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AD Scientific Index 2025
CTI vitae Concytec
Renacyt

Other IDs

Scopus Author ID: 57553043000

Keywords

Pensamiento crítico, Calidad educativa, Validación de escalas, Estrategias de aprendizaje

Activities

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Employment (1)

Consorcio Universidad Cesar Vallejo: Lima, Lima, PE

2013-10-01 to present (lima)
Employment
Source: Self-asserted source
Mercedes Nagamine-Miyashiro

Education and qualifications (6)

Universidad Alas Peruanas: Jesus Maria, Lima, PE

Mg. en Educación con mención en docencia e investigación en educación superior (Educación)
Education
Source: Self-asserted source
Mercedes Nagamine-Miyashiro

Consorcio Universidad Cesar Vallejo: Lima, Lima, PE

Doctorado en Educación (Educacion)
Education
Source: Self-asserted source
Mercedes Nagamine-Miyashiro

Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología e Innovación Tecnológica: Lima, PE

2023-08-07 to present | Investigadora RENACYT (Nivel VI)
Qualification
CÓDIGO RENACYT: P0050856
Source: check_circle
CONCYTEC

Universidad Politécnica de Valencia: Valencia, ES

2018-08-01 to 2019-11-01 | Gestión de la Ciencia y la Innovación
Education
Source: Self-asserted source
Mercedes Nagamine-Miyashiro

Universidad Peruana Cayetano Heredia : Lima, LIma, PE

2005-01-05 to 2006-12-03 | Estudios concluidos de Maestría en Educación (Lima )
Education
Source: Self-asserted source
Mercedes Nagamine-Miyashiro

Universidad Nacional del Centro del Perú: Huancayo, Junín, PE

1989-10-01 to 1996-05-01 | Ing. en Industrias alimentarias (Ingeniería )
Education
Source: Self-asserted source
Mercedes Nagamine-Miyashiro

Professional activities (1)

Red de estudios por la educación: Lima, Lima, PE

2021-02-01 to 2022-02-01 | miembro (Educación)
Membership
Source: Self-asserted source
Mercedes Nagamine-Miyashiro

Works (18)

Estrategias de aprendizaje de universitarios en contextos virtuales

Revista Tribunal
2025-01-22 | Journal article
DOI: 10.59659/revistatribunal.v5i10.128
Contributors: Yolanda Felicitas Soria Pérez; Estrella Azucena Esquiagola Aranda; Juana Yris Díaz Mujica; Mercedes María Nagamine Miyashiro
Source: check_circle
Crossref

Factores sociodemográficos asociados a los estilos de conducción en conductores limeños

Revista Vive
2025-01-22 | Journal article
DOI: 10.33996/revistavive.v8i22.366
Contributors: Mitzy Evelyn León Zaquinaula; Estrella Azucena Esquiagola-Aranda; Mercedes María Nagamine-Miyashiro; Juana Yris Díaz-Mujica
Source: check_circle
Crossref

Percepción del bienestar psicológico y los factores asociados en pacientes candidatos a cirugía bariátrica

Revista Vive
2025-01-22 | Journal article
DOI: 10.33996/revistavive.v8i22.365
Contributors: Sarita Irene Santos Ku; Estrella Azucena Esquiagola Aranda; Mercedes María Nagamine Miyashiro; Luz Emerita Cervera Cajo
Source: check_circle
Crossref

Aprendiendo a leer con TikTok: un recurso educativo basado en microlearning

Innovaciones Educativas
2024-10-17 | Journal article
DOI: 10.22458/ie.v26iEspecial.5393
Contributors: JUANA YRIS DIAZ MUJICA; Mercedes María Nagamine Miyashiro; Norma Ticse Villanueva
Source: check_circle
Crossref

Educación holística para afrontar entornos BANI

2023 | Book chapter
Part of ISBN: ISBN: 978-612-4435-94-2
Contributors: Mercedes Nagamine-Miyashiro
Source: Self-asserted source
Mercedes Nagamine-Miyashiro

Estudio prospectivo del afrontamiento de la procrastinación en estudiantes universitarios

Travesías educativas multidisciplinarias: Un enfoque científico en temáticas variadas para una educación transformadora
2023-11-03 | Book chapter | Investigation
DOI: https://doi.org/10.58594/PNTT9189
Contributors: Mercedes Nagamine-Miyashiro
Source: Self-asserted source
Mercedes Nagamine-Miyashiro
grade
Preferred source (of 2)‎

Validación psicométrica de la escala del impacto de evento

Universidad y sociedad
2023-05-05 | Journal article | Data curation
Contributors: Mercedes Nagamine-Miyashiro
Source: Self-asserted source
Mercedes Nagamine-Miyashiro

TEACHING CRITICAL THINKING: SYSTEMATIC REVIEW AND META-ANALYSIS

2023-03 | Conference paper
DOI: 10.21125/inted.2023.1600
Contributors: Angel Deroncele-Acosta; Mercedes Nagamine-Miyashiro; Daniela Medina-Coronado
Source: check_circle
Crossref

Critical Thinking As The Foundation Of Pedagogical Practice In University Teachers

Journal of Pharmaceutical Negative Results
2022 | Journal article
DOI: 10.47750/pnr.2022.13.S05.04
EID:

2-s2.0-85143254479

Part of ISSN: 22297723 09769234
Contributors: Lira, L.A.N.; Miyashiro, M.M.N.; Concha, A.R.C.; Osco, F.G.
Source: Self-asserted source
Mercedes Nagamine-Miyashiro via Scopus - Elsevier
grade
Preferred source (of 2)‎

Caracterización del impacto del evento en profesionales de la salud

Revista Vive
2022-12-21 | Journal article
DOI: 10.33996/revistavive.v5i15.191
Contributors: Estrella Azucena Esquiagola-Aranda; Juana Yris Díaz-Mujica; Mercedes María Nagamine-Miyashiro; Javier Alejandrino Neyra-Villanueva
Source: check_circle
Crossref

Factores Asociados A Las Habilidades Investigativas En Estudiantes De Posgrado Factors Associated With Investigative Skills In Postgraduate Students

Specialusis Ugdymas
2022-10 | Journal article
Part of ISSN: 1392-5369
Source: Self-asserted source
Mercedes Nagamine-Miyashiro

Comprensión lectora como elemento clave para el desarrollo del pensamiento crítico: Reading comprehension as a key element for the development of critical thinking

Maestro y Sociedad
2022-07 | Journal article
Part of ISSN: 1815-4867
Source: Self-asserted source
Mercedes Nagamine-Miyashiro

E-learning for the development of critical thinking: A systematic literature review

Proceedings - 2021 16th Latin American Conference on Learning Technologies, LACLO 2021
2021 | Conference paper
DOI: 10.1109/LACLO54177.2021.00072
EID:

2-s2.0-85127105768
Contributors: Deroncele-Acosta, A.; Nagamine-Miyashiro, M.; Medina-Coronado, D.; Rivera-Portugal, A.M.; Berroa-Garate, H.C.; Flores-Llerena, D.Y.; Huarca-Flores, P.
Source: Self-asserted source
Mercedes Nagamine-Miyashiro via Scopus - Elsevier

Estrategias para desarrollar el pensamiento crítico

2021 | Other
Source: Self-asserted source
Mercedes Nagamine-Miyashiro

Uso de metodologías activas para el desarrollo de pensamiento crítico

UCV-Scientia
2021-12 | Journal article
DOI: 10.18050/RevUcv-Scientia.v13n2a7
Part of ISSN: 2410-891X
Source: Self-asserted source
Mercedes Nagamine-Miyashiro
grade
Preferred source (of 2)‎

Desarrollo del pensamiento crítico / Development of critical thinking

2020-07 | Journal article
Source: Self-asserted source
Mercedes Nagamine-Miyashiro

BASES EPISTEMOLÓGICAS Y METODOLÓGICAS PARA EL ABORDAJE DEL PENSAMIENTO CRÍTICO EN LA EDUCACIÓN PERUANA

Revista Inclusiones
2020-02 | Journal article
URI:

https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/302
Source: Self-asserted source
Mercedes Nagamine-Miyashiro

Estrategias de aprendizaje autónomo en la comprensión lectora de estudiantes de secundaria

Propósitos y Representaciones
2019-01 | Journal article
DOI: 10.20511/pyr2019.v7n2.276
Part of ISSN: 2310-4635
Source: Self-asserted source
Mercedes Nagamine-Miyashiro
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Preferred source (of 2)‎
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