ATIVADO A PARTIR DA PALHA DE MILHO E POSTERIOR UTILIZAÇÃO PARA REMOÇÃO DO CORANTE AZUL DE METILENO DE EFLUENTES AQUOSOS

Brazilian Journal of Production Engineering - BJPE
2019-07-02 | Journal article
Part of ISSN: 2447-5580
Source: Self-asserted source
ANA NERY FURLAN MENDES

O ensino da pirâmide alimentar e a construção do hábito saudável por meio do lúdico: um estudo de caso

Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico (EDUCITEC)
2019-06-10 | Journal article
DOI: 10.31417/educitec.v5i11.775
Source: Self-asserted source
ANA NERY FURLAN MENDES

A INCLUSÃO DE UMA ESTUDANTE CEGA NO ENSINO REGULAR: O QUE DIZEM SEUS PROFESSORES?

EDUCERE - Revista da Educação
2019-06-02 | Journal article
DOI: 10.25110/educere.v19i1.2019.6858
Source: Self-asserted source
ANA NERY FURLAN MENDES

Jogando com a química: um instrumento de aprendizagem no ensino da eletroquímica

Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico - EDUCITEC
2019-03-01 | Journal article
DOI: 10.31417/educitec.v5i10.434
Source: Self-asserted source
ANA NERY FURLAN MENDES

A formação da identidade docente na licenciatura em química e suas relações com a aprendizagem significativa a partir da análise do Modelo de Ensino de Gowin

Revista Práxis
2018-12-01 | Journal article
Source: Self-asserted source
ANA NERY FURLAN MENDES

USO DE ADSORVENTES NATURAIS PARA PURIFICAÇÃO DO ÓLEO DE FRITURA VISANDO À PRODUÇÃO DE BIODIESEL

Brazilian Journal of Production Engineering
2018-08-01 | Journal article
Source: Self-asserted source
ANA NERY FURLAN MENDES

A SISTEMATIZAÇÃO DOS SABERES DOCENTES EM SUAS RELAÇÕES COM A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA

Contexto&Educação
2018-06-26 | Journal article
Source: Self-asserted source
ANA NERY FURLAN MENDES

DESSALINIZADOR SOLAR PORTÁTIL: UM ARTEFATO TRANSDISCIPLINAR

Revista Conhecimento OnLine
2018-06-01 | Journal article
Source: Self-asserted source
ANA NERY FURLAN MENDES

JOGO ROLETRANDO COMO METODOLOGIA ALTERNATIVA NO ENSINO DE QUÍMICA

Experiências em Ensino de Ciências
2018-04-01 | Journal article
Source: Self-asserted source
ANA NERY FURLAN MENDES

Perspectivas epistemológicas na formação inicial de professores para o ensino de Química através das ações docentes dos bolsistas PIBID/CEUNES/UFES

Kiri-Kêre: Pesquisa em Ensino
2017-12-01 | Journal article
Source: Self-asserted source
ANA NERY FURLAN MENDES

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E O ERRO CONSTRUTIVO NO ENSINO DE QUÍMICA

Experiências em Ensino de Ciências
2017-08-01 | Journal article
Source: Self-asserted source
ANA NERY FURLAN MENDES

Dominó Inorgânico: Uma forma inclusiva e lúdica para o ensino de química

Revista Conhecimento OnLine
2017-07-01 | Journal article
Source: Self-asserted source
ANA NERY FURLAN MENDES

O Estudo de Funções Inorgânicas: Uma Proposta de Aula Investigativa e Experimental

Kiri-Kêre: Pesquisa em Ensino
2017-06-01 | Journal article
Source: Self-asserted source
ANA NERY FURLAN MENDES

A constituição da identidade docente a partir dos saberes experienciais na formação inicial de professores para o ensino de Química

Kiri-Kêre: Pesquisa em Ensino
2016-12-01 | Journal article
Source: Self-asserted source
ANA NERY FURLAN MENDES

História da Química na Educação Básica: uma investigação nos livros didáticos

Revista Conhecimento OnLine
2016-06-01 | Journal article
Source: Self-asserted source
ANA NERY FURLAN MENDES

Reaproveitamento do óleo de fritura para a fabricação de sabão: método alternativo para promover a conscientização ambiental e aumentar a renda de comunidades carentes do município de São Mateus/ES

Revista Guará
2014-05-01 | Journal article
Source: Self-asserted source
ANA NERY FURLAN MENDES
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