Biography

PhD in Educational Sciences from the University of Évora. Director of the master's in teaching in the 1st Cycle of Basic Education and Maths and Natural Sciences in the 2nd Cycle of Basic Education. Elected member of the Technical-Scientific Council 8(Instituto Politécnico da Lusofonia- Escola Sup. de Educação da Lusofonia) and elected member of the Pedagogical Council (Instituto Politécnico da Lusofonia- Escola Sup. de Educação da Lusofonia). Integrated Researcher at the Research Centre for Education and Development (CeiED). Member of CeiEd's Research and Learning Communities (ReLeCo). Member of research teams for projects funded by FCT. Lecturer since 1992 in higher education. Member of the Scientific Committee of various scientific events. Member of the Ibero-American Educational Policy Research Network (RIAIPE). Developed teaching activities at diverse levels and applied pedagogical innovation experiments. Accredited ICT trainer. Author and co-author of textbooks (Natural Sciences) for basic education adopted in public and public schools. Author and co-author of funded national and international projects in the field of science and ICT. She was responsible for and co-authored a project funded by the F.C. Gulbenkian in the context of school failure and dropout (school radio). Expertise in training teachers and trainers in technology. Research - Learning, Science, Teacher Training, Socio-educational Inclusion, and ICT. She is a member of the Scientific Committee of various events. Supervisor of doctorates, master's degrees, and professional internships. As an integrated researcher of CeiED, she participates in several investigations in School Manuals, E-manuals, and in the learning processes of students with scientific production in indexed journals. *In July 2022, the article Impactos do ensino à distância no ensino superior privado em Portugal: socio-emotional, of which she was co-author, published in R. Lusófona de Educação nº 54 was, according to data from Crossref in the TOP10
DOIs(10.24140/ISSN.1645-7250. RLE54.03).
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Doutor em Ciências da Educação pela Universidade de Évora. Diretor do Mestrado em Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2º Ciclo do Ensino Básico. Membro eleito do Conselho Técnico-Científico (Instituto Politécnico da Lusofonia- Escola Sup. de Educação da Lusofonia) e membro eleito do Conselho Pedagógico (Instituto Politécnico da Lusofonia- Escola Sup. de Educação da Lusofonia). Investigador integrado do C. de Investigação para a Educação e Desenvolvimento (CeiED). Integra a Comunidades de Pesquisa e Aprendizagem (ReLeCo) do Ceied. Membro de equipas de investigação para projetos financiados pela FCT. Docente desde 1992 no ensino superior. Membro do Comité Científico de vários eventos científicos. Foi membro da Rede Ibero-Americana de Investigação de Políticas Educativas (RIAIPE). Desenvolveu atividades de ensino em diferentes graus e aplicadas experiências de inovação pedagógica. Formadora acreditado em TIC. Autor e coautora de manuais didáticos (Ciências Naturais) para o ensino básico adotados em escolas públicas e privadas. Autora e coautora de projetos nacionais e internacionais no âmbito das Ciências e das TIC que foram financiados. Foi responsável e coautora de um projeto financiado pela F.C. Gulbenkian no contexto de insucesso escolar e abandono escolar (rádio escolar). Especialista na área de Formação de Professores e Formadores na Área Tecnológica. Investigação - Aprendizagem, Ciências, Formação de Professores, Inclusão Socioeducativa e TIC. Integra a Comissão Científica de vários eventos. Orientadora de doutoramentos, mestrados e estágios profissionais. Como investigadora integrada do CeiED, participa em várias investigações na área dos Manuais Escolares, E-manuais e nos processos de aprendizagem dos estudantes com produção científica em revistas indexadas. *Em Julho de 2022, o artigo Impactos do ensino à distância no ensino superior privado em Portugal: socio-emocional, do qual foi coautora, publicado na Revista Lusófona de Educação nº 54 foi, segundo dados da Crossref no TOP10 DOIs(10.24140/ISSN.1645-7250. RLE54.0