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Works (4)

Fostering Computation Competence with Non-Counting Strategies and Conceptual Subitizing in Grade 1: An Intervention Study in Inclusive Classrooms

Journal für Mathematik-Didaktik
2024-12 | Journal article
DOI: 10.1007/s13138-024-00236-6
Contributors: Delia Leuenberger; Marion Diener; Maria Wehren-Müller; Andreas Hofmann-Villiger; Franziska Vogt; Elisabeth Moser Opitz
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Crossref

Individuelle Lernunterstützung in der Arbeitsphase einer standardisierten Mathematikstunde im ersten Schuljahr – eine Videostudie

Unterrichtswissenschaft
2024-09 | Journal article
DOI: 10.1007/s42010-023-00180-3
Contributors: Manuela Foster; Marion Diener; Susanne Schnepel; Elisabeth Moser Opitz
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Crossref

Social behavior, academic achievement, language skills, and peer rejection in elementary school classes: the moderating role of teacher feedback

Educational Psychology
2024-05-27 | Journal article
DOI: 10.1080/01443410.2024.2387544
Contributors: Ariana Garrote; Marion Diener; Brigitte Hepberger; Susanne Kuratli Geeler; Celina Nesme; Elisabeth Moser Opitz
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Crossref

Planarbeit im Mathematikunterricht aus fachdidaktischer Sicht.

Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik
2022 | Journal article
Contributors: Marion Diener
Source: Self-asserted source
Marion Diener
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