دکتر هدایت الله تقی زاده᭸ دانشیار و عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان. تهران. ایران (0000᭸0003᭸2876᭸0311) ᭸ ORCID

Personal information

Biography

دانشیار گروه آموزش زبان و ادبیات عرب، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی889 -14665 تهران،ایران
Associate Professor, Department of Arabic Language and Literature, Farhangian University, P.O. Box 889-14665, Tehran, Iran
أستاذ مشارك، قسم اللغة العربية وآدابها، جامعة فرهنجيان، ص.ب 889-14665، طهران، إيران

Activities

Collapse all

University of Tehran: Tehran, Tehran, IR

2015 to present

Employment

دکتر هدایت الله تقی زاده- دانشیار و عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان. تهران. ایران

https://orcid.org/0000-0003-2876-0311

Personal information

Websites & social links

Keywords

Countries

Biography

Activities

Employment (1)

University of Tehran: Tehran, Tehran, IR

Education and qualifications (1)

جامعه فرهنگیان: تهران, طهران, AL

Professional activities (14)

معاون هماهنگی مرکز آموزش عالی شهدای مکه تهران معاون هماهنگی علمی- فرهنگی و اموزشی: تهران, تهران, ET

مدیر مسئول انتشارت دارالهدایه تهران: تهران, IR

عضو مجمع نخبگان فرماندارى شهرستان بهارستان تهران: تهران, IR

عضو کمینه ناظر بر نشریات دانشگاه فرهنگیان: تهران, IR

عضو باشگاه پژوهشگران دانشجو-عضويت 86165 تهران: تهران, IR

عضو باشگاه پژوهشگران دانشجو-: تهران, تهران, IR

عضو انجمن ویراستاری ایران: Tehran, Tehran, IR

عضو انجمن زبان عربی ایران: تهران, IR

رییس اداره برنامه ریزی و تولید و ارزیابی منابع علمی دانشگاه فرهنگیان: تهران, تهران, IR

تهران-ری: تهران, IR

University of Tehran: Tehran, Tehran, IR

مدير كار گروه مؤسسه بين المللى استعدادهاى برترو نخبگان كشور در ادبيات عرب : تهران, IR

دانشگاه فرهنگیان: تهران, تهران, IR

دانشگاه فرهنگیان: تهران, تهران, AZ

Works (50 of 195)

بررسی تاثیر مهارت شنیداری در آموزش زبان عربی (مطالعه موردی: عربی پایه نهم دوره متوسطه اول)

بررسی راهبردهای ارزشیابی مهارت زبانی خواندن در دورۀ متوسطه اول

بررسی کتاب‌های فارسی دوره اول متوسطه بر اساس نظریه طرحواره تصویری معنی‌شناسی شناختی علمی- پژوهشی https://lsi-linguistics.ihcs.ac.ir/مجلة "زبان و زبانشناسی"

تأملاتی درباره کارورزی در کشورهای عربی، به بهانه انتشار کتاب «راهنمای دانشجومعلمان در کارورزی» علمی نشریه تجارب معلمی و مطالعات کارورزی

دراسة السیرة الذاتیة في روایة "قصة حیاتي" لأحمد لطفي السید علمی- پژوهشی مجلة "سياقات اللغة والدراسات البينية" 1403 مصر.جامعة الفيوم،

رابطه بین سبک مدیریت کلاس و خلاقیت معلم در آموزش زبان عربی با میزان یادگیری دانش‌آموزان

سیمیائیة الثقافة والطبیعة في رواية الربيع العاصف لنجيب الكيلاني علی ضوء نظریة یوري لوتمان

ماهیت رابطه خانواده و مدرسه در چشم انداز پارادایمهای کلان

نمونه خوان و مطابقت دهنده کتاب منشور معلمی در کلام مقام معظم رهبری

همایش ایران و ایران شناسی در تاریخ و فرهنگ عربی دانشگاه قزوین ایران و ایرانی در روایات بحارالانوار

چهارمین کنفرانس سراسرس مطالعات و یافته های نو در حقوق و علوم اسلامی و پژوهشهای دینی راهکارهای توسعه مدرسه محوری و روش های اجرای تحقق مدرسه صالح

بررسی تطبیقی جایگاه آموزش در شعر حکمی فارسی و عربی

آسیب‌شناسی برنامه درسی آموزش رشته زبان و ادبیات فارسی دانشگاه فرهنگیان

بازتاب شهید و شهادت در اشعار احمد محرم علمی- ترویجی

دراسة نقدیة لأغلفة كتب اللغة العربیة المقررة للمرحلة الثانویة فی إیران للعام الدراسی 2022-2023

سومین همایش ملی آموزش زبان عربی بررسی تطبیقی جایگاه آموزش در شعر حکمی فارسی و عربی

طرحنامه ترجمه کتاب راهنمای دانشجومعلمان در کارورزی

نقد کتاب کتاب مقدمات پژوهش در اموزش

آسیب شناسی محتوای آموزشی دستور زبان فارسی در دوره دبستان

فراتحلیلی بر تفاوتهای انگاره¬ای زبان¬آموزی در مطالعات یادگیری کودکان بر مبنای شاخص جنسیت علمی- پژوهشی

نقد کتاب کتاب از تربیت معلم تا دانشگاه فرهنگیان433/50803/د

داوری پایان نامه ارشد پایان نامه ارشد پردیس نسیبه100/1647/50802/د

کرسی نظریه پردازی و نقد و مناظره آسیب شناسی برنامۀ درسی رشتۀ «آموزش زبان عربی»

تحلیلی بر وضعیت حقوق شهروندی در بین دانشجومعلمان (مطالعه موردی: دانشگاه فرهنگیان استان تهران)

بررسی و نقد کتاب «نحو هندی و نحو عربی» بررسی و نقد کتاب «نحو هندی و نحو عربی» بررسی و نقد کتاب «نحو هندی و نحو عربی»

مسلسل مباحث تخصصی «هدایــت» متون نظم و نثر عربی (کارشناسی تا دکترا)

بررسی تطبیقی آگنوستیسیسم در قصیده «طلاسم» ایلیا ابوماضی و غزل «من اين ايوان نه تو را نمی¬دانم» مولانا

بررسی روابط بینامتنی در «مجنون لیلی» احمد شوقی و «لیلی و مجنون» ابوالفرج اصفهانی

داوری پایان نامه داور پایان نامه اثربخشی تدریس معکوس در یادگیری زبان عربی یازدهم در بستر پیام رسان شاد

طرحنامه تربیت سیاسی و اجتماعی در کتاب‌های فارسی دورۀ ابتدایی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

طرحنامه تبیین شاخص های حقوق شهروندی دانشجویان در دانشگاه فرهنگیان استان تهران

موانع یادگیری مهارت های چهارگانه زبان عربی و ارتقاء انگیزش با تکیه بر رویکرد مغز محوری(مطالعه موردی؛دانش آموزان منطقه 15 تهران)

بررسی تطبیقی آگنوستیسیسم در قصیده «طلاسم» ایلیا ابوماضی و غزل «من اين ايوان نه تو را نمی-دانم» مولانا

مقایسه تحلیلی– تطبیقی مجموعه داستانی«کان ماکان» میخائیل نعیمه و «یکی بود یکی نبود» جمالزاده

تحلیل لموتیف الام و علاقتها الاجتماعیه مع عناصر الاخری فی رمان فی الاسبوع سبعه ایام لیوسف القعید

آسیب‌شناسی مهارت خوانداری کتاب‌های عربی دوره اول متوسطه(مطالعه موردی؛ مدرسه دخترانه سیزده آبان شاهرود)

طرح پژوهشی کتاب قواعد صرف عربی رشته آموزش زبان و ادبیات فارسی

صرف و نحو عربی(کارشناسی تا دکترا)

ریخت‌شناسی ادبيات داستانى و عناصر و انواع آن در ادبیات عرب

بررسی مفهوم امنیت از منظر قران کریم

المحادثة (2)

رویکرد نوین میان رشته ای در حوزه یادگیری و آموزش زبان عربی

فی الاسبوع سبعه ایام

مرافعه البلبل فی القفص

گفت و گوی کاربردی سطح متوسط (ویژه آموزش مهارت گفتاری زبان فارسی به عرب زبانان)

يادداشت¬هاي ارقش ترجمه کتاب «مذکّرات ارقش» میخائیل نعیمه

دُرُوسٌ في تَعْلِيمِ المُحَادثةِ العَرَبيّةِ المُعَاصِرَةِ بِأسْلوبِ التَّرجمَة و القَوَاعد

النوستالجيا و علاقته بالإغتراب السياسي والاجتماعي والديني في نهج البلاغة علمی- پژوهشی الدراسات الحدیثه فی نهج البلاغة- دانشگاه پیام نور

آثارو پیامدهای آسیب های اجتماعی و روش های پیشگیری و درمان آنها از منظر اسلام

آسیب¬شناسی برنامۀ درسی رشتۀ «آموزش زبان عربی» مطالعه موردی: دانشگاه فرهنگیان علمی- پژوهشی پژوهش‌نامه انتقادی متون و برنامه‌های علوم انسانی 1400