Personal information

Other IDs

Scopus Author ID: 55388948500
ResearcherID: M-3198-2013
Scopus Author ID: 55440497700
Scopus Author ID: 16413474100
Ciência ID: 0E1C-D2C2-95D5

Keywords

Education, Digital Tecnology, Mathematics Education, Research Methods

Biography

Full Professor at Institute of Education, University of Lisbon
Invited Full Professor at the Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias
Researcher at CeiED - Centro interdisciplinar de Investigação em Educação

Activities

Collapse all

Employment (1)

University of Lisbon: Lisbon, Lisbon, PT

2021-11-01 to present | Full Professor (Institute of Education)
Employment
Source: Self-asserted source
Matos, J.F.

Education and qualifications (1)

University of Lisbon: Lisbon, Lisboa, PT

1991-12-19 to present | PhD
Qualification
Source: Self-asserted source
Matos, J.F.

Funding (14)

Inovação Pedagógica no Ensino Superior

2023-09-01 to 2023-10-31 | Contract
Universidade de Évora (Evora, PT)
GRANT_NUMBER:

MEDEIA – POCH-02-5312-FSE-000021
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

Inovação Pedagógica no Ensino Superior

2023-09 to 2023-10 | Contract
Universidade de Évora (Évora, PT)
GRANT_NUMBER: MEDEIA POCH-02-5312-FSE-000021
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

ReMase - Metodologias de Investigação na Formação Avançada em Educação

2022-01-01 to 2023-06-30 | Contract
Fundação para a Ciência e a Tecnologia (Lisboa, PT)
GRANT_NUMBER:

EXPL/CED-EDG/1130/2021
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

Computer Based Training Design Framework E-CBT

2019-04 to 2020-08 | Contract
N/A (N/A, PT)
GRANT_NUMBER:

E-CBT
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

Designing Future Innovative Learning Spaces

2018 to 2020 | Contract
European Union (Brussels, BE)
GRANT_NUMBER:

2019-1-TR01-KA201-076567
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

M-Lab (Makerspace na escola - um projeto para a educação no séc. XXI)

2018 to 2020 | Grant
Fundação para a Ciência e a Tecnologia (Lisboa, PT)
GRANT_NUMBER:

OPP418
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

Technology Enhanced Learning @ Future Teacher Education Lab

2016-01 to 2019-04 | Contract
Fundação para a Ciência e a Tecnologia (Lisboa, PT)
GRANT_NUMBER: PTDC/MHC-CED/0588/2014
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

Programa de Doutoramento FCT PD/00173/2013, Aprendizagem Enriquecida com Tecnologia e Desafios Societais

2014-01-18 to 2020-01-16 | Contract
Fundação para a Ciência e a Tecnologia (Lisboa, PT)
GRANT_NUMBER: PD/00173/2013
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

DROIDE II - Robots in Mathematics and Informatics Education

2010-01 to 2013-07 | Contract
Fundação para a Ciência e a Tecnologia (Lisboa, PT)
GRANT_NUMBER:

PTDC/CPE-CED/099850/2008
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

APRENDER: Matemática, Tecnologia e Sociedade

2007-09 to 2010-12 | Contract
Fundação para a Ciência e a Tecnologia (Lisboa, PT)
GRANT_NUMBER:

PTDC/CED/65800/2006
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

WebLabs: new representational infrastructures for e-learning

2000-01-01 to 2003-12-31 | Grant
European Commission Sixth Framework Programme (Brussels, BE)
GRANT_NUMBER:

IST-2001-32200
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

Mathematical Thinking - Teaching and Learning

1998 to 2001 | Grant
Fundação para a Ciência e a Tecnologia (Lisboa, PT)
GRANT_NUMBER:

PRAXIS/P/CED/13015/98
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

Culture, Mathematics and Cognition - Reflecting about Learning in Portugal and Cabo Verde

1996 to 1998 | Contract
Fundação para a Ciência e a Tecnologia (Lisboa, PT)
GRANT_NUMBER:

PRAXIS/PCSH/C/CED/146/96
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

PUENTI-CEB

1990-09-01 to 2002-07-31 | Contract
Republica Portuguesa Ministério da Educação (Lisbon, PT)
GRANT_NUMBER:

PUENTI
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

Works (50 of 113)

Items per page:
Page 1 of 3

Life satisfaction and lifelong learning: the role of intrinsic motivation and adaptation of the MSSP lifelong learning scale

International Journal of Lifelong Education
2024-12-10 | Journal article
DOI: 10.1080/02601370.2024.2435355
Contributors: João Filipe Lacerda Matos; Vitor Hugo Silva; Paulo Silvestre; António Manuel Gouveia Pinto
Source: check_circle
Crossref

Designing Courses on Research Methods in Education: ReMASE Framework

CeiED, Interdisciplinary ResearchCentre for Education and Development, Lusófona University
2023 | Book
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3828332

ISBN: ISBN: 978-989-757-260-9
Contributors: Matos, J.F.
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

Interrogando a ideia de competência de um ponto de vista situado

Competências Digitais: desenvolvimento e impacto na educação atual
2023 | Book chapter
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3793130

ISBN: 978-989-8753-86-1
Contributors: Matos, J.F.
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

Avaliação do Projeto Manuais Digitais da Região Autónoma da Madeira

Secretaria Regional de Educação
2023-06 | Report
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3828253
Contributors: Matos, J.F.; Pedro, A.; Dorotea, Nuno; Piedade, J; Teodoro, Vitor
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

Teaching Research Methods Courses in Education: Towards a Research-Based Culture

Social Sciences
2023-06-08 | Journal article
DOI: 10.3390/socsci12060338
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3791112

ISSN: 2076-0760
Contributors: Matos, João Filipe; Freitas, André; Estrela, Elsa; Galego, Carla; Piedade, João
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

Teaching and Learning Research Methodologies in Education: A Systematic Literature Review

Education Sciences
2023-02-07 | Journal article
DOI: 10.3390/educsci13020173
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3791196

ISSN: 2227-7102
Contributors: Matos, João Filipe; Piedade, João; Freitas, André; Pedro, Neuza; Dorotea, Nuno; Pedro, Ana; Galego, Carla
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

Insight into learners’ experience in LMOOCs

Computer Assisted Language Learning
2022-06-27 | Journal article
DOI: 10.1080/09588221.2022.2082484
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3791280

ISSN: 1744-3210
ISSN: 0958-8221
Contributors: Bartalesi-Graf, Daniela; Agonács, Nikoletta; Matos, João Filipe; O’Steen, David
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

Collaboration in the Context of Initial Mathematics Teachers’ Education in Distance Education in Brazil

2021 | Journal article
DOI: 10.25749/sis.21773
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-2824441

OTHER-ID:

https://revistas.rcaap.pt/sisyphus/article/view/21773
Contributors: Prates, Uaiana; Matos, João Filipe
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

Guidelines for teacher trainers on innovative classrooms

Turkey Ministry of National Education CCE / Directorate General for Innovation and Educational Technologies
2021 | Book
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3828531

ISBN: 978-975-11-5932-8
Contributors: Matos, J.F.; Dr. Tunç Erdal Akdur, Ceyda Özdemir, Dr. Ipek Saralar-Aras, Büsra Söylemez, Bart Verswijvel, Margarita Porto Espinosa, E
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

Learner agency in distance education settings: Understanding Language MOOC learners’ heutagogical attributes

Unleashing the power of learner agency
2021 | Book chapter
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3791369
Contributors: Agonács, Nikoletta; Matos, J.F.
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

M.LAB: A DIGITAL MAKERSPACE FOR ELEMENTARY AND SECONDARY SCHOOLS

2021-07 | Conference paper
DOI: 10.21125/edulearn.2021.0851
Contributors: João Piedade; João Filipe Matos; Neuza Pedro
Source: check_circle
Crossref
grade
Preferred source (of 2)‎

Alfabetización Mediática e Informacional e integración social con actividades de expresión, comunicación y diálogo en entornos vulnerables : Interculturalidad con jóvenes en ambientes educativos no formales

2020 | Dissertation or Thesis
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-2342198

HANDLE: http://hdl.handle.net/10451/45613
OTHER-ID:

101531567
Contributors: Muñoz, Estrella
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

As tecnologias digitais nas escolas: novas ferramentas, novos espaços e novas dinâmicas.

2020 | Other
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3783537
Contributors: Matos, J.F.; Pedro, Neuza
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

Heutagogical characteristics and applied strategies for Italian language acquisition of learners in Language Massive Open Online Courses

2020 | Dissertation or Thesis
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-2342194

HANDLE: http://hdl.handle.net/10451/45617
OTHER-ID:

101556594
Contributors: Agonács, Nikoletta
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

A Educação Matemática e a Educação a Distância: uma revisão sistemática da literatura

Bolema: Boletim de Educação Matemática
2020-05 | Journal article
DOI: 10.1590/1980-4415v34n67a09
Contributors: Uaiana Prates; João Filipe Matos
Source: check_circle
Crossref
grade
Preferred source (of 2)‎

Estudos de caso em Educação Matemática - Problemas actuais

2019 | Journal article
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-2342193

OTHER-ID:

https://quadrante.apm.pt/article/view/22651
Contributors: Matos, João Filipe; Carreira, Susana
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

Integrating Digital Technology in the School Curriculum

International Journal of Emerging Technology in Learning
2019 | Journal article
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3843643

Part of ISSN: ISSN 1863-0383
Contributors: Matos, J.F.; Piedade, J
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

Learning scenarios in computer science initial teacher education,Scénarios d¿apprentissage dans la formation initiale des enseignants en informatique,Cenários de aprendizagem na formação inicial de professores de informática,Escenarios de aprendizaje en la formación inicial de profesores de informática

Revista Lusofona de Educacao
2019 | Journal article
DOI: 10.24140/issn.1645-7250.rle45.15
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3783515

Part of ISBN:

1646401X 16457250

EID:

2-s2.0-85078417054
Contributors: Pedro, A.; Piedade, J.; Matos, J.F.
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

Parecer sobre o Decreto Lei nº83/2019 - Regime Jurídico do ensino superior ministrado a distância

2019 | Report
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3783535
Contributors: Matos, J.F.; Pedro, Neuza
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

Redesigning initial teacher¿s education practices with learning scenarios

International Journal of Information and Learning Technology
2019 | Journal article
DOI: 10.1108/IJILT-11-2018-0131
DOI: 10.1108/ijilt-11-2018-0131
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3783514

EID:

2-s2.0-85065785869

Part of ISSN: 2056-4880
Contributors: Pedro, A.; Piedade, J.; Matos, J.F.; Pedro, N.
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

Technology Enhanced Learning

2019 | Journal article
DOI: 10.25749/sis.17275
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-2342191

OTHER-ID:

https://revistas.rcaap.pt/sisyphus/article/view/17275
Contributors: Pedro, Ana; Piedade, João; Matos, João Filipe
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

Integrating Digital Technology in the School Curriculum

International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET)
2019-11-18 | Journal article
DOI: 10.3991/ijet.v14i21.10863
Contributors: João Matos; Ana Pedro; João Piedade
Source: check_circle
Crossref
grade
Preferred source (of 2)‎

Are you ready? Self-determined learning readiness of language MOOC learners

Education and Information Technologies
2019-10-10 | Journal article
DOI: 10.1007/s10639-019-10017-1
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3828605

ISSN: 1360-2357
ISSN: 1573-7608
Contributors: Agonács, Nikoletta; Matos, João Filipe; Bartalesi-Graf, Daniela; O’Steen, David N.
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

COMPETÊNCIAS DOS PROFESSORES PARA O SÉCULO XXI: UMA ABORDAGEM METODOLÓGICA MISTA DE INVESTIGAÇÃO

Revista e-Curriculum
2019-06-28 | Journal article
DOI: 10.23925/1809-3876.2019v17i2p344-364
Contributors: Ana Pedro; João Filipe Matos
Source: check_circle
Crossref
grade
Preferred source (of 2)‎

Editorial do Número especial da Revista Indagatio Didactica "O TELSC em Números"

2018 | Journal article
DOI: 10.34624/id.v10i3.11243
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-2824442

OTHER-ID:

https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/11243
Contributors: Matos, João Filipe; Moreira, António; Silva, Bento
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

FCT PhD Programme Technology Enhanced Learning & Societal Challenges: The TELSC in Numbers

2018 | Journal article
DOI: 10.34624/id.v10i3.11249
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-2342192

OTHER-ID:

https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/11249
Contributors: Matos, João Filipe
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

Intervenção pedagógica sobre páginas web dinâmicas

2018 | Dissertation or Thesis
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-2342197

HANDLE: http://hdl.handle.net/10451/35045
OTHER-ID:

202193403
Contributors: Gomes, Luís Miguel Palma, 1967-
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

Introdução do b-learning em um centro de formação profissional

2018 | Dissertation or Thesis
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-2342195

HANDLE: http://hdl.handle.net/10451/34941
OTHER-ID:

202200540
Contributors: Terra, Érica Marcelle Gonçalves
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

Resultados do Projeto Escola 2020 Co-Learning Teams: o que significam e o que implicam.

Seminário ¿Ambientes Educativos Inovadores¿,
2018 | Conference paper
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3783536
Contributors: Pedro, Neuza; Amado, C.; Pedro, A.; Matos, J.F.
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

Technology enhanced-learning: Atas do V Congresso Internacional das TIC na Educação

Instituto de Educação da Universidade de Lisboa
2018 | Edited book
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3783532

ISBN: 978-989-8753-46-5
Contributors: Pedro. A.; Piedade, J.; Matos, J.F.; Dorotea, N.; Pedro, Neuza
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

The MOOC Plataform Matrix

V Congresso Internacional das TIC na Educação
2018 | Conference paper
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3783533

Part of ISBN: 978-989-8753-46-5
Contributors: Agonács, Nikoletta; Pedro, Neuza; Oliveira, N. R.; Bastista, S.; Matos, J.F.
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

A influência dos jogos online (APPLETS) no desenvolvimento do raciocínio proporcional dos adultos

2017 | Dissertation or Thesis
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-2342190

HANDLE: http://hdl.handle.net/10451/29668
OTHER-ID:

201684543
Contributors: Vicente, Carla Alexandra Gomes, 1981-
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

An alternative pedagogical design model for MOOCs: A Research approach for a heutagogy-based framework

2017 | Conference paper
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3783511

EID:

2-s2.0-85037161407
Contributors: Agonács, N.; Matos, J.F.
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

Aprendizagem ativa na educação básica: implicações para o ensino.

2017 | Other
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3783545
Contributors: Matos, J.F.; Pedro, Neuza
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

Engagement driven massive and open online learning environment: A heutagogy-based MOOC (h-MOOC)

2017 | Conference paper
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3783513

EID:

2-s2.0-85037538268
Contributors: Agonács, N.; Matos, J.F.
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

Ensino do espanhol como segunda língua e língua estrangeira em contextos virtuais de aprendizagem

2017 | Dissertation or Thesis
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-2342189

HANDLE: http://hdl.handle.net/10451/29930
OTHER-ID:

201912465
Contributors: Soares, Arthur José Tavares, 1977-
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

Evaluation of teacher training satisfaction: A critical factor for technology integration in Higher Education

16th European Conference on eLearning (ECEL 2017)
2017 | Conference paper
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3783531

Part of ISBN: 9781510850972
Contributors: Batista, S.; Pedro, Neuza; Agonács, Nikoletta; Fonte, M.; Oliveira, N. R.; Matos, J.F.
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

Initial teachers¿ education practices within a technology enriched learning environment: Project FTELab

X Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação
2017 | Conference paper
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3783530

Part of HANDLE: http://hdl.handle.net/1822/54072
Part of ISBN: 978-989-97374-7-1
Contributors: Matos, J.F.; Pedro, Neuza; Pedro, A.
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

Linhas Orientadoras para a Programação e Robótica no Ensino Básico

2017 | Report
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3783506
Contributors: Pedro, Ana; Matos, J.F.; Piedade, J.; Dorotea, N.
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

Revistas digitais : um recurso educativo na aprendizagem

2017 | Dissertation or Thesis
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-2342196

HANDLE: http://hdl.handle.net/10451/27178
OTHER-ID:

101429665
Contributors: Ribeiro, Isabel Maria Manso, 1966-
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

Towards a heutagogy-based MOOC design framework

2017 | Conference paper
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3783512

EID:

2-s2.0-85020882259
Contributors: Agonács, N.; Matos, J.F.
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

Diferentes designs de ensino e de recursos didáticos: Múltiplas possibilidades para a mediação pedagógica

Positivo
2016 | Edited book
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3783527

ISBN: 978-85-467-1396-7
Contributors: Pedro, Neuza; Matos, J.F.; Ribas, A. R.; Marangon, D.
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

Digital Technologies & Future School - Atas do IV Congresso Internacional TIC e Educação 2016

Instituto de Educação da Universidade de Lisboa
2016 | Edited book
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3783528

ISBN: 978-989-8753-36-6
Contributors: Pedro, Neuza; Matos, J.F.; Pedro, A.; Piedade, J.; Fonte, M.
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

FTE-Lab: um projeto de redesign da formação de professores para o futuro.

2016 | Other
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3783544
Contributors: Pedro, Neuza; Pedro, A.; Matos, J.F.
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

Novas salas de aula: (re) desenhando espaços, objetos e dinâmicas

2016 | Other
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3783543
Contributors: Pedro, Neuza; Pedro, A.; Matos, J.F.
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

Universidade de Lisboa: Uma Escola, Uma Iniciativa de e-Learning

IV Congresso Internacional das TIC na Educação Tecnologias digitais e a Escola do Futuro
2016 | Conference poster
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3783534

ISBN: 978-989-8753-37-3
ISBN: 978-989-8753-37-3
Contributors: Vicêncio, I.; Fonte, M.; Matos, J.F.; Pedro, Neuza
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

Avaliação da qualidade em e-Learning na ULisboa

Fórum da Gestão do Ensino Superior nos Países e Regiões de Língua Portuguesa
2015 | Conference paper
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3783526

Part of OTHER-ID:

https://www.aforges.org/wp-content/uploads/2016/11/7-Magda-Fonte-et-al_Avaliacao-da-qualidade-em-e-learning.pdf
Contributors: Pedro, Neuza; Fonte, M.; Cabral, P.; Matos, J.F.
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

Ensinar a aprender! O saber da ação pedagógica em práticas de ensino inovadoras

III Seminário Nacional Investigando Práticas de Ensino em Sala de Aula, I Seminário Internacional de Praticas Pedagógicas Inovadoras
2015 | Conference paper
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3783547

OTHER-ID:

Ribas, A., Marangon, D., Matos, J. F., & Pedro, N. (2015). Ensinar a aprender! O saber da ação pedagógica em práticas de ensino inovadoras: atas digitais do III Seminário Nacional Investigando Práticas de Ensino em Sala de Aula, I Seminário Internacional

HANDLE: http://hdl.handle.net/10451/26598
OTHER-ID:

Ribas, A., Marangon, D., Matos, J. F., & Pedro, N. (2015). Ensinar a aprender! O saber da ação pedagógica em práticas de ensino inovadoras: atas digitais do III Seminário Nacional Investigando Práticas de Ensino em Sala de Aula, I Seminário Internacional

Part of ISBN: 978-85-467-0654-9
Contributors: Ribas, Arilson; Marangon, Davi; Matos, J.F.; Pedro, Neuza
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

Salas de aula do futuro: novos designs, ferramentas e pedagogias

2015 | Book chapter
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3783546

OTHER-ID:

Pedro, N., & Matos, J. F. (2015). Salas de aula do futuro: novos designs, ferramentas e pedagogias. In Ribas, A. S., Marangon, D., Matos, J. F., & Pedro, N. (org.), Ensinar a aprender!: O saber da ação pedagógica em práticas de ensino inovadoras: Atas dig

HANDLE: http://hdl.handle.net/10451/25706
Contributors: Pedro, Neuza; Matos, J.F.
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

Competências dos professores para o séc. XXI: Em direção a um framework baseado no campo empírico

IX Conferência Internacional TIC na Educação
2015-05 | Conference paper
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3783499
Contributors: Pedro, Ana; Matos, J.F.
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE
Items per page:
Page 1 of 3
How many people are using ORCID?