Personal information

Teacher identity, Teacher-inquirer identity, The development of teacher-inquirer identity, Student teacher and Teacher learning, Higher education, Instructional Design, Inclusive education, Pre-practicum & Practicum

Activities

Employment (2)

Blanquerna Universitat Ramon Llull Facultat de Psicologia Ciencies de l'Educacio i de l'Esport: Barcelona, Catalunya, ES

2011-02 to present | Profesor (Psicologia)
Employment
Source: Self-asserted source
Paula Mayoral

Universitat de Barcelona Facultat de Psicologia: Barcelona, Catalunya, ES

2008-09-01 to 2011-09-01 | Profesor asociado (Psicologia evolutiva y de la educación)
Employment
Source: Self-asserted source
Paula Mayoral

Education and qualifications (3)

Blanquerna Universitat Ramon Llull Facultat de Psicologia Ciencies de l'Educacio i de l'Esport: Barcelona, Catalunya, ES

2011-02-01 to present | Doctor en Psicología (Psicología)
Education
Source: Self-asserted source
Paula Mayoral

Blanquerna Universitat Ramon Llull: Barcelona, Catalunya, ES

1997-09-01 to 2000-06-22 | Psicología
Qualification
Source: Self-asserted source
Paula Mayoral

Blanquerna Universitat Ramon Llull: Barcelona, Catalunya, ES

1993-09-01 to 1997-06-22 | Educación Social
Qualification
Source: Self-asserted source
Paula Mayoral

Funding (2)

PRACTICAS DOCENTES BASADAS EN LA INDAGACION: MAPEO DE LA SITUACION EN LAS ESCUELAS ESPAÑOLAS Y VALIDACION DE LA FORMACION BASADA EN LA EVIDENCIA

2022-08 to 2026-08 | Award
Ministerio de Ciencia e Innovación (Madrid, ES)
Part of GRANT_NUMBER:

PID2021-128483OB-I00

Source: Self-asserted source
Paula Mayoral

La millora de les pràctiques dels futurs mestres a partir de la seva participació col.laborativa en comunitats professionals d’aprenentatge basades en la indagació.

2021 to 2022 | Award
Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (Barcelona, ES)
GRANT_NUMBER:

2020 ARMIF 00027

Source: Self-asserted source
Paula Mayoral

Works (21)

Prácticum Indagador y Video Enhance Observation (VEO) en la Formación de Maestros

Praxis & Saber
2024-09-24 | Journal article
Contributors: Maribel Cano; Paula Mayoral; Natalia Contreras; Montserrat Alguacil
Source: check_circle
Crossref

A dialogical self approach to the conceptualisation of teacher-inquirer identity

European Journal of Psychology of Education
2020-12-10 | Journal article
Contributors: Antoni Badia; Eva Liesa; Lorena Becerril; Paula Mayoral
Source: check_circle
Crossref
grade
Preferred source (of 3)‎

Els processos d’indagació cooperativa en els centres escolars: valoracions d’algunes experiències

ÀÁF Àmbits de Psicopedagogia i Orientació
2020-11-19 | Journal article
Source: Self-asserted source
Paula Mayoral

Five ways of being a schoolteacher

Quaderns de Psicologia
2020-08-31 | Journal article
Contributors: Antoni Badia; Eva Liesa; Lorena Becerril; Paula Mayoral
Source: check_circle
Crossref
grade
Preferred source (of 3)‎

Student teachers’ positioning with regard to their key learning experiences in the first practicum

Quaderns de Psicologia
2020-08-31 | Journal article
Part of ISSN: 2014-4520
Part of ISSN: 0211-3481
Source: Self-asserted source
Paula Mayoral
grade
Preferred source (of 2)‎

Pot haver-hi innovació sense recerca? Una proposta des de les comunitats d’indagació.

Ambits de psicopedagogia: revista catalana de psicopedagogia i educació
2019 | Journal article
Source: Self-asserted source
Paula Mayoral

Enseñar a escribir un artículo de investigación mediante la revisión colaborativa: Percepciones de los estudiantes

Revista signos
2017-12 | Journal article
Part of ISSN: 0718-0934
Source: Self-asserted source
Paula Mayoral
grade
Preferred source (of 3)‎

Atenció a la diversitat i innovació educativa: percepció dels professionals en orientació educativa

Ambits de psicopedagogia: revista catalana de psicopedagogia i educació
2015 | Journal article
Source: Self-asserted source
Paula Mayoral

Beginning teacher and tutor feedback. A case study

Profesorado
2015 | Journal article
Contributors: Mayoral Serrat, Paula; Castello Badia, Montserrat
Source: check_circle
Web of Science Researcher Profile Sync

Profesorado novel y feedback del tutor. Un estudio de casos.

Profesorado, revista de currículum y formación del profesorado
2015 | Journal article
Source: Self-asserted source
Paula Mayoral

Peer learning: an analysis of secondary school teachers’ reflection groups on teaching practice / El aprendizaje entre iguales: análisis de los grupos de reflexión sobre la práctica docente para profesores de educación secundaria

Infancia y Aprendizaje
2014-10-02 | Journal article
Part of ISSN: 0210-3702
Part of ISSN: 1578-4126
Source: Self-asserted source
Paula Mayoral
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ASSESSING THE ROLE OF THE EDUCATIONAL GUIDANCE TEACHER IN CATALONIA

Revista Espanola de Orientacion Y Psicopedagogia
2013 | Journal article
Contributors: Cano Ortiz, Maribel; Mayoral Serrat, Paula; Liesa Hernandez, Eva; Castello Badia, Monserrat
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Web of Science Researcher Profile Sync

Assessing the role of the Educational Guidance teacher in Catalonia,Valoración de las funciones del profesor de orientación educativa en Cataluña

Revista Espanola de Orientacion y Psicopedagogia
2013 | Journal article
EID:

2-s2.0-84892410795

Part of ISSN: 19897448
Contributors: Cano Ortiz, M.; Mayoral Serrat, P.; Liesa Hernández, E.; Castelló Badia, M.
Source: Self-asserted source
Paula Mayoral via Scopus - Elsevier

Valoración de las funciones del profesor de orientación educativa en Cataluña

Revista Española de Orientación y Psicopedagogía REOP
2013 | Journal article
Source: Self-asserted source
Paula Mayoral

Attention to diversity in compulsory secondary education: the professional' perspectives

Profesorado
2012 | Journal article
Contributors: Liesa Hernandez, Eva; Castello, Montserrat; Carretero Torres, Ma Reyes; Cano, Maribel; Mayoral, Paula
Source: check_circle
Web of Science Researcher Profile Sync

Attention to diversity in compulsory secondary education: The professional' perspectives,La atención a la diversidad en la educación secundaria obligatoria: Valoraciones de los profesionales

Profesorado
2012 | Journal article
EID:

2-s2.0-84872054414

Part of ISSN: 1138414X 19896395
Contributors: Liesa Hernández, E.; Castelló, M.; Reyes Carretero Torres, M.; Cano, M.; Mayoral, P.
Source: Self-asserted source
Paula Mayoral via Scopus - Elsevier

La atención a la diversidad en la educación secundaria obligatoria: valoraciones de los profesionales.

Profesorado, revista de currículum y formación del profesorado
2012 | Journal article
Source: Self-asserted source
Paula Mayoral

Assessing beginning teachers: peer to peer teaching and groups of educational reflection in secondary education

International Journal of Psychology
2008 | Journal article
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Web of Science Researcher Profile Sync

El papel de la motivación de los asesores y profesores en el proceso de asesoramiento

Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado
2008 | Journal article
Source: Self-asserted source
Paula Mayoral

The figure of the motivation of the advisers and professors in the advice process

Profesorado
2008 | Journal article
Contributors: Carretero, Reyes; Liesa, Eva; Mayoral, Paula; Molla, Nuria
Source: check_circle
Web of Science Researcher Profile Sync

Una experiència de treball cooperatiu per aprendre matemàtiques a primària: la maleta de geometria

Suports. Revista catalana d’educació especial
2008 | Journal article
Source: Self-asserted source
Paula Mayoral