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Narrativas; História Oral; Metodologia; Educação Matemática
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Biography

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2003), mestrado (2006) e doutorado (2011) em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, campus de Rio Claro e pós-doutorado (2020) na Escola de Educação na Universidade de Cape Town. É coordenadora do Grupo História da Educação Matemática em Pesquisa (HEMEP) e membro do Grupo de História Oral e Educação Matemática (GHOEM). É professora adjunta do Instituto de Matemática e atua como docente no Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da UFMS, campus de Campo Grande. Trabalha com pesquisa em Educação Matemática, principalmente nos seguintes temas: História da Educação Matemática, Narrativas e História Oral.

Activities

Employment (1)

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul: Campo Grande, Mato Grosso do Sul, BR

2009-02-01 to present | Professora Associada (Instituto de Matemática)
Employment
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Luzia Aparecida Souza

Education and qualifications (4)

University of Cape Town: Rondebosch, Western Cape, ZA

2019 to 2020 | Pós Doutora
Education
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Luzia Aparecida Souza

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Câmpus de Rio Claro Instituto de Geociências e Ciências Exatas: Rio Claro, SP, BR

2007-02-10 to 2011-04-10 | Doutora em Educação Matemática (Departamento de Matemática)
Education
Source: Self-asserted source
Luzia Aparecida Souza

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Câmpus de Rio Claro Instituto de Geociências e Ciências Exatas: Rio Claro, SP, BR

2004-02-10 to 2006-04-10 | Mestre em Educação Matemática (Departamento de Matemática)
Education
Source: Self-asserted source
Luzia Aparecida Souza

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Câmpus de Bauru: Bauru, SP, BR

2000-02-10 to 2004-01-10 | Licenciada em Matemática (Departamento de Matemática)
Education
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Luzia Aparecida Souza

Works (22)

Educação Matemática, escola e justa raiva: problematizando emaranhamentos

Bolema: Boletim de Educação Matemática
2024 | Journal article
Contributors: Carla Regina Mariano da Silva; Luzia Aparecida de Souza
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Crossref

Processos Educativos em Denúncia/Anúncio: Narrativas Sobre Educação (Matemática) na EJAI

Revista de Educação Matemática
2024-08-01 | Journal article
Contributors: Endrika Leal Soares; Luzia Aparecida de Souza
Source: check_circle
Crossref

Pós-Humanismo e educação matemática: incursões e desafios da história na era do antropoceno

Revista Eletrônica de Educação Matemática
2024-07-31 | Journal article
Contributors: Heloisa Da Silva; Luzia Aparecida De Souza
Source: check_circle
Crossref

Movimentos político-epistêmicos na produção de histórias da formação de professores de Matemática em Mato Grosso do Sul

Revista de Ensino de Ciências e Matemática
2021-08-24 | Journal article
Contributors: Thiago Pedro Pinto; Luzia Aparecida Souza; Carla Regina Mariano Silva
Source: check_circle
Crossref

Analfabetismos, pesquisa e Educação (Matemática): uma escola que opera fora dos muros da escola

Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática
2021-05-01 | Journal article
Contributors: Endrika Leal Soares; Luzia Aparecida de Souza
Source: check_circle
Crossref

Entre linhas tortas ou uma formação pela pesquisa com crianças e seus aprendimentos

Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática
2021-05-01 | Journal article
Contributors: Vivian Nantes Muniz Franco; Luzia Aparecida de Souza
Source: check_circle
Crossref

A formação de professores que ensinam matemática: história e perspectivas atuais

História da educação matemática e formação de professores: aproximações possíveis
2020 | Book chapter
Source: Self-asserted source
Luzia Aparecida Souza

MANIFESTOS REVERBERADOS EM UMA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM PESQUISA COM CRIANÇAS: ENCONTROS E RESISTÊNCIAS NA URGÊNCIA DE SEREM PERCEBIDOS

VIDYA
2020 | Journal article
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Luzia Aparecida Souza

A análise narrativa como possibilidade de uma linguagem para a experiência

Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica
2019 | Journal article
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Luzia Aparecida Souza

Narratives and Their Power Against Silencing in and by Scientific Research

History of Mathematics Education
2019 | Book chapter
Part of ISBN: 9783030163105
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Luzia Aparecida Souza

O que pode uma pesquisa em Educação Matemática que faz ecoar as narrativas que produz?

PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
2019 | Journal article
Part of ISSN: 2359-2842
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Luzia Aparecida Souza

Sobre a docência em Matemática: a potência das autobiografias no espaço formativo do PIBID

JORNAL INTERNACIONAL DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
2019 | Journal article
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Luzia Aparecida Souza
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O exame de suficiência para "recrutamento" de professores para o ensino secundário

INTERFACES DA EDUCAÇÃO
2018 | Journal article
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Luzia Aparecida Souza

O que pode a História da Educação Matemática em espaços não disciplinares?

História da Educação Matemática e Formação de Professores
2018 | Book chapter
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Luzia Aparecida Souza

(Auto)Biografias no PIBID Matemática: um olhar sobre perspectivas de avaliação

CRÍTICA EDUCATIVA
2017 | Journal article
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Luzia Aparecida Souza

DA INVESTIGAÇÃO E SUAS DESCONSTRUÇÕES OU QUANDO AS AÇÕES DE UMA CRIANÇA SÃO IDENTIFICADAS COMO INSUBORDINAÇÃO

Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa)
2017 | Journal article
Source: Self-asserted source
Luzia Aparecida Souza

CURSOS EMERGENCIAIS DE LICENCIATURA PARA PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA

Revista de História da Educação Matemática (HISTEMAT)
2016 | Journal article
Part of ISSN: 24476447
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Luzia Aparecida Souza

Entre Fragmentos, Cortes e Fronteiras: problematizando o campo Educação Matemática

Perspectivas da Educação Matemática
2016 | Journal article
Part of ISSN: 2359-2842
Source: Self-asserted source
Luzia Aparecida Souza

O nacional e o local nas mesas-redondas submetidas ao II ENAPHEM: das problematizações propostas e provocadas

Pesquisa em História da Educação Matemática no Brasil
2016 | Book chapter
Source: Self-asserted source
Luzia Aparecida Souza

Sociedade Brasileira de Educação Matemática-MS no plural: dos perigos de uma única história

Perspectivas da Educação Matemática
2016 | Journal article
Part of ISSN: 2359-2842
Source: Self-asserted source
Luzia Aparecida Souza

A Hermenêutica de Profundidade como Recurso Metodológico para as Pesquisas em História da Educação Matemática

Perspectivas da Educação Matemática
2015 | Journal article
Part of ISSN: 2359-2842
Source: Self-asserted source
Luzia Aparecida Souza

Narrativas e História Oral: possibilidades de investigação em Educação Matemática

2015 | Book
Source: Self-asserted source
Luzia Aparecida Souza