Fermín Navaridas Nalda (0000-0003-4147-1311)

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Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional de Educación a Distancia.

Premio Extraordinario de Doctorado por la Universidad Nacional de Educación a Distancia.

Premio Universidad de La Rioja a la Calidad Académica 2022.

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Universidad de La Rioja: Logroño, La Rioja, ES

Didáctica y Organización Escolar (Departamento de Ciencias de la Educación)

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Fermín Navaridas Nalda

https://orcid.org/0000-0003-4147-1311

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Universidad de La Rioja: Logroño, La Rioja, ES

Works (50 of 58)

Evolution of Technical Projects with Social Commitment in Degrees of Industrial Engineering

Phubbing in Students: New Evidence for a Spanish Short Form of the Phubbing Scale (PS-6)

Phubbing in Students: New Evidence for a Spanish Short Form of the Phubbing Scale (PS-6)

Factores de influencia en la intención de abandono escolar temprano: perspectiva del estudiantado

A Neutrosophic Decision-Making Model for Determining Young People’s Active Engagement

Work-in-Progress: Building Up Employability Skills and Social Responsibility in the University of La Rioja Industrial Engineering Degrees

Mindchanger identification, analysis and recognition: youth perceptions

Percepciones sobre el plagio académico en un contexto de enseñanza digital universitaria

Reflexiones sobre el Absentismo en las aulas Universitarias

Teacher's perceptions of the effects of the digital divide in basic education during the Covid-19,Percepciones Docentes sobre los Efectos de la Brecha Digital en la Educación Básica durante el Covid -19

The strategic influence of school principal leadership in the digital transformation of schools

Presentación

Evaluación online orientada al aprendizaje universitario: Impacto del feedback en los resultados de los estudiantes

SIGNIFICANT ATTENDANCE IN THE DEVELOPMENT OF THE EUROPEAN HIGHER EDUCATION AREA AT SPANISH UNIVERSITIES

Subjective well-being in adolescence: New psychometric evidences on the satisfaction with life scale

URV International Virtual Campus: development of competences via the virtual internationalization of education.

Competence learning in the University: Predicted expectations and student achievement verification,El aprendizaje de competencias en la Universidad: Expectativas predictivas y niveles de confirmatión de los estudiantes

Concepciones de los estudiantes sobre la eficacia de los ambientes de aprendizaje universitarios

El aprendizaje de competencias en la Universidad: expectativas predictivas y niveles de confirmación de los estudiantes

Las percepciones de los directivos de centros escolares sobre el uso y el valor de las TIC para el cambio e innovación educativa

Student evaluation of a virtual experience for project management learning: An empirical study for learning improvement

Competence assessment framework for project management learners and practitioners

El Derecho a la Educación

Estudio de la infancia en La Rioja : análisis desde un enfoque de derechos humanos

Acción pedagógica en los centros escolares : Enfoque teórico y práctico

Cross-analysis of transversal competences in project management

La escuela 2.0 : reflexiones en torno a su eficacia en los centros educativos de La Rioja

La programación didáctica a partir de competencias y la evaluación de los resultados de aprendizaje

La taxonomía del aprendizaje a debate : del Modelo de Bloom de los años 50 a la era del aprendizaje móvil

Mlearning: la aceptación tecnológica como factor crítico del desarrollo de modelos de negocio de formación online [Tesis doctoral dirigida]

El proyecto educativo : referente clave de los procesos educativos del centro

Fresno teachers (Central California) views on the influence of mobile technology in students' learning,Valoraciones del profesorado del área de fresno (california central) sobre la influencia de la tecnología móvil en el aprendizaje de sus estudiantes

Fresno teachers (Central California) views on the influence of mobile technology in students' learning,Valoraciones del profesorado del área de Fresno (California central) sobre la influencia de la tecnología móvil en el aprendizaje de sus estudiantes

Jornadas Internacionales Tecnología móvil e innovación en el aula: nuevos retos y realidades educativas

La gestión de los procesos de enseñanza y aprendizaje en los centros educativos

Participación de los padres en los sistemas educativos europeos: propuesta de indicadores para su evaluación

Procesos y contextos educativos : nuevas perspectivas para la práctica docente

School 2.0: Reflexions towards its efficacy in la Rioja's schools,La escuela 2.0: La percepción del docente en torno a su eficacia en los centros educativos de la Rioja

WEB 2.0 and higher education: Its educational use in the university environment: Content creator vs. information consumer

Catalogación y análisis de la calidad de apps para dispositivos móviles : el Proyecto Eduapps

Diseño de una app educativa para dispositivos móviles : el proyecto del Pájaro Caracol

Indicadores de participación de los padres en el sistema educativo : un nuevo enfoque para la calidad educativa

Indicadores de participación de los padres en la escuela : un enfoque innovador para una educación de calidad

Web 2.0 y Educación Superior : Su utilización por parte de docentes universitarios

What characterizes an "excellent teacher"?: The students' perspective,Cómo son y qué hacen los "maestros excelentes": La opinión de los estudiantes

Calidad universitaria : percepción de los estudiantes riojanos sobre las competencias genéricas adquiridas en su universidad

La excelencia en los centros educativos

Quality in E-Learning Management Education: The Content Dimension-Factor-Area

Procedimientos para la evaluación de competencias en Economia y Empresa

Estrategias didácticas en el aula universitaria