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ENHANCING SELF-EFFICACY IN PROSPECTIVE PRIMARY SCHOOL TEACHERS: CHALLENGES AND OPPORTUNITIES IN MULTICULTURAL CONTEXTS

2025-03 | Conference paper
DOI: 10.21125/inted.2025.1892
Contributors: Alessandra Natalini; Mara Marini
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Crossref

EXPLORING THE ROLE OF OUTDOOR EDUCATION IN SOCIO-EMOTIONAL LEARNING AND EMODIVERSITY

2025-03 | Conference paper
DOI: 10.21125/inted.2025.1521
Contributors: Alessandra Natalini
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Crossref

Enhancing self-efficacy in prospective primary school teachers: challenges and opportunities in multicultural contexts

2025-01-01 | Book chapter
HANDLE: 11573/1734750
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Sapienza Università di Roma - IRIS

Exploring the Role of Outdoor Education in Socio-Emotional Learning and Emodiversity

2025-01-01 | Book chapter
HANDLE: 11573/1734751
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Sapienza Università di Roma - IRIS

La formazione degli insegnanti: esplorare l’autoefficacia percepita dei futuri insegnanti nel “culturally responsive teaching”

2025-01-01 | Book chapter
HANDLE: 11573/1734622
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Sapienza Università di Roma - IRIS

L’educazione all’aperto nella scuola multiculturale: una ricerca esplorativa

2025-01-01 | Book
HANDLE: 11573/1734577
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Sapienza Università di Roma - IRIS

Reading in Print and Digital Texts: Towards a Semiotically Integrated Didactic Approach

2025-01-01 | Book chapter
HANDLE: 11573/1734732
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Sapienza Università di Roma - IRIS

Storytelling, narrative thinking and metaverse

2025-01-01 | Book
HANDLE: 11573/1734690
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Sapienza Università di Roma - IRIS

The voice of university freshmen on their first university exams

2025-01-01 | Book chapter
HANDLE: 11573/1734753
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Sapienza Università di Roma - IRIS

Educazione all’aperto in contesti scolastici multiculturali: una ricerca esplorativa sulle opinioni di insegnanti, alunni e genitori

2024-12-18 | Other
HANDLE: 11573/1729815
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Sapienza Università di Roma - IRIS

Contrastare il fenomeno del Cyberbullismo a scuola: strategie preventive e interventi educativi per un ambiente digitale sicuro

2024-01-01 | Journal article
HANDLE: 11573/1723678
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Sapienza Università di Roma - IRIS

De la educación al aire libre a las escuelas al aire libre: transformando la forma de enseñar

2024-01-01 | Book chapter
HANDLE: 11573/1734580
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Sapienza Università di Roma - IRIS

Educazione all’aperto in contesti scolastici multiculturali: una ricerca esplorativa sulle opinioni di insegnanti, bambini e genitori di scuola primaria

2024-01-01 | Book chapter
HANDLE: 11573/1723686
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Sapienza Università di Roma - IRIS

Emociones, procesos de aprendizaje y cultura emocional transformadora en contextos escolares de educación al aire libre

2024-01-01 | Book chapter
HANDLE: 11573/1734593
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Sapienza Università di Roma - IRIS

Emotions and Learning: Fostering an Emotional Culture to Transform Education

2024-01-01 | Book chapter
HANDLE: 11573/1730429
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Sapienza Università di Roma - IRIS

Environmental education and sustainability: a multidimensional analysis of the relationship between pedagogy and nature in Italian and international documents

2024-01-01 | Book chapter
HANDLE: 11573/1734548
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Sapienza Università di Roma - IRIS

Festival di danza e relazioni sociali intergenerazionali: un’indagine esplorativa sulle percezioni dell’audience

2024-01-01 | Book chapter
HANDLE: 11573/1723688
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Sapienza Università di Roma - IRIS

From haemodiversity to ecosystems: promoting socio-emotional education through outdoor education

2024-01-01 | Journal article
DOI: 10.32043/gsd.v8i1.1229
HANDLE: 11573/1731846
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Sapienza Università di Roma - IRIS

Gli effetti dell’Outdoor Education sull’apprendimento socio-emotivo nei contesti scolastici: un approccio trasformativo delle dinamiche personali e sociali

2024-01-01 | Journal article
HANDLE: 11573/1723680
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Sapienza Università di Roma - IRIS

Il coordinamento di rete negli interventi di Outdoor Education

2024-01-01 | Book chapter
HANDLE: 11573/1723732
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Sapienza Università di Roma - IRIS

Integrating Outdoor Education in Multicultural Settings: Perspectives from Italian Primary Schools

2024-01-01 | Book chapter
HANDLE: 11573/1723685
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Sapienza Università di Roma - IRIS

L'enseignement et l'apprentissage dans les écoles multiculturelles italiennes : l'éducation en plein air et les processus d'inclusion pour les enfants issus de l'immigration

2024-01-01 | Book chapter
HANDLE: 11573/1734547
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Sapienza Università di Roma - IRIS

L'outdoor education tra sostenibilità ed inclusione

2024-01-01 | Book chapter
HANDLE: 11573/1734583
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Sapienza Università di Roma - IRIS

La danza come pratica di cittadinanza attiva: l’esperienza del Salerno Danza Festival

2024-01-01 | Journal article
HANDLE: 11573/1724074
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Sapienza Università di Roma - IRIS

La scuola come fattore di protezione nelle disfunzionalità relazionali all’interno delle dinamiche di bullismo e cyberbullismo

2024-01-01 | Conference abstract
HANDLE: 11573/1733492
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Sapienza Università di Roma - IRIS

La valutazione descrittiva nella scuola secondaria di secondo grado: opinioni e aspettative degli studenti

2024-01-01 | Book chapter
HANDLE: 11573/1734582
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Sapienza Università di Roma - IRIS

Le competenze interculturali di insegnanti di scuola dell’infanzia nei contesti multiculturali scolastici italiani

2024-01-01 | Journal article
HANDLE: 11573/1700778
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Sapienza Università di Roma - IRIS

Le opinioni degli studenti del Liceo Peano di Roma

2024-01-01 | Book chapter
DOI: 10.4458/7257
HANDLE: 11573/1731631
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Sapienza Università di Roma - IRIS

L’Outdoor Education tra sostenibilità e inclusione / L’Outdoor Education between sustainability and inclusion

2024-01-01 | Book chapter
HANDLE: 11573/1723684
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Sapienza Università di Roma - IRIS

L’uso della Grounded Theory e della triangolazione metodologica in una ricerca qualitativa sull’Outdoor Education

2024-01-01 | Journal article
DOI: 10.1285/i24995835v2024n20p85
HANDLE: 11573/1723675
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Sapienza Università di Roma - IRIS

Narrative in teaching-learning processes through the virtual worlds of the metaverse

2024-01-01 | Journal article
DOI: 10.7346/-fei-XXII-02-24_07
HANDLE: 11573/1723677
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Sapienza Università di Roma - IRIS

Outdoor Education, processes of inclusion of children with ADHD and learning disabilities

2024-01-01 | Journal article
DOI: 10.46827/ejse.v10i3.5385
HANDLE: 11573/1723676
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Sapienza Università di Roma - IRIS

Quali competenze trasversali nell’Outdoor Education?

2024-01-01 | Conference abstract
HANDLE: 11573/1723679
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Sapienza Università di Roma - IRIS

Teaching and Learning in Italian Multicultural School Contexts: Outdoor Education and Inclusion Processes for Children with Migrant Backgrounds

2024-01-01 | Journal article
DOI: 10.56442/ieti.v2i2.542
HANDLE: 11573/1723674
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Sapienza Università di Roma - IRIS

The effects of Outdoor Education on social-emotional learning in educational contexts: an evidence-based response

2024-01-01 | Book chapter
HANDLE: 11573/1734592
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Sapienza Università di Roma - IRIS

Embodiment, (virtual-real) environment and digital survival: toward an intelligent educational ecosystem

2023-01-01 | Journal article
DOI: 10.32043/gsd.v7i1.886
HANDLE: 11573/1682164
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Sapienza Università di Roma - IRIS

Embodiment, ambienti (virtuali-reali) e digital survival: verso un ecosistema educativo intelligente

2023-01-01 | Book chapter
HANDLE: 11573/1704360
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Sapienza Università di Roma - IRIS

Grounded Theory as an iterative and comparative process between principles and characteristics: An interpretive perspective

2023-01-01 | Journal article
DOI: 10.7346/-fei-XXI-02-23_03
HANDLE: 11573/1692556
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Sapienza Università di Roma - IRIS

Le opinioni di diplomati e diplomate del Liceo Morgagni di Roma in merito al progetto SRR

2023-01-01 | Book chapter
HANDLE: 11573/1704362
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Sapienza Università di Roma - IRIS

L’outdoor education e i processi di inclusione nei contesti scolastici multiculturali

2023-01-01 | Book chapter
HANDLE: 11573/1692551
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Sapienza Università di Roma - IRIS

Outdoor Education e processi di istruzione: come educare a un mondo più sostenibile

2023-01-01 | Book chapter
HANDLE: 11573/1704363
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Sapienza Università di Roma - IRIS

Outdoor education, artificial intelligence e heritage education

2023-01-01 | Journal article
HANDLE: 11573/1704359
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Sapienza Università di Roma - IRIS

Qualità e rigore nella ricerca qualitativa

2023-01-01 | Journal article
HANDLE: 11573/1681335
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Sapienza Università di Roma - IRIS

Reading and understanding printed and digital texts: Towards a semiotically integrated didactics

2023-01-01 | Journal article
DOI: 10.7346/-fei-XX-03-22_20
HANDLE: 11573/1667744
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Sapienza Università di Roma - IRIS

Una ricerca esplorativa sul ruolo delle tecnologie nella promozione di esperienze artistico-culturali di qualità: il Salento Danza Festival

2023-01-01 | Book chapter
HANDLE: 11573/1730433
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Sapienza Università di Roma - IRIS

Activities and outdoor play: Their benefits for physical, cognitive, and social learning and well-being

2022-01-01 | Journal article
DOI: 10.7346/-fei-XX-02-22_30
HANDLE: 11573/1662066
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Sapienza Università di Roma - IRIS

Dalla Rinnovata Pizzigoni alla Scuola del mare e del bosco: ripensare il rapporto tra Natura e Cultura

2022-01-01 | Book chapter
HANDLE: 11573/1670906
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Sapienza Università di Roma - IRIS

Emozioni, processi di apprendimento e cultura emotiva

2022-01-01 | Journal article
HANDLE: 11573/1666850
Source: check_circle
Sapienza Università di Roma - IRIS

Outdoor school e educazione ambientale: un nuovo modo di pensare alla didattica e di fare scuola

2022-01-01 | Book chapter
HANDLE: 11573/1662065
Source: check_circle
Sapienza Università di Roma - IRIS

Environmental education and sustainability: an analysis of the relationship between pedagogy and nature in national and international documents

2021-01-01 | Journal article
DOI: 10.46827/ejae.v6i2.3803
HANDLE: 11573/1662062
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Sapienza Università di Roma - IRIS
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