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Biography

Prof. Gladys Merma Molina, Professor at the University of Alicante [UA]. Degree in Education and PhD from the University of Alicante. She is co-director of the Design and Gender Opportunities in Higher Education Research Network [https://bit.ly/3bVFIRY]. Her research revolves around Education and Gender Equality, School Coexistence and Education in Values. She is a researcher for the GIDU.EDUTIC/IN Research Group [http://bit.ly/2Ovbafw] and she is adviser of Iberoamerican Projects, advisor to Ibero-American Projects, in the perspective of gender equality and coexistence in education. For further information, visit https://bit.ly/3aQgZNP

Prof. Gladys Merma Molina, Profesora de la Universidad de Alicante [UA]. Licenciada en Educación y Doctora por la Universidad de Alicante. Es codirectora de la Red de Investigación en Diseño y Oportunidades de Género en la Educación Superior [https://bit.ly/3bVFIRY]. Sus investigaciones se centran en la Educación e Igualdad de Género, la Convivencia Escolar y la Educación en Valores. Es investigadora del Grupo de Investigación GIDU.EDUTIC/IN [http://bit.ly/2Ovbafw] y asesora de Proyectos Iberoamericanos, en la perspectiva de la igualdad de género y la convivencia en la educación. Para obtener más información, visite https://bit.ly/3aQgZNP

Activities

Employment (2)

Universidad de Alicante: Alicante, Comunidad Valenciana, ES

Profesora (Didáctica General y Didácticas Específicas)
Employment
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Gladys MERMA-MOLINA

Universidad de Alicante: Alicante, ES

(I. U. Estudios de Género)
Employment
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Gladys MERMA-MOLINA

Education and qualifications (1)

Universidad de Alicante: Alicante, Comunidad Valenciana, ES

Doctora por la Universidad de Alicante
Education
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Gladys MERMA-MOLINA

Works (50 of 181)

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Design and validation of a rubric to assess the use of American Psychological Association Style in scientific articles

NAER
2017 | Journal article
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Gladys MERMA-MOLINA

Design and Validation of a Rubric to Assess the Use of American Psychological Association Style in scientific articles

Journal of New Approaches in Educational Research
2017 | Journal article
WOSUID:

WOS:000392717200011

Contributors: Merma Molina, Gladys; Alfaro, Hilda Pena; Alfaro Gonzalez, Silvia Rosa Pena
Source: Self-asserted source
Gladys MERMA-MOLINA via ResearcherID

Inquiring Sport and Physical Activity students’ perceptions using metaphors as research tools

2017 | Journal article
Source: Self-asserted source
Gladys MERMA-MOLINA

Changes in Antisocial Behaviour in the Classroom and the Impact on Students, in Spain

2016 | Journal article
Source: Self-asserted source
Gladys MERMA-MOLINA

Estrategias activas de aprendizaje compartido a través del debate en entornos virtuales y presenciales. Una experiencia en la Facultad de Educación

2016 | Journal article
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Gladys MERMA-MOLINA

Estrategias activas de aprendizaje compartido a través del debate en entornos virtuales y presenciales. Una experiencia en la Facultad de Educación

Innovaciones metodológicas en docencia universitaria
2016 | Book chapter
Part of ISBN: 978-84-608-4181-4
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Gladys MERMA-MOLINA

GYMNASTICS DISPOSITIONS AND SKILLS: A CASE STUDY LISTENING TO THE VOICES OF TEACHERS

Science of Gymnastics Journal
2016 | Journal article
WOSUID:

WOS:000393494700006

Contributors: Avalos Ramos, Maria Alejandra; Martinez Ruiz, Maria Angeles; Merma Molina, Gladys
Source: Self-asserted source
Gladys MERMA-MOLINA via ResearcherID

Internet y discapacidad intelectual: riesgos y preocupaciones desde la perspectiva de las familias y de los profesionales

2016 | Journal article
Source: Self-asserted source
Gladys MERMA-MOLINA

La autorregulación de la evaluación en el contexto universitario. Nuevos enfoques y experiències

Investigación e Innovación Educativa en Docencia Universitaria
2016 | Book chapter
Part of ISBN: 978-84-617-5129-7
Source: Self-asserted source
Gladys MERMA-MOLINA

La autorregulación de la evaluación. El caso de los alumnos del Máster en Profesorado de Secundaria

XIV Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria
2016 | Book chapter
Part of ISBN: 978-84-608-7976-3
Source: Self-asserted source
Gladys MERMA-MOLINA

La tutoría virtual en el contexto universitario: contenidos, actitudes y valores

2016 | Journal article
Source: Self-asserted source
Gladys MERMA-MOLINA

Modelo e instrumentos de evaluación integrativa de competencias, objetivos mediante los temas de Teoría e Historia de la Educación

Innovaciones metodológicas en docencia universitaria
2016 | Book chapter
Part of ISBN: 978-84-608-4181-4
Source: Self-asserted source
Gladys MERMA-MOLINA

Modelo e instrumentos de evaluación integrativa de competencias, objetivos mediante los temas de Teoŕıa e Historia de la Educación

2016 | Journal article
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Gladys MERMA-MOLINA

Modelo e instrumentos de evaluación integrativa de competencias, objetivos mediante los temas de Teoŕıa e Historia de la Educación

Innovaciones metodológicas en docencia universitaria: resultados de investigación
2016 | Conference paper
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Gladys MERMA-MOLINA

Percepciones de los estudiantes sobre el logro de competencias en Teoría e Historia de la Educación

XIV Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria
2016 | Book chapter
Part of ISBN: 978-84-608-7976-3
Source: Self-asserted source
Gladys MERMA-MOLINA

Percepciones de los estudiantes sobre el logro de competencias en Teoŕıa e Historia de la Educación

2016 | Journal article
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Gladys MERMA-MOLINA

Perspectivas sobre educación en valores en tiempos de crisis

Barataria. Revista Castellano-Manchega de Ciencias Sociales
2016 | Journal article
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Gladys MERMA-MOLINA

RED PAT-Educación: acompañamiento tutorial en la formación universitaria

2016 | Journal article
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Gladys MERMA-MOLINA

RED PAT-Educación: acompañamiento tutorial en la formación universitaria

Innovaciones metodológicas en docencia universitaria
2016 | Book chapter
Part of ISBN: 978-84-608-4181-4
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Gladys MERMA-MOLINA

Un acercamiento a las concepciones del profesorado sobre los valores en la Educación Secundaria

Optimizar la convivencia en las Institutuciones Educativas
2016 | Conference paper
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Gladys MERMA-MOLINA

Un acercamiento a las concepciones del profesorado sobre los valores en la Educación Secundaria

Optimizar la convivencia en las Institutuciones Educativas
2016 | Book chapter
Part of ISBN: 978-84-9717-397-1
Source: Self-asserted source
Gladys MERMA-MOLINA

Calidad y desarrollo profesional del profesorado universitario, desde la perspectiva de las comunidades de aprendizaje

Entorno
2015 | Journal article
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Gladys MERMA-MOLINA

Desarrollo Pedagógico en Red, en Teoría e Historia de la Educación (Maestros Infantil y Primaria)

Investigación y Propuestas Innovadoras de Redes UA para la Mejora Docente
2015 | Book chapter
Part of ISBN: 978-84-617-3914-1
Source: Self-asserted source
Gladys MERMA-MOLINA

Desarrollo Pedagógico en Red, en Teoŕıa e Historia de la Educación (Maestros Infantil y Primaria)

2015 | Journal article
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Gladys MERMA-MOLINA

Implementando acciones coordinadas para la igualdad de género en la docencia universitaria de las asignaturas de Teoría e Historia de la Educación y Habilidades Gimnásticas y Rítmicas

Investigación y Propuestas Innovadoras de Redes UA para la Mejora Docente
2015 | Book chapter
Part of ISBN: 978-84-617-3914-1
Source: Self-asserted source
Gladys MERMA-MOLINA

Implementando acciones coordinadas para la igualdad de género en la docencia universitaria de las asignaturas de Teoŕıa e Historia de la Educación y Habilidades Gimnásticas y Ŕıtmicas

2015 | Journal article
Source: Self-asserted source
Gladys MERMA-MOLINA

Implementando acciones coordinadas para la igualdad de género en la docencia universitaria de las asignaturas de Teoŕıa e Historia de la Educación y Habilidades Gimnásticas y Ŕıtmicas

Investigación y Propuestas Innovadoras de Redes UA para la Mejora Docente
2015 | Conference paper
Source: Self-asserted source
Gladys MERMA-MOLINA

Innovación docente y tics: MOOC gobernanza (cultura política y buen gobierno)

XIII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria
2015 | Book chapter
Part of ISBN: 978-84-606-8636-1
Source: Self-asserted source
Gladys MERMA-MOLINA

Innovación docente y tics: MOOC gobernanza (cultura poĺıtica y buen gobierno)

2015 | Journal article
Source: Self-asserted source
Gladys MERMA-MOLINA

Innovación docente y tics: MOOC gobernanza (cultura poĺıtica y buen gobierno)

XIII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria: Nuevas estrategias organizativas y metodológicas en la formación universitaria para responder a la necesidad de adaptación y cambio
2015 | Conference paper
Source: Self-asserted source
Gladys MERMA-MOLINA

La evaluación continua en la asignatura de "Teoría e Historia de la Educación": desafíos y propuestas

XIII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria
2015 | Book chapter
Part of ISBN: 978-84-606-8636-1
Source: Self-asserted source
Gladys MERMA-MOLINA

La evaluación continua en la asignatura de Teoŕıa e Historia de la Educación: desaf́ıos y propuestas

2015 | Journal article
Source: Self-asserted source
Gladys MERMA-MOLINA

La innovación docente online en las enseñanzas de posgrado: Master en Diseño, Gestión y Evaluación de Poĺıticas y Proyectos Públicos

2015 | Journal article
Source: Self-asserted source
Gladys MERMA-MOLINA

La innovación docente online en las enseñanzas de posgrado: Master en Diseño, Gestión y Evaluación de Poĺıticas y Proyectos Públicos

XIII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria: Nuevas estrategias organizativas y metodológicas en la formación universitaria para responder a la necesidad de adaptación y cambio
2015 | Conference paper
Source: Self-asserted source
Gladys MERMA-MOLINA

La innovación docente online en las enseñanzas de posgrado: Máster en Diseño, Gestión y Evaluación de Políticas y Proyectos Públicos

XIII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria
2015 | Book chapter
Part of ISBN: 978-84-606-8636-1
Source: Self-asserted source
Gladys MERMA-MOLINA

La participación, la gestión pública y las poĺıticas de igualdad de género como motor de cambio hacia una mayor democracia: el caso peruano

2015 | Journal article
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Gladys MERMA-MOLINA

La pertinencia educativa de las habilidades gimnásticas: apreciaciones del profesorado

Apunts
2015 | Journal article
Source: Self-asserted source
Gladys MERMA-MOLINA

La pertinència educativa de les habilitats gimnàstiques: apreciacions del professorat/The Educational Relevance of Gymnastics Skills: Teachers' Appraisals

Apunts. Educació f́ısica i esports
2015 | Journal article
Source: Self-asserted source
Gladys MERMA-MOLINA

La pérdida de oportunidades del aprendizaje gimnástico: las voces del profesorado de Educación Física de Educación Secundaria

Agora para la educación física y el deporte
2015 | Journal article
Source: Self-asserted source
Gladys MERMA-MOLINA

La pérdida de oportunidades del aprendizaje gimnástico: las voces del profesorado de educación f́ısica de Educación Secundaria

Ágora para la Educación F́ısica y el Deporte
2015 | Journal article
Source: Self-asserted source
Gladys MERMA-MOLINA

La pérdida de oportunidades del aprendizaje gimnástico: las voces del profesorado de Educación F́ısica de Educación Secundaria

2015 | Journal article
Source: Self-asserted source
Gladys MERMA-MOLINA

La relevancia encubierta del género: las percepciones de los futuros maestros sobre la igualdad y las desigualdades contextuales

2015 | Journal article
Source: Self-asserted source
Gladys MERMA-MOLINA

Las repercusiones de la educación moral en la construcción de las ciudades del futuro

Entorno
2015 | Journal article
Source: Self-asserted source
Gladys MERMA-MOLINA

MISSING OPPORTUNITIES FOR GYMNASTICS LEARNING: VOICES OF SECONDARY EDUCATION PHYSICAL EDUCATION TEACHERS

Agora Para La Educacion Fisica Y El Deporte
2015 | Journal article
WOSUID:

WOS:000366838100003

Contributors: Avalos-Ramos, Maria-Alejandra; Martinez-Ruiz, Maria-Angeles; Merma-Molina, Gladys
Source: Self-asserted source
Gladys MERMA-MOLINA via ResearcherID

Missing opportunities for gymnastics learning: voices of secondary education Physical Education teachers.

ÁGORA para la Educación F́ısica y el Deporte
2015 | Journal article
Source: Self-asserted source
Gladys MERMA-MOLINA

The educational relevance of gymnastics skills: Teachers' appraisals | La pertinencia educativa de las habilidades gimnásticas: Apreciaciones del profesorado

Apunts. Educacion Fisica y Deportes
2015 | Journal article
EID:

2-s2.0-84942904665

Contributors: Ramos, M.A.Á.; Martínez, M.Á.; Molina, R.G.M.
Source: Self-asserted source
Gladys MERMA-MOLINA via Scopus - Elsevier

The educational relevance of gymnastics skills: teachers' appraisals.

Apunts. Educació Fisica i Esports
2015 | Journal article
Source: Self-asserted source
Gladys MERMA-MOLINA

Un trabajo colaborativo y de acompañamiento tutorial: el Plan de Acción Tutorial en la Facultad de Educación

2015 | Journal article
Source: Self-asserted source
Gladys MERMA-MOLINA

Un trabajo colaborativo y de acompañamiento tutorial: el Plan de Acción Tutorial en la Facultad de Educación

Investigación y Propuestas Innovadoras de Redes UA para la Mejora Docente
2015 | Conference paper
Source: Self-asserted source
Gladys MERMA-MOLINA

Un trabajo colaborativo y de acompañamiento tutorial: el Plan de Acción Tutorial en la Facultad de Educación

Investigación y Propuestas Innovadoras de Redes UA para la Mejora Docente
2015 | Book chapter
Part of ISBN: 978-84-617-3914-1
Source: Self-asserted source
Gladys MERMA-MOLINA
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