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Biography

Possui graduação em Letras Português-Inglês (1992), mestrado (2000) e doutorado (2007) em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Realizou estágio pós-doutoral junto ao Programa de Estudos pós-graduados em Psicologia Social da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, sob a supervisão da Professora Drª. Fúlvia Rosemberg, coordenadora do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Relações de Gênero, Raça e Idade (2014) e do Prof. Dr. Odair Furtado, desenvolvendo estudos sobre políticas de acesso à educação infantil a partir da obrigatoriedade de matrícula na pré-escola. Entre 2017/2 e 2018/1, realizou estágio pós-doutoral junto ao Programa de Pós-graduação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, desenvolvendo o Projeto "Avaliação da oferta de Educação Infantil no âmbito dos sistemas municipais de ensino: contribuições para o delineamento de dimensões e critérios de qualidade", sob a supervisão da Professora Drª. Sandra Zákia Sousa, com período de estudos e coleta de dados junto à Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia (UNIMORE/Itália), sob a supervisão do Professor Dr. Antonio Gariboldi. É Professora Associada do Departamento de Estudos Especializados da Faculdade de Educação da UFRGS, na área de Administração Escolar, integrando o Núcleo de Estudos de Políticas e Gestão da Educação. Foi Coordenadora Pedagógica do Curso de Especialização em Gestão Escolar - Edição 2012/2013 (Programa Nacional Escola de Gestores/MEC/UFRGS) e coordenou a Sala-ambiente Projeto Vivencial na 4ª edição do mesmo Curso. Foi docente do Curso de Especialização em Docência na Educação Infantil (Convênio MEC/UFRGS). Integrou a equipe do Projeto de Pesquisa e de Extensão "Análise e avaliação externa de processos e de resultados atinentes à avaliação institucional participativa do Sistema Estadual de Avaliação Participativa ? SEAP/RS", desenvolvido pela Faced/UFRGS. Foi Professora Adjunta do Departamento de Administração Escolar da Universidade Federal de Santa Maria/RS (2009-2011). Entre 2003 e 2008, foi Professora Assistente da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, atuando na coordenação do Curso de Pedagogia na Unidade de Cidreira/RS e do Programa de Formação Pedagógica de Docentes da Unidade em Novo Hamburgo/RS. Foi Diretora Acadêmica, Coordenadora e professora dos Cursos de Pedagogia e Curso Normal Superior das Faculdades Sévigné/Porto Alegre. Atuou na Educação Básica como professora da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre, da Rede Estadual de Ensino do Rio Grande do Sul e de instituições privadas particulares. Coordenou o Projeto de Assessoramento Técnico-pedagógico a municípios gaúchos que aderiram ao Programa Proinfância, decorrente de convênio MEC/UFRGS (2012-2014). Na Faculdade de Educação da UFRGS, coordena as pesquisas "Monitoramento de Políticas Públicas de Educação Infantil no Rio Grande do Sul: estudo sobre a implementação da Emenda Constitucional 59/09 - obrigatoriedade de matrícula na pré-escola" (2011/2018) e Monitoramento das metas do Plano Nacional de Educação: a atuação do Tribunal de Contas do Estado do Rio Grande do Sul" (2015-2018) e é coordenadora-adjunta da Pesquisa "Implementação do Proinfância no Rio Grande do Sul: demanda, oferta e qualidade da educação infantil para crianças de zero a seis anos" (2017-2021). Integrou o Comitê Diretivo do Movimento Interfóruns de Educação Infantil do Brasil - MIEIB e da Campanha Nacional pelo Direito à Educação (2007-2012) e a Coordenação Colegiada do Fórum Gaúcho de Educação Infantil (2007/2014). Coordena o Programa de Extensão Educação Infantil na Roda da Faced/UFRGS desde 2012. Tem experiência na área de Organização e Gestão da Educação, Políticas Públicas de Educação e Legislação Educacional, atuando principalmente nos seguintes temas das políticas públicas: normatização, acesso, currículo e avaliação da qualidade na educação infantil; articulação entre a educação infantil e o ensino fundamental.

Activities

Employment (1)

Universidade Federal do Rio Grande do Sul: Porto Alegre, RS, BR

2011-03-18 to present | Docente do Ensino Superior (Departamento de Estudos Especializados)
Employment
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Maria Luiza Rodrigues Flores

Education and qualifications (2)

Universidade Federal do Rio Grande do Sul: Porto Alegre, RS, BR

2004 to 2007 | Doutora em Educação (Programa de Pós-graduação em Educação)
Education
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Maria Luiza Rodrigues Flores

Universidade Federal do Rio Grande do Sul: Porto Alegre, RS, BR

1996 to 2000 | Mestrado em Educação (Programa de Pós-graduação em Educação)
Qualification
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Maria Luiza Rodrigues Flores

Works (30)

Alcance da Meta 1 do PNE 2014-2024: Diálogos entre acesso e qualidade

Estudos em Avaliação Educacional
2024-12-20 | Journal article
Contributors: Maria Luiza Rodrigues Flores; Denise Madeira de Castro e Silva; Ariete Brusius
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Crossref

Monitoramento e avaliação da política de educação infantil:

Horizontes
2024-06-15 | Journal article
Contributors: Maria Luiza Rodrigues Flores; Sandra Zákia Lian de Sousa
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PROBLEMAS NA PRESTAÇÃO DE CONTAS DO PDDE BÁSICO: LIMITES E POSSIBILIDADES DO MONITORAMENTO AMOSTRAL

Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - Periódico científico editado pela ANPAE
2024-03-15 | Journal article
Contributors: Maria Luiza Rodrigues Flores; Regina Maria Duarte Scherer; Rita de Cássia Soares de Souza Bueno; Lucia Medeiros de Andrade
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Crossref

A importância das condições de trabalho para a construção de uma documentação pedagógica na perspectiva da qualidade da/na educação infantil

Zero-a-Seis
2023-12-08 | Journal article
Contributors: Maria Luiza Rodrigues Flores; Adriana Silva da Costa Vidaletti; Aida Cunha Batista
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Valorização da profissão docente na Educação Infantil: desafios à garantia de direitos

Dialogia
2023-04-26 | Journal article
Contributors: Maria Luiza Rodrigues Flores; Mariane Vieira Gonçalves; Juliane Rodrigues Gonçalves
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Avaliação e educação infantil: reflexões em tempos de pandemia da Covid-19

Educação Infantil em tempos de pandemia
2021 | Book chapter
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Maria Luiza Rodrigues Flores

Dimensões para análise de propostas de avaliação de políticas de Educação Infantil

Educar em Revista
2021 | Journal article
Contributors: Cláudia Oliveira Pimenta; Sandra Zákia Sousa; Maria Luiza Rodrigues Flores
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Crossref

O direito das crianças ao brincar no contexto da pandemia

Notas sobre o brincar: experiências na constituição de uma brinquedoteca
2021 | Book chapter
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Maria Luiza Rodrigues Flores

O direito das crianças ao brincar no contexto da pandemia

Notas sobre o brincar: experiências na constituição de uma brinquedoteca
2021 | Book chapter
Source: Self-asserted source
Maria Luiza Rodrigues Flores

Pré-escola obrigatória no Rio Grande do Sul: Desafios à garantia do direito

Educação Infantil: uma visão multidisciplinar
2021 | Book chapter
Source: Self-asserted source
Maria Luiza Rodrigues Flores

Avaliação e educação infantil: reflexões em tempos de pandemia da Covid-19

Educação Infantil em tempos de pandemia
2020 | Book chapter
Source: Self-asserted source
Maria Luiza Rodrigues Flores

Desafios em pesquisas sobre o acesso à Educação Infantil: um estudo de caso no Rio Grande do Sul

Políticas Educativas (Poled)
2020 | Journal article
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Maria Luiza Rodrigues Flores

BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR

Conjectura filosofia e educação
2020-12-30 | Journal article
Part of ISSN: 2178-4612
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Maria Luiza Rodrigues Flores

A qualidade da/na Educação Infantil : da efetivação do direito no contexto da escola

Para pensar a docência na educação infantil
2019 | Book chapter
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Maria Luiza Rodrigues Flores

A qualidade da/na Educação Infantil: da efetivação do direito no contexto da escola

Para pensar a docência na educação infantil.
2019 | Book chapter
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Maria Luiza Rodrigues Flores

Reflexões sobre a obrigatoriedade de matrícula na pré-escola: um estudo de caso no Município de Farroupilha/RS.

Políticas educacionais: abordagens, experiências e dilemas contemporâneos
2019 | Book chapter
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Maria Luiza Rodrigues Flores

¿Qué lugar ocupan los bebés y los niños y niñas en la sociedad brasileña?

nfancia Latinoamericana: Consumo y Consumidor: historia de la educación
2019 | Journal article
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Maria Luiza Rodrigues Flores

Desafios para a efetivação de uma experiência de gestão democrática no cotidiano escolar

Formação a distância para gestores da educação básica: olhares sobre uma experiência no Rio Grande do Sul
2018 | Book chapter
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Maria Luiza Rodrigues Flores

Direito à educação infantil: perspectivas para consolidação no contexto dos 20 anos da LDBEN

Coordenação Pedagógica: concepções e práticas
2018 | Book chapter
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Maria Luiza Rodrigues Flores

Dos debates sobre avaliação da qualidade da/na educação infantil à efetivação do direito no contexto da escola

Avaliação da Educação Infantil: concepções teórico-metodológicas e implicações para políticas educacionais
2018 | Book chapter
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Maria Luiza Rodrigues Flores

Evolução da oferta Pré-Escolar: movimentos da política de conveniamento em municípios do Rio Grande do Sul.

Evolução da oferta Pré-Escolar: movimentos da política de conveniamento em municípios do Rio Grande do Sul
2018 | Magazine article
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Maria Luiza Rodrigues Flores

Planejamento, documentação e avaliação na Educação Infantil: algumas relações

Revista Pátio Educação Infantil
2018 | Magazine article
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Maria Luiza Rodrigues Flores

Expansão da pré-escola em instituições com oferta de ensino fundamental: reafirmando o direito das crianças à qualidade

Zero-a-Seis
2018-10-23 | Journal article
Part of ISSN: 1980-4512
Source: Self-asserted source
Maria Luiza Rodrigues Flores

A Educação Infantil no Município de Canoas: contextos da oferta e desafios para a implementação da matrícula escolar obrigatória na pré-escola

Trabalho, formação de trabalhadores e lutas sociais no campo da garantia de direitos à criança e ao adolescente.
2017 | Book chapter
Source: Self-asserted source
Maria Luiza Rodrigues Flores

Desemparedar” na Educação Infantil: o o que dizem a literatura e os documentos curriculares nacionais sobre o uso das áreas externas

Para Pensar a Educação Infantil em tempos de retrocessos: lutamos pela Educação Infantil
2017 | Book chapter
Source: Self-asserted source
Maria Luiza Rodrigues Flores

Formação inicial e valorização das professoras na Educação Infantil.

Para pensar a Educação Infantil em tempos de retrocessos: lutamos pela Educação Infantil.
2017 | Book chapter
Source: Self-asserted source
Maria Luiza Rodrigues Flores

Políticas de Educação Infantil e os desafios à garantia do direito.

Para pensar a Educação Infantil em tempos de retrocessos: lutamos pela Educação Infantil
2017 | Book chapter
Source: Self-asserted source
Maria Luiza Rodrigues Flores

Qualidade da oferta da Educação Infantil: O que dizem os documentos nacionais

Para pensar a Educação Infantil em tempos de retrocessos: lutamos pela Educação Infantil
2017 | Book chapter
Source: Self-asserted source
Maria Luiza Rodrigues Flores

A CONSTRUÇÃO DO DIREITO À EDUCAÇÃO INFANTIL: AVANÇOS E DESAFIOS NO CONTEXTO DOS 20 ANOS DA LDBEN

Revista Contemporânea de Educação
2017-08-01 | Journal article
Part of ISSN: 1809-5747
Source: Self-asserted source
Maria Luiza Rodrigues Flores

Políticas públicas na educação brasileira: desafios emergentes

Antonella Carvalho de Oliveira
2017-06-19 | Book chapter
Part of ISBN: 9788593243301
Source: Self-asserted source
Maria Luiza Rodrigues Flores