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SciProfiles: 1964701

Keywords

Ethics, Bioethics, Psychology

Countries

Spain

Biography

I was born in Catalonia, where my paternal family is from. However, a significant part of my life has been spent in Argentina. I hold a Bachelor's degree in Psychology (Argentina, 2008) and a PhD in Psychology (Argentina, 2014).

My doctoral thesis, about the teaching of Bioethics through the medical series House MD, was later turned into a book.

In Buenos Aires, I participated in various research projects, under the direction of Juan Jorge Michel Fariña. I led the accredited project “Thinking Cinema: The Narrative of Films and TV Series as a Methodological Framework for Addressing Complex Problems” in 2018.

For 11 years, I was a professor at the University of Buenos Aires, teaching undergraduate and postgraduate courses in Ethics and Human Rights, Legal Psychology, Ethics and Values, and Cinema and Psychology. Additionally, I have been a guest professor of Bioethics in Barcelona, Girona, Palma de Mallorca, and Colombia.

In 2018, I returned to Catalonia for a postdoctoral stay at the Universitat Pompeu Fabra, with the Research Group in Experimental and Health Sciences (GRECS), under the direction of Dr. Josep-Eladi Baños. Following this highly rewarding experience, I permanently settled in the city of Vic, and since 2019, I am a Researcher and Professor at the Universitat de Vic – Universitat Central de Catalunya.

I am a member of the research group on Methodology, Methods, Models and Outcomes of Health and Social Sciences (M3O), and I teach Bioethics in the Medicine degree program (Faculty of Medicine) and in the Physiotherapy degree program (Faculty of Health and Welfare Sciences).

My main research interests are now qualitative research, cinema studies, TV series, as well as their use as a teaching aid in educational innovation. I have specialized in the methodology of cinemeducation, which involves the use of films and TV series -specially medical dramas- as educational tools to facilitate learning and discussion about complex subjects and ethical dilemmas in a more engaging and relatable manner.

Activities

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Employment (14)

Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya: Vic, Catalunya, ES

2022-09-01 to present | PDI - professor (Medicine School (FESS))
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Irene Cambra Badii

Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya: Vic, Catalunya, ES

2019-04-01 to present | PDI - researcher and professor (Social Sciences and Community Health)
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Irene Cambra Badii

Universitat Pompeu Fabra: Barcelona, Catalunya, ES

2018 to 2024 | Associate Professor (Department of Medicine and Life Sciences (MELIS))
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Irene Cambra Badii

Universidad de Buenos Aires: Buenos Aires, AR

2017-04-26 to 2019-04-25 | Co-directora de Proyecto UBANEX (Facultad de Psicología)
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Irene Cambra Badii

CONICET : Buenos Aires, AR

2017-09-01 to 2019-03-01 | Becaria en investigación Post-Doctoral
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Irene Cambra Badii

Universidad de Buenos Aires: Buenos Aires, AR

2008-07-01 to 2019-03-01 | Jefe de Trabajos Prácticos (Psicología, Ética y Derechos Humanos)
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Irene Cambra Badii

Universidad de Buenos Aires: Buenos Aires, AR

2014-08 to 2019-02 | Ayudante de Trabajos Prácticos de 1° en Universidad de Buenos Aires (UBA), Facultad de Psicología, Práctica Profesional y de Investigación: Cine y subjetividad: el método clínico analítico de lectura de películas y series televisivas (Facultad de Psicología)
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Irene Cambra Badii

Universidad de Buenos Aires: Buenos Aires, AR

2018-04-01 to 2019 | Directora del Proyecto de Investigación de la Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad de Buenos Aires (UBACyT 2018). Código 20020170200229BA. Modalidad II. Título: “Pensar el cine. La narrativa de películas y series como matriz metodológica para el tratamiento de problemas complejos”. (Secretaría de Ciencia y Técnica)
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Irene Cambra Badii

Universidad de Buenos Aires: Buenos Aires, AR

2011 to 2019 | Docente de Posgrado y Extensión Universitaria (Facultad de Psicología)
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Irene Cambra Badii

Universidad de Morón: Buenos Aires, AR

2017-07 to 2018-12 | Prof. Adjunta interina en la materia Ética y Deontología Profesional (4o año) (Facultad de Filosofía, Ciencias de la Educación y Humanidades)
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Irene Cambra Badii

Universidad de Buenos Aires: Buenos Aires, Buenos Aires, AR

2014-09-01 to 2017-08-31 | Becaria de Investigación (Secretaría de Ciencia y Técnica)
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Irene Cambra Badii

Universidad de Buenos Aires: Buenos Aires, AR

2017 to 2017 | Docente de posgrado y extensión universitaria (Facultad de Farmacia y Bioquímica)
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Irene Cambra Badii

Universidad Nacional de Mar del Plata: Mar del Plata, AR

2016-06 to 2016-07 | Docente de posgrado
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Irene Cambra Badii

Universidad de Buenos Aires: Buenos Aires, AR

2011-06-01 to 2014-06-01 | Becaria de Investigación (Secretaría de Ciencia y Técnica)
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Irene Cambra Badii

Education and qualifications (18)

Universitat de Barcelona: Barcelona, Catalunya, ES

2018-07-16 to 2018-07-20 | Curso de Posgrado (El éxito de las series y las novelas médicas y científicas)
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Irene Cambra Badii

Universidad de Buenos Aires: Buenos Aires, AR

2017-07-07 to 2017-07-07 | Seminario de Investigación en Didáctica de las Ciencias: “Los sistemas de representación externa de enseñanza de la Química: de fórmulas a simulaciones” (Facultad de Farmacia y Bioquímica, Centro de Investigación y Apoyo a la Investigación Científica. )
Qualification
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Irene Cambra Badii

Universidad del Museo Social Argentino: Buenos Aires, AR

2016-11-01 to 2016-11-30 | Diplomatura Internacional de Psicoanálisis y Cine.
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Irene Cambra Badii

Universitat Pompeu Fabra: Barcelona, Catalunya, ES

2016-03 to 2016-05 | Aprobado (Curso de Posgrado: Medicina, Cine y Literatura)
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Irene Cambra Badii

Universidad de Buenos Aires: Buenos Aires, AR

2015-10 to 2015-12 | Aprobado (Curso de Doctorado (DO2505): Necesidad y contingencia en psicoanálisis y en filosofía: La sexuación en su relación con la universalidad de los Derechos Humanos)
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Universidad Camilo José Cela: Villafranca del Castillo, Madrid, ES

2014-03-01 to 2015-12-01 | Experto en Cooperación Internacional para el Desarrollo
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Irene Cambra Badii

Universidad de Buenos Aires: Buenos Aires, AR

2015-04 to 2015-05 | Aprobado ( Curso de Doctorado (DO1510): Tecnologías reproductivas y parentalidades: cuestiones ético-clínicas y sociales,)
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Universidad del Salvador: Buenos Aires, AR

2012-03-01 to 2014-11-14 | Doctora en Psicología
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Irene Cambra Badii

Universidad de Buenos Aires: Buenos Aires, AR

2013-09 to 2013-12 | Aprobado (Curso de Doctorado (DO2402): Reprogenética y Procreación Asistida: Nuevas Cuestiones Ético-Analíticas)
Qualification
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Irene Cambra Badii

Universidad de Buenos Aires: Buenos Aires, AR

2013-04 to 2013-07 | Aprobado (Curso de Posgrado (GR1327): La Noción de Responsabilidad como Pivote de la Posición Ética)
Qualification
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Irene Cambra Badii

Centro Educativo Metropolitano (CEMET) : Buenos Aires, AR

2013-02-28 to 2013-03-21 | Curso: Análisis Cualitativo aplicando el software Atlas.Ti.
Qualification
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Irene Cambra Badii

Universidad de Buenos Aires: Buenos Aires, AR

2012-09 to 2012-12 | Curso de Doctorado (DO2209): Bioética y cine. Tragedia griega y acontecimiento del cuerpo (Facultad de Psicología)
Qualification
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Irene Cambra Badii

Universidad de Buenos Aires: Buenos Aires, AR

2010-03-01 to 2012-12 (Facultad de Psicología, Maestría en Psicología Social Comunitaria)
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Irene Cambra Badii

National Institutes of Health: Bethesda, MD, US

2012-05 to 2012-05 | Curso virtual - Aprobado. (Curso de Capacitación: “Protección de los participantes humanos de la investigación”)
Qualification
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Irene Cambra Badii

Universidad de Buenos Aires: Buenos Aires, AR

2011-04 to 2011-07 | Curso de Posgrado (GR1107): Bioética y derechos humanos: un análisis de la declaración UNESCO a través del cine y otras fuentes de la cultura y el pensamiento contemporáneos (Facultad de Psicología)
Qualification
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Irene Cambra Badii

Universidad de Buenos Aires: Buenos Aires, AR

2009-04 to 2009-07 | Aprobado (Curso de Posgrado (PV1901): “Bioética y Derechos Humanos: Un Análisis de la Declaración Unesco a través del Cine y otras Fuentes de la Cultura y el Pensamiento Contemporáneos”. )
Qualification
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Irene Cambra Badii

Universidad de Buenos Aires: Buenos Aires, AR

2009-04 to 2009-07 | Curso de Posgrado (PV1901): “Bioética y Derechos Humanos: Un Análisis de la Declaración Unesco a través del Cine y otras Fuentes de la Cultura y el Pensamiento Contemporáneos”. (Facultad de Psicología)
Qualification
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Irene Cambra Badii

Universidad de Buenos Aires: Buenos Aires, AR

2003-03-10 to 2008-07-25 | Licenciada en Psicología
Education
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Irene Cambra Badii

Professional activities (6)

Universidad de Buenos Aires: Buenos Aires, AR

2017-11 | Premio Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires 2017 “Aportes de la Psicología para la Lectura del Mundo Contemporáneo” (Facultad de Psicología)
Distinction
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Irene Cambra Badii

Universidad de Buenos Aires: Buenos Aires, AR

2015-11-19 | Mención Académica
Distinction
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Irene Cambra Badii

Asociación Psicoanalítica Argentina: Buenos Aires, AR

2014-12 | Premio “Dr. José Bleger” 2014 al Mejor trabajo sobre “aplicaciones del conocimiento en psicoanálisis”
Distinction
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Irene Cambra Badii

University of Namibia: Windhoek, Khomas, NA

2012-11-19 to 2012-11-23 | Investigadora seleccionada para participar del Curso de Ética de la UNESCO: Ethics Teacher Training Course. Designed to advance pedagogical capacity for ethics teaching and improve the quality ethics education around the world
Invited position
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Irene Cambra Badii

Universidade Federal do Paraná: Curitiba, PR, BR

2012-10-03 to 2012-10-05 | Investigadora seleccionada para representar a la Universidad de Buenos Aires en las XX Jornadas de Jóvenes Investigadores – Asociación de Universidades del Grupo Montevideo (AUGM)
Invited position
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Irene Cambra Badii

Universidad de Buenos Aires: Buenos Aires, AR

2009 | Diploma de Honor de la Universidad de Buenos Aires (Facultad de Psicología)
Distinction
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Irene Cambra Badii

Funding (3)

Pensar el cine. La narrativa de películas y series como matriz metodológica para el tratamiento de problemas complejos

2018 to 2020 | Grant
Universidad de Buenos Aires (Buenos Aires, AR)
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Irene Cambra Badii

(Bio)ética y derechos humanos: cuestiones clínico-analíticas

2014 to 2017 | Grant
Universidad de Buenos Aires (Buenos Aires, AR)
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Irene Cambra Badii

Ética y Derechos Humanos: La Declaración Unesco 2005 a la luz de los nuevos dilemas de la práctica (II Parte: Narrativa Bioética Contemporánea)

2011 to 2014 | Grant
Universidad de Buenos Aires (Buenos Aires, AR)
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Irene Cambra Badii

Works (50 of 172)

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Atypical y educación inclusiva en la universidad: sensibilización ética con estudiantes de profesorado.

Ámbitos. Revista Internacional de Comunicación
2024 | Journal article
DOI: 10.12795/Ambitos.2024.i65.03
Contributors: Irene Cambra-Badii; Paula Belén Mastandrea
Source: check_circle
Crossref

A cinenurducation activity using Call the Midwife to teach about sexually transmitted infections and preeclampsia: design, implementation, and assessment

Nurse Education Today
2024-07 | Journal article
DOI: 10.1016/j.nedt.2024.106198
Contributors: Irene Cambra-Badii; Josep-E Baños; Ainoa Biurrun Garrido; Lucia Alcaraz-Vidal; Raquel Vila Granados; Gemma Robleda Font
Source: check_circle
Crossref

Cinemeducation to teach patient safety: an experience in medical students

Humanities and Social Sciences Communications
2024-05-03 | Journal article
DOI: 10.1057/s41599-024-03054-w
Contributors: Irene Cambra-Badii; Carmen Gomar-Sancho; Paula Belén Mastandrea; Xavier Arrebola-Trias; Josep-Eladi Baños; Ramón Pujol Farriols; Griselda Gonzalez-Caminal
Source: check_circle
Crossref

Telling the story of the opioid crisis: A narrative analysis of the TV series Dopesick

PLOS ONE
2024-04-04 | Journal article
DOI: 10.1371/journal.pone.0301681
Contributors: Joel Piqué-Buisan; Sorin Adam Matei; Josep-E Baños; Irene Cambra-Badii
Source: check_circle
Crossref

Ethics in education: an analysis based on the TV series Merlí,Ética na educação: análise a partir da série Merlí,Ética en la educación: análisis a partir de la serie Merlí

Revista Iberoamericana de Educacion Superior
2023 | Journal article
DOI: 10.22201/iisue.20072872e.2023.40.1549
EID:

2-s2.0-85166193017

Part of ISSN: 20072872
Contributors: Mastandrea, P.-B.; Michel-Fariña, J.-J.; Cambra-Badii, I.
Source: Self-asserted source
Irene Cambra Badii via Scopus - Elsevier

The impact of the COVID-19 pandemic on enrollment in undergraduate health-related studies in Spain

BMC Medical Education
2023 | Journal article
DOI: 10.1186/s12909-023-04347-5
EID:

2-s2.0-85160214785

Part of ISSN: 14726920
Contributors: March-Amengual, J.-M.; Cambra-Badii, I.; Pineda Galán, C.; Busquets-Alibés, E.; Masó Aguado, M.; Ramon-Aribau, A.; Feito Grande, L.; Comella Cayuela, A.; Terribas i Sala, N.; Andrade-Gómez, E. et al.
Source: Self-asserted source
Irene Cambra Badii via Scopus - Elsevier

Violencias de género e intervenciones en la escuela en la serie Merlí

Perfiles Educativos
2023-09-29 | Journal article
DOI: 10.22201/iisue.24486167e.2023.182.60946
Contributors: Paula Belén Mastandrea; Mar Binimelis-Adell; Gerard Coll-Planas; Diana Morena-Balaguer; Irene Cambra-Badii
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Imaginarios sociales de las adicciones en las series: representaciones de la hipermodernidad

Revista Española de Drogodependencias
2023-06-15 | Journal article
DOI: 10.54108/10042
Contributors: Irene Cambra-Badii; María Paula Paragis
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La narrativa sobre las responsabilidades de la crisis de los opioides en Dopesick

Revista Española de Drogodependencias
2023-06-15 | Journal article
DOI: 10.54108/10054
Contributors: Joel Piqué-Buisan; Irene Cambra-Badii
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Social imaginaries of addictions in series: representations of hypermodernity

Revista Española de Drogodependencias
2023-06-15 | Journal article
DOI: 10.54108/10043
Contributors: Irene Cambra-Badii; Maria Paula Paragis
Source: check_circle
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The narrative on the responsibilities of the opioid crisis in Dopesick series

Revista Española de Drogodependencias
2023-06-15 | Journal article
DOI: 10.54108/10055
Contributors: Joel Piqué-Buisan; Irene Cambra-Badii
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Teaching bioethical issues of COVID-19 pandemic through cinemeducation: A pilot study

International Journal of Education and Practice
2023-05-22 | Journal article
DOI: 10.18488/61.v11i3.3374
Contributors: Irene Cambra-Badii; Elisabet Moyano-Claramunt; Jordi Mir-Garcia; Josep-E Banos
Source: check_circle
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REMOTE CARE: CURRICULUM DEVELOPMENT TO TEACH TELEHEALTH COMPETENCIES THROUGH CINEMEDUCATION

2022-11 | Conference paper
DOI: 10.21125/iceri.2022.1654
Contributors: Griselda Gonzalez-Caminal; Carmen Gomar-Sancho; Joel Pique-Buisan; Irene Cambra-Badii
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Imaginarios sobre la violencia escolar, asimetrías de poder e interseccionalidad en la serie Merlí

Athenea Digital. Revista de pensamiento e investigación social
2022-11-05 | Journal article
DOI: 10.5565/rev/athenea.3241
Contributors: Paula Belén Mastandrea; Mar Binimelis-Adell; Diana Morena-Balaguer; Irene Cambra-Badii
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Seguridad del paciente a través del cine-educación y simulación. Evaluación del aprendizaje a largo plazo

Revista de la Fundación Educación Médica
2022-05 | Journal article
DOI: 10.33588/fem.253.1201
Part of ISSN: 1579-2099
Source: Self-asserted source
Irene Cambra Badii

Psychological Distress, Burnout, and Academic Performance in First Year College Students

International Journal of Environmental Research and Public Health
2022-03-12 | Journal article
DOI: 10.3390/ijerph19063356
Contributors: Jaume-Miquel March-Amengual; Irene Cambra Badii; Joan-Carles Casas-Baroy; Cristina Altarriba; Anna Comella Company; Ramon Pujol-Farriols; Josep-Eladi Baños; Paola Galbany-Estragués; Agustí Comella Cayuela
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Towards the complex horizon of medical humanities,Hacia el horizonte complejo de las humanidades médicas

Revista de Medicina y Cine
2021 | Journal article
DOI: 10.14201/rmc20211728791
EID:

2-s2.0-85113687330

Part of ISSN: 18855210
Contributors: Cambra-Badii, I.; Guardiola, E.; Baños, J.-E.
Source: Self-asserted source
Irene Cambra Badii via Scopus - Elsevier

Frankenstein; or, the modern Prometheus: a classic novel to stimulate the analysis of complex contemporary issues in biomedical sciences

BMC Medical Ethics
2021-12 | Journal article
DOI: 10.1186/s12910-021-00586-7
Contributors: Irene Cambra-Badii; Elena Guardiola; Josep-E. Baños
Source: check_circle
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grade
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TV medical dramas: health sciences students’ viewing habits and potential for teaching issues related to bioethics and professionalism

BMC Medical Education
2021-12 | Journal article
DOI: 10.1186/s12909-021-02947-7
Contributors: Irene Cambra-Badii; Elisabet Moyano; Irene Ortega; Josep-E Baños; Mariano Sentí
Source: check_circle
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grade
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The COVID-19 Pandemic in Serial Medical Dramas

JAMA
2021-12-20 | Journal article
DOI: 10.1001/jama.2021.19779
Part of ISSN: 0098-7484
Source: Self-asserted source
Irene Cambra Badii
grade
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Combining simulation and cinemeducation to teach patient safety: A pilot study

Innovations in Education and Teaching International
2021-10-28 | Journal article
DOI: 10.1080/14703297.2021.1989322
Part of ISSN: 1470-3297
Part of ISSN: 1470-3300
Source: Self-asserted source
Irene Cambra Badii
grade
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The Good Doctor and bioethical principles: A content analysis,The Good Doctor y los principios bioéticos: un análisis de contenido

Educacion Medica
2021-03 | Journal article
DOI: 10.1016/j.edumed.2019.12.006
EID:

2-s2.0-85080080107

Part of ISSN: 15751813
Source: Self-asserted source
Irene Cambra Badii
grade
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La sensibilidad ética y el conocimiento didáctico del contenido de los profesores de ciencias experimentales

Tecné, Episteme y Didaxis: TED
2021-01-01 | Journal article
DOI: 10.17227/ted.num49-10000
Contributors: Irene Cambra Badii; Maria Gabriela Lorenzo
Source: check_circle
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Epidemics in Medical Dramas: Diseases, Health Professionals and BioethicalDilemmas,EPIDEMIAS EN SERIES MÉDICAS: ENFERMEDADES, PROFESIONALES SANITARIOS Y DILEMAS BIOÉTICOS

Revista de Medicina y Cine
2020 | Journal article
DOI: 10.14201/rmc202016e389409
EID:

2-s2.0-85149002535

Part of ISSN: 18855210
Contributors: Cambra-Badii, I.; Baños, J.-E.
Source: Self-asserted source
Irene Cambra Badii via Scopus - Elsevier

The presence of humanities in Spanish medical curricula,LAS HUMANIDADES EN LOS ESTUDIOS DE MEDICINA EN ESPAÑA

Revista de Medicina y Cine
2020 | Journal article
DOI: 10.14201/rmc20201614950
EID:

2-s2.0-85120545269

Part of ISSN: 18855210
Contributors: Baños, J.E.; Cambra-Badii, I.
Source: Self-asserted source
Irene Cambra Badii via Scopus - Elsevier

The university goes to the movies: Our experience using feature films and TV series in teaching health sciences students

Medical Schools: Past, Present and Future Perspectives
2020 | Book chapter
EID:

2-s2.0-85118359596
Contributors: Cambra-Badii, I.; Baños, J.-E.
Source: Self-asserted source
Irene Cambra Badii via Scopus - Elsevier

Cinemeducation in clinical pharmacology: using cinema to help students learn about pharmacovigilance and adverse drug reactions

European Journal of Clinical Pharmacology
2020-12-04 | Journal article
DOI: 10.1007/s00228-020-02985-y
Contributors: Irene Cambra-Badii; María de Lluc Francés; Sebastià Videla; Magí Farré; Eva Montané; Francisco Blázquez; Josep-E Baños
Source: check_circle
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grade
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The Ethical Interest of Frankenstein; Or, the Modern Prometheus: A Literature Review 200 Years After Its Publication

Science and Engineering Ethics
2020-10-12 | Journal article
DOI: 10.1007/s11948-020-00229-x
Contributors: Irene Cambra-Badii; Elena Guardiola; Josep-E. Baños
Source: check_circle
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grade
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Ética en la universidad: una experiencia formativa a partir de la serie Merlí

Revista Colombiana de Bioética
2020-10-12 | Journal article
DOI: 10.18270/rcb.v15i2.2947
Contributors: Irene Cambra-Badii
Source: check_circle
Crossref

De la utilidad de las humanidades como método docente en la educación de las ciencias de la salud

UCV-SCIENTIA
2020-09-11 | Journal article
DOI: 10.18050/ucvs.v11i2.2590
Contributors: Irene Cambra Badii; Carlo Orefice; Josep E Baños
Source: check_circle
Crossref

Big Little Lies: a contemporary series on the representation of female subjectivity and violence against women,Big Little Lies: una serie contemporánea sobre la representación de la subjetividad femenina y la violencia hacia la mujer

Comunicacion y Medios
2019 | Journal article
DOI: 10.5354/0719-1529.2019.51522
EID:

2-s2.0-85107515199

Part of ISSN: 07191529 07163991
Contributors: Cambra-Badii, I.; Paragis, M.P.; Mastandrea, P.; Martínez, D.
Source: Self-asserted source
Irene Cambra Badii via Scopus - Elsevier

Bioethical perspective on abortion in Argentina through the contribution of cinema,Perspectiva bioética sobre o aborto na Argentina através das contribuições do cinema,Perspectiva bioética sobre el aborto en Argentina a través del aporte del cine

Acta Bioethica
2019 | Journal article
DOI: 10.4067/S1726-569X2019000200253
EID:

2-s2.0-85075926680

Part of ISSN: 1726569X 07175906
Contributors: Badii, I.C.; Mastandrea, P.B.; Martínez, D.; Paragis, M.P.
Source: Self-asserted source
Irene Cambra Badii via Scopus - Elsevier

Cineterapia analítica. Cómo utilizar películas y series en psicología: el caso de la reproducción asistida

San Luis: Universidad Nacional de San Luis
2019 | Book chapter
Source: Self-asserted source
Irene Cambra Badii

From movies to medical tv series, through literature,Del cine a las series médicas de televisión, pasando por la literatura

Revista de Medicina y Cine
2019 | Journal article
DOI: 10.14201/rmc2019154197199
EID:

2-s2.0-85113599490

Part of ISSN: 18855210
Contributors: Baños, J.E.; Cambra-Badii, I.; Guardiola, E.
Source: Self-asserted source
Irene Cambra Badii via Scopus - Elsevier

Guía fílmica y bibliográfica sobre el derecho a la identidad en el cine

Cine, Filiación y derecho a la identidad.
2019 | Book chapter
Source: Self-asserted source
Irene Cambra Badii

Journal of Medicine and Movies: 15 years of shared learning,Revista de Medicina y Cine: 15 años de aprendizaje compartido

Revista de Medicina y Cine
2019 | Journal article
DOI: 10.14201/rmc2019154201202
EID:

2-s2.0-85151470742

Part of ISSN: 18855210
Contributors: Cambra Badii, I.
Source: Self-asserted source
Irene Cambra Badii via Scopus - Elsevier

Mr. Robot. Hacktivismo y utopías en las sociedades de control

Control social e imaginarios en las teleseries actuales
2019 | Book chapter
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Irene Cambra Badii

Perspectiva bioética sobre el aborto en Argentina a través del aporte del cine

Acta bioethica
2019 | Journal article
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Irene Cambra Badii

Suicidio asistido y eutanasia: conflictos éticos y axiológicos a partir de la serie Mary Kills People

Pólemos
2019 | Interactive resource
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Irene Cambra Badii

A walk on the wild side of medicine: a review of The Resident

Educational Reflective Practices
2018 | Journal article
DOI: 10.3280/ERP2018-002004.
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Irene Cambra Badii

Comunicando avances en investigación en Argentina

Comunicando la Ciencia. Avances en Investigación en Didáctica de la Ciencia
2018 | Book chapter
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Irene Cambra Badii

Contribuciones del cine y la Psicología a la Enseñanza de la Física y otras ciencias naturales. El caso Copenhagen.

Revista de Enseñanza de la Física
2018 | Journal article
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Irene Cambra Badii

El interés por las series médicas en la docencia universitaria en bioética

Memorias. III Congreso Internacional y VI Congreso Nacional de Psicología
2018 | Conference paper
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Irene Cambra Badii

El mandato del nacimiento. Cuestiones bioéticas y biopolíticas en la serie El cuento de la criada

Revista de Medicina y Cine | Journal of Medicine and Movies
2018 | Journal article
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Irene Cambra Badii

El recurso del cine y las series en la enseñanza de Psicología en la Universidad de Buenos Aires

Memorias del X Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología, XXV Jornadas de Investigación y XIV Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR
2018 | Conference paper
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Irene Cambra Badii

El rol del psicólogo frente a la violencia conyugal. Las series como propuesta narrativa para pensar intervenciones posibles desde una mirada psicoanalítica

Memorias. III Congreso Internacional y VI Congreso Nacional de Psicología.
2018 | Conference paper
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Irene Cambra Badii

La importancia del cine en el aprendizaje de cuestiones bioéticas. Un acercamiento desde la psicología

Comunicando la Ciencia. Avances en Investigación en Didáctica de la Ciencia
2018 | Book chapter
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Irene Cambra Badii

Las series como plataformas narrativas del presente: el caso de Big Little Lies y la lectura sobre la representación de las mujeres en pantalla

Memorias del XII Congreso Argentino de Salud Mental. VI° Congreso Regional de la World Federation for Mental Health. Asociación Argentina de Salud Mental (AASM)
2018 | Conference paper
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Irene Cambra Badii

Las series como recurso de análisis de la violencia en la institución educativa

Memorias del X Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología, XXV Jornadas de Investigación y XIV Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR
2018 | Conference paper
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Irene Cambra Badii

Pensar el cine. La narrativa de películas y series como matriz metodologica para el tratamiento de problemas complejos

Prometeica
2018 | Journal article
Part of ISSN: 1852-9488
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Irene Cambra Badii
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