Personal information

Emails & domains

Verified email domains

Activities

Collapse all

Employment (1)

Univerzita Palackého v Olomouci: Olomouc, CZ

2020-08-26 to present
Employment
Source: check_circle
OBD - UPOL

Education and qualifications (5)

Univerzita Palackého v Olomouci: Olomouc, CZ

2021-05-31 to present
Education
Source: check_circle
OBD - UPOL

Univerzita Palackého v Olomouci: Olomouc, Olomoucký, CZ

2020 to present | Doktorský (Pedagogická Fakulta, Ústav pedagogiky a sociálních studií)
Education
Source: Self-asserted source
Tereza Hormandlová

Masarykova univerzita: Brno, Jihomoravský, CZ

2018 to 2020 | Magistr (Pedagogická fakulta, Katedra Speciální a inkluzivní pedgogiky)
Education
Source: Self-asserted source
Tereza Hormandlová

Masarykova univerzita: Brno, Jihomoravský, CZ

2016 to 2019 | Magistr (Pedagogická fakulta, Katedra Sociální pedgogiky)
Education
Source: Self-asserted source
Tereza Hormandlová

Masarykova univerzita : Brno, Jihomoravský, CZ

2013 to 2016 | Bakalář (Pedagogická fakulta, Katedra Sociální pedgogiky)
Education
Source: Self-asserted source
Tereza Hormandlová

Works (14)

Social Pedagogues and their Professional Application in Czech Schools

INTED2024 Proceedings
2024 | Conference paper | Author
DOI: 10.21125/inted.2024.1245
SOURCE-WORK-ID:

333204543

Part of ISBN: 978-84-09-59215-9
Part of ISSN: 2340-1079
Contributors: Jan Šmída; Tomáš Čech; Tereza Hormandlová; Vlado Balaban
Source: check_circle
OBD - UPOL
grade
Preferred source (of 2)‎

Sociální pedagog a jeho role v kontextu potřeb základních škol

2024 | Book | Author
DOI: 10.5507/pdf.24.24464596
SOURCE-WORK-ID:

333204537

Part of ISBN: 978-80-244-6459-6
Contributors: Jan Šmída; Tomáš Čech; Tereza Hormandlová; Alena Jůvová
Source: check_circle
OBD - UPOL
grade
Preferred source (of 2)‎

Sociální pedagogové v českých školách

Sociální pedagogika
2023 | Journal article | Author
SOURCE-WORK-ID:

333200372

Part of ISSN: 1805-8825
Contributors: Jan Šmída; Tomáš Čech; Nikol Blábolilová; Eliška Slívová; Vlado Balaban; Jiří Daněk; Tereza Hormandlová; Dominika Kohoutová
Source: check_circle
OBD - UPOL

The needs of elementary schools in the Czech Republic in the context of the introduction of the social pedagogue position

EDULEARN23 Proceedings
2023 | Conference paper | Author
DOI: 10.21125/edulearn.2023.1118
SOURCE-WORK-ID:

333199551

Part of ISBN: 978-84-09-52151-7
Part of ISSN: 2340-1117
Contributors: Jan Šmída; Tomáš Čech; Tereza Hormandlová; Alena Jůvová
Source: check_circle
OBD - UPOL
grade
Preferred source (of 2)‎

Transformation of the needs of elementary schools in the context of the education of socially disadvantaged pupils

ICERI2023 Proceedings
2023 | Conference paper | Author
DOI: 10.21125/iceri.2023.1735
SOURCE-WORK-ID:

333200630

Part of ISBN: 978-84-09-55942-8
Part of ISSN: 2340-1095
Contributors: Jan Šmída; Tomáš Čech; Tereza Hormandlová; Vlado Balaban
Source: check_circle
OBD - UPOL
grade
Preferred source (of 2)‎

Školní speciální pedagog a jeho pohled na inkluzivní vzdělávání

Sborník příspěvků XXXI. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu
2023 | Conference paper | Author
SOURCE-WORK-ID:

333199706

Part of ISBN: 978-80-280-0359-3
Contributors: Tereza Hormandlová; Tomáš Čech
Source: check_circle
OBD - UPOL

Emerging Adulthood in the Life of Young People

EDULEARN22 Proceedings
2022 | Conference paper | Author
DOI: 10.21125/edulearn.2022.1488
SOURCE-WORK-ID:

333193415

Part of ISBN: 978-84-09-42484-9
Part of ISSN: 2340-1117
Contributors: Tereza Hormandlová
Source: check_circle
OBD - UPOL

Special needs teachers and their perspective of inclusive education

EDULEARN22 Proceedings
2022 | Conference paper | Author
DOI: 10.21125/edulearn.2022.1504
SOURCE-WORK-ID:

333193461

Part of ISBN: 978-84-09-42484-9
Part of ISSN: 2340-1117
Contributors: Tereza Hormandlová; Tomáš Čech; Simona Dobešová Cakirpaloglu
Source: check_circle
OBD - UPOL

Vynořující se dospělost v životě mladých dospělých

Sborník příspěvků XXX. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu (Proměny výchovy a vzdělávání a jejich reflexe v pedagogickém výzkumu)
2022 | Conference paper | Author
SOURCE-WORK-ID:

333193368

Part of ISBN: 978-80-280-0090-5
Contributors: Tereza Hormandlová; Tomáš Čech
Source: check_circle
OBD - UPOL

Fenomén putování jako zdroj spirituality a jeho využití v edukačním procesu

Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů XVI. Working Academics Value Excellence for International Teachers
2021 | Conference paper | Author
DOI: 10.5507/pdf.21.24460109
SOURCE-WORK-ID:

333193416

Part of ISBN: 978-80-244-6010-9
Contributors: Tereza Hormandlová
Source: check_circle
OBD - UPOL

School climate and other factors influencing the risk of burnout in nursery school teacher

EDULEARN21 Proceedings
2021 | Conference paper | Author
DOI: 10.21125/edulearn.2021.0511
SOURCE-WORK-ID:

333187529

Part of ISBN: 978-84-09-31267-2
Part of ISSN: 2340-1117
Contributors: Tomáš Čech; Simona Dobešová Cakirpaloglu; Alena Gillová; Tereza Hormandlová
Source: check_circle
OBD - UPOL

The experience of implementation of primary prevention of risk behaviour in nursery schools

ICERI2021 Proceedings
2021 | Conference paper | Author
DOI: 10.21125/iceri.2021.1160
SOURCE-WORK-ID:

333189530

Part of ISBN: 978-84-09-34549-6
Contributors: Dana Cibáková; Tomáš Čech; Tereza Hormandlová
Source: check_circle
OBD - UPOL

Učitelé mateřských škol a míra jejich ohrožení syndromem vyhoření

Na cestě ke spravedlnosti ve vzdělávání: pedagogický výzkum pro lepší praxi a politiku. Sborník příspěvků XXIX. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu
2021 | Conference paper | Author
SOURCE-WORK-ID:

333187495

Part of ISBN: 978-80-7392-367-9
Contributors: Tomáš Čech; Simona Dobešová Cakirpaloglu; Alena Gillová; Monika Krajňáková; Tereza Hormandlová
Source: check_circle
OBD - UPOL

Profesní obraz školního speciálního pedagoga v podmínkách základní školy

2020 | Book | Author
SOURCE-WORK-ID:

333185727

Part of ISBN: 978-80-244-5861-8
Contributors: Tomáš Čech; Tereza Hormandlová
Source: check_circle
OBD - UPOL
How many people are using ORCID?