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Ciência ID: 6B12-B68F-1F20

Keywords

Educational Psychology

Countries

Portugal

Activities

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Employment (1)

University of Évora: Evora, Alentejo, PT

2019-05-06 to present | Researcher (Center for Research on Education and Psychology)
Employment
Source: Self-asserted source
Fátima Henriques Leal

Education and qualifications (3)

University of Algarve: Faro, Algarve, PT

2018-05-03 | PHD (Psychology)
Qualification
Source: Self-asserted source
Fátima Henriques Leal

University of Évora: Évora, PT

2008 to 2010 | Master (Psychology)
Education
Source: Self-asserted source
Fátima Henriques Leal

University of Évora: Evora, Alentejo, PT

2004-09-16 to 2008-07-31 | Degree Psychology (Psychology)
Qualification
Source: Self-asserted source
Fátima Henriques Leal

Funding (2)

Learning and Teaching at University // Aprender e Ensinar na Universidade

2019-05-06 to 2022-05-05 | Contract
Fundação para a Ciência e a Tecnologia (Lisboa, PT)
GRANT_NUMBER:

PTDC/CED-EDG/29252/2017
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CIÊNCIAVITAE

Orchestration of learning in higher education - contributions to the quality of learning and academic success

2010-04-01 to 2013-10-31 | Contract
Fundação para a Ciência e a Tecnologia (Lisboa, PT)
GRANT_NUMBER:

PTDC/CPE-CED/103195/2008
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CIÊNCIAVITAE

Works (50 of 59)

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Dificuldades de estudantes na adaptação e integração ao ensino superior durante a pandemia.

International Handbook of Innovation and Assessment of the Quality of Higher Education and Research
2024 | Book chapter
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-4415448
Contributors: Leal, Fátima
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CIÊNCIAVITAE

Perceção de estudantes de ensino superior acerca do seu percurso na educação física

XXV Jornadas das Sociedade Portuguesa de Psicologia do Desporto. Unir Gerações, Definir Novos Caminhos, Sustentar o Futuro da Psicologia do Desporto em Portugal
2024-11-09 | Conference abstract
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-4509955

ISBN: 978-989-8768-58-2
Contributors: Leal, Fátima
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CIÊNCIAVITAE

2.° Relatório intercalar. Projeto Mochila Leve (2023/2024)

2024-05 | Report
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-4309502
Contributors: Fialho, Isabel; Tirapicos, Filipa; Cristóvão, Ana Maria; Rebelo, Hugo; Leal, Fátima; Golçalves, Teresa; Costa, Paulo; et al.
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CIÊNCIAVITAE

Estratégias de estudo e de aprendizagem de estudantes de Ensino Superior

Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação
2023 | Journal article
DOI: 10.1590/s0104-40362023003103349
Contributors: Fátima Leal
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Crossref
grade
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Programa de Mentoria por Pares - Projeto IPI.SUCESSO

UNIVERSIDADE DE ÉVORA
2023 | Book
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3636307

ISBN: 978-972-778-354-0
Contributors: Chaleta, Elisa; Pereira, Anabela; Leal, Fátima
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CIÊNCIAVITAE

Symposium: Multiple approaches to Rehabilitation and Inclusion of Adults: Experiences from Partner Countries in C&I Project

2023 | Other
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-4509934

OTHER-ID:

Candeias, A., Leal, F. & Costa, N. (2018, October, 01) Multiple approaches to Rehabilitation and Inclusion of Adults: Experiences from Partner Countries in C&I Project Simpósio [Oral Communication] III Leipzig-Évora Scientific Meeting in Psychology, Évora

HANDLE: http://hdl.handle.net/10174/35443
Contributors: Candeias, Adelinda; Leal, Fátima; Costa, Nuno
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CIÊNCIAVITAE

Relatório de Avaliação do Programa PeerMentoring.UÉ Mentoria por Pares. Capacitar para o sucesso entre estudantes.

Universidade de Évora
2023-12-02 | Report
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3987861
Contributors: Chaleta, Elisa; Pereira, A. S.; Leal, Fátima
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CIÊNCIAVITAE

1.º Relatório Intercalar. Projeto Mochila Leve (2022/2023).

2023-11-02 | Report
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3987248
Contributors: Fialho, Isabel; Cristóvão, Ana Maria; Rebelo, Hugo; Leal, Fátima; Luís Sebastião; paulo costa; Cid, Marília; et al.
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CIÊNCIAVITAE

Peer Mentoring UÉ: capacitar para o sucesso entre estudantes

9.º Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior
2023-07-23 | Conference abstract
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3636355
Contributors: Chaleta, Elisa; Leal, Fátima; Pereira, Anabela
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CIÊNCIAVITAE

Ensino remoto de emergência - pistas de estudantes para melhoria da qualidade na educação superior

International Handbook of Innovation and Assessment of the Quality of Higher Education and Research
2022 | Book chapter
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3418387
Contributors: Leal, Fátima
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CIÊNCIAVITAE

Monitorização do Projeto Mochila Leve. Proposta metodológica.

2022-12-31 | Other
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3508109
Contributors: Fialho, Isabel; Sebastião, Luís Miguel dos Santos; Cid, Marília; Rebelo, Hugo; Cristóvão, Ana Maria; Leal, Fátima; Bravo Nico; Ana Filipe
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CIÊNCIAVITAE

Motivos para a desistência da prática de atividade física, exercício físico e desporto

XXXIII Jornadas da Sociedade Portuguesa de Psicologia do Desporto
2022-11-02 | Conference abstract
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3238170
Contributors: Santos, J. F.; Nóbrega, A.C.
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CIÊNCIAVITAE

Análise estrutural do Questionário de Experiências de Ensino e Aprendizagem (ETLQ) em estudantes de cursos STEM vs. Ciências Sociais

I CONGRESSO INTERNACIONAL DE INVESTIGAÇÃO E INTERVENÇÃO EM PSICOLOGIA ESCOLAR E DA EDUCAÇÃO
2022-09 | Conference abstract
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3418513
Contributors: Leal, Fátima; Chaleta, Elisa; António M. Diniz
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CIÊNCIAVITAE

Emoções de realização académica no ensino superior: Comparando perspectivas de estudantes de biologia versus psicologia

I Congresso Internacional de Investigação e Intervenção em Psicologia Escolar e da Educação
2022-09-10 | Conference paper
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3259677
Contributors: Leal, Fátima
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CIÊNCIAVITAE

Heteroavaliação de trabalhos académicos teóricos de pesquisa por estudantes universitários durante um workshop online

CNaPPES.22
2022-07-15 | Conference paper
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3418621

Part of ISBN: 978-989-35129-3-7
Contributors: Leal, Fátima
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CIÊNCIAVITAE

Habits of physical activity, exercise and/or sport and perception of satisfaction with life

9º Congresso de Atividade Física e Saúde
2022-06-02 | Conference poster
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3154223
Contributors: Leal, Fátima; Jorge Santos; Autor correspondente: Leal, Fátima.
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CIÊNCIAVITAE

Consequences of academic thoughts while studying: the perspective of higher education students

INTCESS 22 - 9th International Conference on Education & Education of Social Sciences
2022-01-18 | Conference paper
DOI: 10.51508/intcess.202297
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3157696
Contributors: Leal, Fátima
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CIÊNCIAVITAE

The experiences of university students in non-face-to-face classes during the covid19 pandemic - a phenomenographic perspective

INTCESS 22 - 9th International Conference on Education & Education of Social Sciences
2022-01-17 | Conference paper
DOI: 10.51508/intcess.202296
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3157693
Contributors: Leal, Fátima; Chaleta, Elisa; Autor correspondente: Leal, Fátima.
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CIÊNCIAVITAE

Consequências das emoções de realização académica para a qualidade da aprendizagem de estudantes universitários

TMQ - Techniques, Methodologies and Quality
2021 | Journal article
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3054637
Contributors: Leal, Fátima
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CIÊNCIAVITAE

Pensar e lidar com os pensamentos académicos: a experiência de estudantes de ensino superior

Formas de enseñar y aprender en educación superior
2021 | Book chapter
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-2715444
Contributors: Leal, Fátima
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CIÊNCIAVITAE

Higher Education Students¿ perceptions about the effects of the confinement on study and learning processes

4th International Conference on Teaching, Learning and Education (ICTLE)
2021-09-10 | Conference paper
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-2692410
Contributors: Leal, Fátima
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CIÊNCIAVITAE

Perceções de estudantes de ensino superior acerca da implementação do sistema de ensino remoto de emergência

SIMPÓSIO Aprender e Ensinar na Universidade
2021-08-31 | Conference abstract
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-2664357
Contributors: Leal, Fátima
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CIÊNCIAVITAE

PERCEPTIONS OF HIGHER EDUCATION STUDENTS ABOUT THE CONSEQUENCES OF THEIR ACADEMIC EMOTIONS

2021-07 | Conference paper
DOI: 10.21125/edulearn.2021.1870
Contributors: Fátima Leal
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Crossref
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Experiences of higher education students during the covid19 confinement: advantages, disadvantages and differences between face-to-face and remote learning

INTED - 15th International Technology, Education and Development Conference
2021-03-08 | Conference paper
DOI: 10.21125/inted.2021.1781
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-2664354

ISBN: 9788409276660
Contributors: Leal, Fátima
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CIÊNCIAVITAE
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Higher Education and Sustainable Development Goals (SDG)—Potential Contribution of the Undergraduate Courses of the School of Social Sciences of the University of Évora

Sustainability
2021-02 | Journal article | Author
DOI: 10.3390/su13041828
Contributors: Elisa Chaleta; Margarida Saraiva; Fátima Henriques Leal; Isabel Fialho; António Borralho
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Multidisciplinary Digital Publishing Institute
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University Teachers’ Conceptions of the University and the Place of Sustainability

Sustainability
2021-02 | Journal article | Author
DOI: 10.3390/su13041955
Contributors: Elisa Chaleta; Margarida Saraiva; Luís Sebastião; Marília Cid; António M. Diniz; Fátima Henriques Leal; Paulo Quaresma; Luís Rato
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Multidisciplinary Digital Publishing Institute
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Concepções sobre o que é aprender em professores universitários das áreas de Ciências Sociais e de Ciências e Tecnologia

Ensinar, avaliar e aprender no ensino superior: perspetivas internacionais
2020 | Book chapter
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-2190219

Part of ISBN: 978-972-778-165-2.
Contributors: Leal, Fátima; Chaleta, Elisa; Quaresma, Paulo; Fialho, Isabel; Luís Sebastião; Rato, Luis; Cid, Marília; Borralho, A.; Saraiva, Margarida
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

Concepções sobre o que é aprender em professores universitários das áreas de Ciências Sociais e de Ciências e Tecnologia/ Conceptions of what learning is for university professors in the areas of Social Sciences and Science and Technology

Ensinar, avaliar e aprender no ensino superior: perspetivas internacionais
2020 | Book chapter
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3988138

ISBN: 978-972-778-165-2
Contributors: Chaleta, Elisa; Quaresma, Paulo; Fialho, Isabel; Luís Sebastião; Leal, Fátima; Rato, Luis; Cid, Marília; António Borralho; Margarida Saraiva
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

Conceções e Abordagens à Aprendizagem - Contributos da sua relação para a Qualidade do Processo de Aprendizagem/ Conceptions and Approaches to Learning - Contributions of their relationship to the Quality of the Learning Process

TMQ - Techniques, Methodologies and Quality
2020 | Journal article
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3988137

Part of ISSN: 2183-0940
Contributors: Chaleta, Elisa; Quaresma, Paulo; Rato, Luis; Leal, Fátima; Salgado, André; Saraiva, Margarida
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

O ensino e a aprendizagem em contexto de pandemia: O programa Online Study/ Teaching and learning in a pandemic context: The Online Study program

Revista Qualidade
2020 | Journal article
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3988136

Part of ISSN: 0870-6743
Contributors: Chaleta, Elisa; Saraiva, Margarida; Leal, Fátima
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CIÊNCIAVITAE

Aprender num cenário covid19: dificuldades sentidas por estudantes de ensino superior na adaptação ao regime de aulas não presenciais

10.ª Conferência FORGES. O Ensino Superior Na Era Digital Nos Países E Regiões De Língua Portuguesa: Desafios E Propostas.
2020-12-31 | Conference abstract
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-2190469
Contributors: Leal, Fátima
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

Conceptions about what it is to learn in university professors in the areas of social sciences and science and technology.

10.ª Conferência FORGES. O Ensino Superior Na Era Digital Nos Países E Regiões De Língua Portuguesa: Desafios E Propostas.
2020-12-31 | Conference abstract
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-2190446
Contributors: Leal, Fátima
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CIÊNCIAVITAE

ONLINE STUDY - Um programa de suporte ao estudo e aprendizagem de estudantes de ensino superior

10.ª Conferência FORGES. O Ensino Superior Na Era Digital Nos Países E Regiões De Língua Portuguesa: Desafios E Propostas.
2020-12-31 | Conference abstract
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-2190473
Contributors: Leal, Fátima
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CIÊNCIAVITAE

Face-to-Face and Remote Learning During the Confinement Due to Covid19: The Experience of Higher Education Students

International Journal of Higher Education Pedagogies
2020-12-30 | Journal article
DOI: 10.33422/ijhep.v1i1.19
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-2654409

ISSN: 2669-2333
Contributors: Leal, Fátima; Chaleta, Maria Elisa
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CIÊNCIAVITAE

Conceções e Abordagens à Aprendizagem – Contributos da sua relação para a Qualidade do Processo de Aprendizagem

TMQ – TECHNIQUES, METHODOLOGIES AND QUALITY
2020-12-01 | Journal article
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-2655526
Contributors: Chaleta, Elisa; Quaresma, Paulo; Rato, Luís; Leal, Fátima; Salgado, André
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

O Ensino e a aprendizagem em contexto de pandemia O Programa Online Study

Revista Qualidade (APQ Regiões Sul)
2020-12-01 | Journal article
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-2657363
Contributors: Chaleta, Elisa; Saraiva, Margarida; Leal, Fátima
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CIÊNCIAVITAE

Construindo perfis de futuros treinadores de futebol: motivações e objetivos

XXI Jornadas da Sociedade Portuguesa de Psicologia do Desporto
2020-11-06 | Conference poster
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-2173962
Contributors: Leal, Fátima
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CIÊNCIAVITAE

Train Your Mind: projeto piloto de um programa de treino psicológico com estudantes-atletas.

XXI Jornadas da Sociedade Portuguesa de Psicologia do Desporto
2020-11-06 | Conference poster
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-2173964
Contributors: Leal, Fátima
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

Higher Education Students: Academic Emotions, Consequences and Emotional Regulation Strategies

3rd International Conference on Research in Education, Teaching and Learning
2020-02 | Conference abstract
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-2173772
Contributors: Leal, Fátima
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CIÊNCIAVITAE

Aspetos afetivos e regulatórios durante o processo de estudo de estudantes do ensino superior

Educar hoje: Diálogos entre psicologia, educação e currículo
2019 | Book chapter
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-1562702

ISBN: 978-989-8384-54-6
Contributors: Leal, Fátima; Luísa Grácio
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CIÊNCIAVITAE

Múltiplas abordagens à Reabilitação e Inclusão de Adultos: Experiência nos Países parceiros do Projeto Cognition & Inclusion.

2018 | Book chapter
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-2096386
Contributors: Leal, Fátima
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CIÊNCIAVITAE

Entre o desporto e o ensino superior: desafios e estratégias de estudantes-atletas em situação de dual-career.

XIX Jornadas da Sociedade Portuguesa de Psicologia do Desporto: Investigação e prática em sintonia
2018-11 | Conference abstract
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-2173769
Contributors: Leal, Fátima
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CIÊNCIAVITAE

Estudo e Aprendizagem no Ensino Superior: Que Estratégias e Métodos Utilizam os Nossos Estudantes?

4º Congresso da OPP
2018-09-12 | Conference poster
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-2193928
Contributors: Leal, Fátima
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

Perceção acerca das consequências de experiências afetivas de estudantes do Ensino Superior para a sua Aprendizagem

4º Congresso da OPP
2018-09-12 | Conference poster
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-2193926
Contributors: Leal, Fátima
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

Adaptation and validation of CEQ - Course Experience Questionnaire. Contribution to the quality of Portuguese higher education

2014 | Journal article
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3636294

OTHER-ID:

Chaleta, E., Sampaio, A., Saraiva, M., Grácio, L., Leal, F., Santos, G., Sebastião, L., & Candeias, A. (2012). Adaptation and validation of CEQ ¿ Course Experience Questionnaire ¿ Contribution to the quality of Portuguese higher education. TMQ ¿ Technique

OTHER-ID:

187-204

Part of ISSN: 2183-0940
OTHER-ID:

TMQ - Techniques, Methodologies and Quality

OTHER-ID:

3

OTHER-ID:

mec@uevora.pt

OTHER-ID:

sampaio@uevora.pt

OTHER-ID:

msaraiva@uevora.pt

OTHER-ID:

mlg@uevora.pt

OTHER-ID:

atimaleal@gmail.com

OTHER-ID:

gdsantosster@gmail.com

OTHER-ID:

lmss@uevora.pt

OTHER-ID:

aac@uevora.pt

OTHER-ID:

681

HANDLE: http://hdl.handle.net/10174/9728
Contributors: Chaleta, Elisa; Sampaio, Ana; Saraiva, Margarida; Grácio, Luisa; Leal, Fátima; Santos, Graça; Sebastião, Luis; Candeias, Adelinda
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

Concepções de aprendizagem em estudantes do ensino superior português: um estudo comparativo. In Elisa Chaleta et al (Coord.). Actas do Congresso Internacional Orquestração das Aprendizagens no Ensino Superior. Évora: CIEP/UEvora / (http://hdl.handle.net/10174/8581) / (http://dx.doi.org/10.5935/ref.20160074)

2013 | Conference paper
DOI: (http://dx.doi.org/10.5935/ref.20160074)
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-4316460

HANDLE: (http://hdl.handle.net/10174/8581)
HANDLE: (http://hdl.handle.net/10174/8581)
Contributors: Nico, Bravo; Grácio, Luísa; Chaleta, Elisa; Santos, Graça; Leal, Fátima
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

Orquestrar o aprender no ensino superior - Concepções, abordagens e experiência no curso

Orquestração da aprendizagem no Ensino Superior
2013 | Book chapter
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-2096384
Contributors: Leal, Fátima; Chaleta, Elisa
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

Orquestrar o aprender no ensino superior - Concepções, abordagens e experiência no curso / Learning orchestration in higher education - Conceptions, approaches and course experience

Orquestração da aprendizagem no Ensino Superior
2013 | Book chapter
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3988139

ISBN: 978-989-8339-19-5
Contributors: Chaleta, Elisa; Grácio, Luísa; Veiga Simão, A.; Ramalho, Gloria; Rosário, Pedro; Saraiva, Margarida; Sebastião, Luís; Leal, Fátima; Silva, João
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

Study of Exploratory Model about the Effects of Cognitive Abilities, Socio Emotional Competences in School Achievement

Psychology and the Search for Certainty in Everyday Life
2013 | Book chapter
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-2096371
Contributors: Leal, Fátima; Candeias, Adelinda; Oliveira, Manuela
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

Adaptação e validação do CEQ - Questionário de Experiência no Curso: Contributo para a qualidade do ensino superior português / Adaptation and validation of the CEQ - Course Experience Questionnaire: Contribution to the quality of Portuguese higher education

Techniques, Methodologies and Quality
2012 | Journal article
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3988134

HANDLE: http://hdl.handle.net/10174/7047
Contributors: Chaleta, Elisa; Sampaio, Ana; Saraiva, Margarida; Grácio, Luísa; Leal, Fátima; Santos, Graça; Sebastião, Luís; Candeias, Adelinda
Source: check_circle
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