Personal information

No personal information available

Activities

Collapse all

Employment (1)

Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi: Amasya, TR

(Primary Science Education)
Employment
Source: Self-asserted source
IDRIS AKTAS

Education and qualifications (2)

Karadeniz Technical University: Trabzon, Trabzon, TR

2011 to 2015 | Doctora (Science Education)
Education
Source: Self-asserted source
IDRIS AKTAS

Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi: Hatay, TR

2009 to 2011 | Master (Science Education)
Education
Source: Self-asserted source
IDRIS AKTAS

Works (16)

The effect of guided inquiry-based virtual and physical laboratories on science learning outcomes

Research in Science & Technological Education
2024-11-04 | Journal article
DOI: 10.1080/02635143.2024.2423071
Contributors: İdris Aktaş; Orhan Karamustafaoğlu
Source: check_circle
Crossref

Okuma Motivasyonu ve Yaratıcı Okuma Algısının Okuduğunu Anlama Üzerindeki Yordayıcı Etkisi

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
2024-08-31 | Journal article
DOI: 10.17679/inuefd.1436827
Contributors: Taha Oruç; İdris Aktaş; Murat Kurt
Source: check_circle
Crossref

STEM-TPAB Öz-Yeterlik Ölçeği: Türkçeye Uyarlama Çalışması

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
2024-08-29 | Journal article
DOI: 10.19171/uefad.1480921
Contributors: İdris Aktaş; Haluk Özmen
Source: check_circle
Crossref

The Proficiency and Opinions of the Pre-service Primary Teachers in Performing Hands-on Science Experiments

Participatory Educational Research
2022-09-01 | Journal article
DOI: 10.17275/per.22.114.9.5
Contributors: İdris AKTAŞ
Source: check_circle
Crossref

Research Trends on the Use of Technology in Early Childhood Science Education: Bibliometric Mapping and Content Analysis

Shanlax International Journal of Education
2022-08-18 | Journal article
DOI: 10.34293/education.v10iS1-Aug.4454
Contributors: İdris Aktaş
Source: check_circle
Crossref

Assessing the performance of Turkish science pre-service teachers in a TPACK-practical course

Education and Information Technologies
2022-04 | Journal article
DOI: 10.1007/s10639-021-10757-z
Contributors: İdris Aktaş; Haluk Özmen
Source: check_circle
Crossref

Sokratik Sorgulama Yöntemine Dayalı Geliştirilen Fen Etkinliklerinin Uygulanabilirliğine Yönelik Öğretmen Görüşleri

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
2021-12-28 | Journal article
DOI: 10.51460/baebd.956813
Contributors: İdris AKTAŞ; Orhan KARAMUSTAFAOĞLU
Source: check_circle
Crossref

Evaluation of the Published Articles in Education Field: A Bibliometric Analysis

Hacettepe University Journal of Education
2021-03-02 | Journal article
DOI: 10.16986/huje.2021067584
Part of ISSN: 1300-5340
Contributors: İdris AKTAŞ; Orhan KARAMUSTAFAOĞLU
Source: Self-asserted source
IDRIS AKTAS

Birleştirilmiş Sınıflarda Fen Eğitimi

2020 | Book chapter
DOI: 10.14527/9786257880879.07
Contributors: İdris Aktaş
Source: check_circle
Crossref

Investigating the impact of TPACK development course on pre-service science teachers’ performances

Asia Pacific Education Review
2020-12-18 | Journal article
DOI: 10.1007/s12564-020-09653-x
Contributors: İdris Aktaş; Haluk Özmen
Source: check_circle
Crossref

Öğretmen Adaylarının GDO’lara Yönelik Bilgi, Tutum ve Kabul Etme Durumları Arasındaki İlişki

Trakya Eğitim Dergisi
2020-09-24 | Journal article
DOI: 10.24315/tred.663565
Contributors: İdris AKTAŞ
Source: check_circle
Crossref

İşbirlikli Öğrenme Teknikleri Hakkında Öğretmen ve Öğrenci Görüşlerinin Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
2014-12-15 | Journal article
DOI: 10.14686/buefad.201428188
Part of ISSN: 1308-7177
Contributors: İbrahim Bilgin; Abdullah Çetin
Source: Self-asserted source
IDRIS AKTAS via Crossref Metadata Search

The effect of the 4MAT learning model on the achievement and motivation of 7th grade students on the subject of particulate nature of matter and an examination of student opinions on the model

Research in Science & Technological Education
2014-10-28 | Journal article
DOI: 10.1080/02635143.2014.968536
Part of ISSN: 1470-1138
Contributors: İdris Aktas; İbrahim Bılgın
Source: Self-asserted source
IDRIS AKTAS via Crossref Metadata Search

Öğrenci Takımları Başarı Bölümleri Tekniğinin İlköğretim Öğrencilerinin Zihinsel Yapılarına Etkisi

İlköğretim Online
2014-10-20 | Journal article
DOI: 10.17051/io.2014.29266
Part of ISSN: 1305-3515
Contributors: İbrahim BİLGİN; İdris AKTAŞ; Abdullah ÇETİN
Source: Self-asserted source
IDRIS AKTAS via Crossref Metadata Search

Teachers’ Opinions about FATIH Project: Awareness,

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
2013-12-12 | Journal article
DOI: 10.12973/nefmed.2014.8.1.a11
Part of ISSN: 1307-6086
Source: Self-asserted source
IDRIS AKTAS via Crossref Metadata Search

THE EFFECT OF 5E LEARNING CYCLE ON MENTAL ABILITY OF ELEMENTARY STUDENTS

Journal of Baltic Science Education
2013-10-25 | Journal article
DOI: 10.33225/jbse/13.12.592
Part of ISSN: 2538-7138
Contributors: Ibrahim Bilgin; Hümeyra Coşkun; Idris Aktaş
Source: Self-asserted source
IDRIS AKTAS via Crossref Metadata Search
How many people are using ORCID?