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ResearcherID: L-7126-2014
Scopus Author ID: 15122042200

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Employment (1)

Universidad del País Vasco/ Euskal Herriko Unibertsitatea: Bilbao, País Vasco, ES

2002-12-12 to present | PDI (Didáctica de la Matemática, de las Ciencias Experimentales y Sociales)
Employment
Source: Self-asserted source
Ainhoa Berciano Alcaraz

Education and qualifications (1)

Universidad de Sevilla: Sevilla, Andalucía, ES

2006-10-06 | Doctora en Matemáticas
Education
Source: Self-asserted source
Ainhoa Berciano Alcaraz

Works (50 of 72)

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Self-regulation of primary school teachers in initial training when solving mathematical problems in cooperative learning contexts

International Electronic Journal of Mathematics Education
2025-04-01 | Journal article
DOI: 10.29333/iejme/15817
Contributors: Josune Landa; Ainhoa Berciano; José M. Marbán
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Determinants of secondary school teachers’ attitudes towards probability and its teaching

STATISTICS EDUCATION RESEARCH JOURNAL
2025-03-27 | Journal article
DOI: 10.52041/serj.v24i2.751
Contributors: Ane Izagirre; Jon Anasagasti; Ainhoa Berciano
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Crossref

EDUCACIÓN ESTADÍSTICA Y PROBABILÍSTICA PARA FUTUROS DOCENTES ESPAÑOLES DE INFANTIL Y PRIMARIA: CARACTERÍSTICAS, ENFOQUE Y METODOLOGÍA

Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa
2025-01-31 | Journal article
DOI: 10.12802/relime.24.2713
Contributors: Angel Alsina; Claudia Vásquez; Israel García-Alonso; Ainhoa Berciano
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Crossref

Evaluation of Mathematical and Scientific Competences in Primary Education STEAM Projects in Spain: A Systematic Review

Education Sciences
2024-12-10 | Journal article
DOI: 10.3390/educsci14121349
Contributors: Ainhoa Berciano; Araitz Uskola; Teresa Zamalloa
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Actitud hacia la probabilidad y su enseñanza del profesorado de educación secundaria

Educación Matemática
2024-12-01 | Journal article
DOI: 10.24844/EM3603.06
Contributors: Jon Anasagasti; Ane Izagirre; Ainhoa Berciano
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CHALLENGES, DIFFICULTIES AND STRENGTHS OF A STEM PROJECT IN THE FIRST YEAR OF SECONDARY EDUCATION: TEACHERS' PERCEPTION

2024-11 | Conference paper
DOI: 10.21125/iceri.2024.0725
Contributors: Arritokieta Ortuzar-Iragorri; Nahia Seijas; Ainhoa Berciano
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Adaptation and Validation of a Scale of Self-Regulation of Learning in Mathematical Problem Solving

Uniciencia
2024-11-30 | Journal article
DOI: 10.15359/ru.38-1.34
Contributors: Josune Landa; Ainhoa Berciano; José M Marbán
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The importance of coding and translation between programming languages in sequential activities of pre-service teachers: an approach

Education and Information Technologies
2024-10-18 | Journal article
DOI: 10.1007/s10639-024-13092-1
Contributors: Ainhoa Berciano; Astrid Cuida; María-Luisa Novo
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Self-Regulation Profiles of Pre-Service Mathematics Teachers for Primary Education in Mathematical Problem-Solving Contexts

Education Sciences
2024-09-18 | Journal article
DOI: 10.3390/educsci14091018
Contributors: Josune Landa; Ainhoa Berciano; José M. Marbán
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Selección y análisis de vídeos en la formación inicial del profesorado de educación matemática infantil: rúbrica R4

Uniciencia
2024-07-31 | Journal article
DOI: 10.15359/ru.38-1.10
Contributors: Ainhoa Berciano; María Salgado; Ángel Alsina
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Mathematical argumentation of three-year-old children on a classroom experience based on two STEAM domains

Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education
2024-02-09 | Journal article
DOI: 10.29333/ejmste/14187
Contributors: María Salgado; Ainhoa Berciano; Beatriz Abad-Villaverde
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Perspectiva de género en actitudes hacia la probabilidad y su enseñanza en futuro profesorado chileno

Educação e Pesquisa
2023 | Journal article
DOI: 10.1590/s1678-4634202349254527es
Contributors: Felipe Ruz; Ainhoa Berciano Alcaraz; Francisco Martínez-Ortiz; José M. Contreras García
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Perspectiva de gênero nas atitudes em relação à probabilidade e seu ensino em professores chilenos em formação

Educação e Pesquisa
2023-11-24 | Journal article | Author
URI:

https://submission.scielo.br/index.php/ep/article/view/254527

Part of ISSN: 1678-4634
Contributors: Felipe Ruz; Ainhoa Berciano Alcaraz; Francisco Martínez Ortiz; José Miguel Contreras García
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SciELO Brazil - OJS

Conocimiento estadístico del futuro profesorado de educación primaria en la representación de datos

Avances de Investigación en Educación Matemática
2023-11-03 | Journal article
DOI: 10.35763/aiem24.4646
Contributors: Ane Izagirre; Jon Anasagasti; Ainhoa Berciano
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A comparison of the effects of different methodologies on the statistics learning profiles of prospective primary education teachers from a gender perspective

Journal on Mathematics Education
2023-10-06 | Journal article
DOI: 10.22342/jme.v14i4.pp741-756
Contributors: Jon Anasagasti; Ainhoa Berciano; Ane Izagirre
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Errores de traducción entre lenguajes de programación secuenciales en actividades con Cubetto

Revista de Educación a Distancia (RED)
2023-07-31 | Journal article
DOI: 10.6018/red.552581
Contributors: Ainhoa Berciano Alcaraz; Astrid Cuida Gómez; María Luisa Novo Martín
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Relationships between Area and Perimeter by Students with the Autism Spectrum Disorder. An Exploratory Study

Acta Scientiae
2023-03-27 | Journal article
DOI: 10.17648/acta.scientiae.7015
Contributors: Ainhoa Berciano Alcaraz; Juncal Goñi Cervera; Irene Polo; Cristina López de la Fuente
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Razonamiento y aprehensión ante una tarea geométrica: análisis de la pertinencia didáctica de una trayectoria de aprendizaje en educación infantil

Bolema: Boletim de Educação Matemática
2022-04 | Journal article
DOI: 10.1590/1980-4415v36n72a15
Contributors: Ainhoa Berciano; Clara Jiménez-Gestal; María Salgado
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Alfabetización computacional en educación infantil:Dificultades y beneficios en el aula de 3 años

Revista Electrónica Educare
2022-04-08 | Journal article
DOI: 10.15359/ree.26-2.15
Contributors: Ainhoa Berciano-Alcaraz; María Salgado-Somoza; Clara Jiménez-Gestal
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Estadística por proyectos en el grado de Educación Primaria: un estudio de casos

Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas
2022-03-03 | Journal article
DOI: 10.5565/rev/ensciencias.3235
Contributors: Jon Anasagasti Aguirre; Ainhoa Berciano Alcaraz; Jesús Murillo Ramón
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Sentido estadístico en la formación de las y los estudiantes del Grado de Educación Infantil. Una aproximación desde un contexto de aprendizaje STEAM

PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática
2021-11-25 | Journal article
DOI: 10.30827/pna.v15i4.22510
Contributors: Ainhoa Berciano; Jon Anasagasti; Teresa Zamalloa
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The undergraduate dissertation as a reflection of education for sustainability and professional identity: the faculty of education of Bilbao

International Journal of Sustainability in Higher Education
2021-08-30 | Journal article
DOI: 10.1108/ijshe-09-2020-0346
Part of ISSN: 1467-6370
Part of ISSN: 1467-6370
Source: Self-asserted source
Ainhoa Berciano Alcaraz

DETECCIÓN DE DIFICULTADES EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL CONCEPTO DE SIMETRÍA EN EDUCACIÓN INFANTIL

Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática
2021-07-08 | Journal article
DOI: 10.34179/revisem.v6i2.16006
Part of ISSN: 2525-5444
Source: Self-asserted source
Ainhoa Berciano Alcaraz

Influencia de la comunicación en una tarea cooperativa de representación espacial para maestras de educación infantil en formación

Formación universitaria
2021-06 | Journal article
DOI: 10.4067/s0718-50062021000300047
Part of ISSN: 0718-5006
Source: Self-asserted source
Ainhoa Berciano Alcaraz

Diseño y validación de un cuestionario sobre percepción de igualdad en el mundo laboral *

Cadernos Pagu
2020 | Journal article
DOI: 10.1590/18094449202000580003
Contributors: Inge Axpe; Ainhoa Subinas; Ainhoa Berciano
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Análisis de la idoneidad didáctica de un proyecto de estadística diseñado e implementado en un contexto en riesgo de exclusión social

Avances de Investigación en Educación Matemática
2020-11-01 | Journal article
DOI: 10.35763/aiem.v0i18.325
Part of ISSN: 2254-4313
Source: Self-asserted source
Ainhoa Berciano Alcaraz

Developing informal mathematics in early childhood education

Early Child Development and Care
2020-10-02 | Journal article
DOI: 10.1080/03004430.2018.1555823
Contributors: A. Alsina; A. Berciano
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The role of language on the reversal error. A study with bilingual Basque-Spanish students

Mathematical Thinking and Learning
2020-07-02 | Journal article
DOI: 10.1080/10986065.2020.1681100
Contributors: José Antonio González-Calero; Ainhoa Berciano; David Arnau
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Estudio longitudinal de la capacidad de representación simbólica de niños y niñas en el ciclo 3-6 de Educación Infantil al abordar tareas relativas a dictados matemáticos

Bolema: Boletim de Educação Matemática
2019-08 | Journal article
DOI: 10.1590/1980-4415v33n64a04
Contributors: María Luisa Novo; Ainhoa Berciano
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Cómo trabajar la orientación espacial de modo significativo en Educación Infantil: implicaciones didácticas

Educación Matemática
2019-08-01 | Journal article
DOI: 10.24844/EM3102.03
Contributors: Clara Jiménez-Gestal; Ainhoa Berciano; María Salgado
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Conexiones matemáticas de tipo conceptual en niños de 4 años

Journal of Research in Mathematics Education
2019-06-24 | Journal article
DOI: 10.17583/redimat.2019.3938
Contributors: María Luisa Novo; Ainhoa Berciano; Àngel Alsina
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Bio-inspired parallel computing of representative geometrical objects of holes of binary 2D-images

International Journal of Bio-Inspired Computation
2017 | Journal article
DOI: 10.1504/IJBIC.2017.083127
EID:

2-s2.0-85016486218
Contributors: Díaz-Pernil, D.; Berciano, A.; Peña-Cantillana, F.; Gutiérrez-Naranjo, M.A.
Source: Self-asserted source
Ainhoa Berciano Alcaraz via Scopus - Elsevier

Connective Intelligence for childhood mathematics education

Comunicar
2017-07-01 | Journal article
DOI: 10.3916/C52-2017-03
Contributors: María-Luisa Novo; Ángel Alsina; José-María Marbán; Ainhoa Berciano
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grade
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Effective homology of k-D digital objects (partially) calculated in parallel

Pattern Recognition Letters
2016 | Journal article
DOI: 10.1016/j.patrec.2016.05.034
EID:

2-s2.0-84978828609
Contributors: Reina-Molina, R.; Díaz-Pernil, D.; Real, P.; Berciano, A.
Source: Self-asserted source
Ainhoa Berciano Alcaraz via Scopus - Elsevier

El aprendizaje de la estadística a través de PBL con futuros profesores de Primaria

Contextos Educativos. Revista de Educación
2016-03-22 | Journal article
DOI: 10.18172/con.2699
Contributors: Jon Anasagasti Aguirre; Ainhoa Berciano Alcaraz
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Aprendizajes de las interpolaciones gráficas y algebraicas. Análisis comparativo

Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas
2015 | Journal article
OTHER-ID:

UPV/EHU:5003039
Contributors: Berciano Alcaraz,Ainhoa; Ortega,del Rinc; Puerta Rebuel,Milagros
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Universidad del País Vasco

Learning of graphical and algebraic interpolations. Comparative analysis

Ensenanza de las Ciencias
2015 | Journal article
DOI: 10.5565/rev/ensciencias.1454
Contributors: Berciano Alcaraz,Ainhoa; Del Rincón,T. O.; Rebuel,M. P.
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Universidad del País Vasco

Membrane parallelism for discrete Morse theory applied to digital images

Applicable Algebra in Engineering, Communications and Computing
2015 | Journal article
DOI: 10.1007/s00200-014-0246-z
Contributors: Reina-Molina,R.; Díaz-Pernil,Daniel; Real,P.; Berciano Alcaraz,Ainhoa
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Universidad del País Vasco
grade
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Representaciones en el plano de cambios de nivel en el espacio por escolares de 5 años: Estudio de casos

Investigación en Educación Matemática XIX
2015 | Book chapter
OTHER-ID:

UPV/EHU:5003032
Contributors: Berciano Alcaraz,Ainhoa; Jiménez Gestal,Clara; Salgado,M.
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Universidad del País Vasco

First steps for a corner detection using membrane computing

2014 Asian Conference on Membrane Computing (ACMC)
2014 | Journal article
DOI: 10.1109/ACMC.2014.7065805
WOSUID:

INSPEC:15020759
Contributors: Berciano, A.; Diaz-Pernil, D.; Christinal, H.A.; Venkat, I.; Subramanian, K.G.
Source: Self-asserted source
Ainhoa Berciano Alcaraz via ResearcherID
grade
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Pentsamendu estatistikoa: ulermena eta ohiko akatsak

Ekaia: Euskal Herriko Unibertsitateko zientzi eta teknologi aldizkaria
2014 | Journal article
OTHER-ID:

UPV/EHU:5003031
Contributors: Berciano Alcaraz,Ainhoa; Gutiérrez Guzmán,Guadalupe; Anasagasti Aguirre,Jon
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Universidad del País Vasco

Searching partially bounded regions with P systems

Advances in Intelligent Systems and Computing
2014 | Book
DOI: 10.1007/978-81-322-1771-8_5
Contributors: Christinal,H. A.; Berciano Alcaraz,Ainhoa; Díaz-Pernil,Daniel; Gutiérrez-Naranjo,M. A.
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Universidad del País Vasco
grade
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Investigación en Educación Matemática XVII

2013 | Book
OTHER-ID:

UPV/EHU:5003026
Contributors: Berciano Alcaraz,Ainhoa (coord ).
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Universidad del País Vasco

Prueba exploratoria sobre competencias de futuros maestros de Primaria: Conocimiento del bloque relativo al tratamiento de la información, azar y probabilidad, en el currículo escolar de Matemáticas

Probabilidad Condicionada: Revista de didáctica de la Estadística
2013 | Journal article
OTHER-ID:

UPV/EHU:5003022
Contributors: Anasagasti Aguirre,Jon; Berciano Alcaraz,Ainhoa
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Universidad del País Vasco

Segmenting images with gradient-based edge detection using Membrane Computing

Pattern Recognition Letters
2013 | Journal article
DOI: 10.1016/j.patrec.2012.10.014
Contributors: Díaz-Pernil,Daniel; Berciano Alcaraz,Ainhoa; Pena-Cantillana,F.; Gutiérrez-Naranjo,M. A.
Source: check_circle
Universidad del País Vasco
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Una experiència d'aula amb futurs mestres d'Educació Infantil

Perspectiva escolar
2013 | Journal article
OTHER-ID:

UPV/EHU:5003047
Contributors: Gutiérrez Guzmán,Guadalupe; Berciano Alcaraz,Ainhoa
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Universidad del País Vasco

A Teaching Experiment about the Influence of using Pbl on the Mathematical Competence on Prospective Teachers of Early Childhood Education

Investigacion En Educacion Matematica Xvi
2012 | Journal article
OTHER-ID:

UPV/EHU:5003048
Contributors: Gutierrez,G.; Berciano Alcaraz,Ainhoa
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Universidad del País Vasco

A TEACHING EXPERIMENT ABOUT THE INFLUENCE OF USING PBL ON THE MATHEMATICAL COMPETENCE ON PROSPECTIVE TEACHERS OF EARLY CHILDHOOD EDUCATION

Research in Mathematics Education Xvi
2012 | Book
WOSUID:

WOS:000348251700031
Contributors: Gutierrez, G.; Berciano, A.; Castro, AE; DeLaFuente, AC; Piquet, JD; Martinez, MCP; Garcia, FJG; Canada, LO
Source: Self-asserted source
Ainhoa Berciano Alcaraz via ResearcherID

EXPLORATORY TEST ON COMPETENCIES OF PROSPECTIVE PRIMARY TEACHERS: KNOWLEDGE OF BASIC CONCEPTS OF STATISTICS

Research in Mathematics Education Xvi
2012 | Book
WOSUID:

WOS:000348251700008
Contributors: Anasagasti, J.; Berciano, A.; Castro, AE; DeLaFuente, AC; Piquet, JD; Martinez, MCP; Garcia, FJG; Canada, LO
Source: Self-asserted source
Ainhoa Berciano Alcaraz via ResearcherID

Parallel skeletonizing of digital images by using cellular automata

Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics)
2012 | Book
DOI: 10.1007/978-3-642-30238-1_5
EID:

2-s2.0-84863991652
Contributors: Peña-Cantillana, F.; Berciano, A.; Díaz-Pernil, D.; Gutiérrez-Naranjo, M.A.
Source: Self-asserted source
Ainhoa Berciano Alcaraz via Scopus - Elsevier
grade
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