Personal information

Verified email domains

ICT, science education, IWB, mobile devices, secondary education, equity, gender, inclusion, science education, STEAM, STEM, Activity Theory
Spain

Activities

Employment (9)

Universitat Autònoma de Barcelona: Bellaterra, ES

2023-10-23 to present | Associate Professor (Departament de Didàctica de la Matemàtica i les Ciències Experimentals)
Employment
Source: Self-asserted source
Carme Grimalt-Álvaro

Universitat Autònoma de Barcelona: Bellaterra, ES

2021-09-01 to 2023-08-31 | Visiting researcher (Departament de didàctica de la matemàtica i les ciències experimentals)
Employment
Source: Self-asserted source
Carme Grimalt-Álvaro

Universitat Rovira i Virgili: Tarragona, Catalunya, ES

2021-09-01 to 2023-01-16 | Investigadora ordinària (Departament de Pedagogia)
Employment
Source: Self-asserted source
Carme Grimalt-Álvaro

Universitat Rovira i Virgili: Tarragona, ES

2019-11-01 to 2021-08-31 | Postdoctoral researcher (Departament de Pedagogia)
Employment
Source: Self-asserted source
Carme Grimalt-Álvaro

Universitat Autònoma de Barcelona: Bellaterra, Catalunya, ES

2016-03-01 to 2019-10-31 | Qualified technician (Centre de Recerca per a l'Educació Científica i Matemàtica (CRECIM))
Employment
Source: Self-asserted source
Carme Grimalt-Álvaro

Universitat Autònoma de Barcelona: Bellaterra, ES

2017-09-01 to 2019-08-31 | Associate professor (Facultat de Ciències de l'Educació - Departament de didàctica de la matemàtica i les Ciències Experimentals)
Employment
Source: Self-asserted source
Carme Grimalt-Álvaro

Universitat de Barcelona: Barcelona, Catalunya, ES

2016-09-01 to 2017-06-30 | Associate professor (Departament d’Educació Lingüística i Literària, i Didàctica de les Ciències Experimentals i de la Matemàtica )
Employment
Source: Self-asserted source
Carme Grimalt-Álvaro

Fundació Salut Alta: Badalona, Barcelona, ES

2014-09-01 to 2016-06-30 | External advisor
Employment
Source: Self-asserted source
Carme Grimalt-Álvaro

Universitat Autònoma de Barcelona: Bellaterra, Catalunya, ES

2011-09-01 to 2016-02-28 | predoctoral scholarship (Centre de Recerca per a l'Educació Científica i Matemàtica (CRECIM))
Employment
Source: Self-asserted source
Carme Grimalt-Álvaro

Education and qualifications (5)

Universitat Autònoma de Barcelona: Bellaterra, Catalunya, ES

2012-10-01 to 2016-03-10 | Doctorate in Science Education (Facultat de Ciències de l'Educació)
Education
Source: Self-asserted source
Carme Grimalt-Álvaro

Universitat Autònoma de Barcelona: Bellaterra, Catalunya, ES

2011-09-01 to 2012-09-30 | Official Master's Degree Research in Mathematics and Science Education (Facultat de Ciències de l'Educació)
Education
Source: Self-asserted source
Carme Grimalt-Álvaro

Universitat Autònoma de Barcelona: Bellaterra, Catalunya, ES

2010-09-30 to 2011-06-30 | Official Master's Degree in Teaching in Secondary Schools (Facultat d'Educació)
Education
Source: Self-asserted source
Carme Grimalt-Álvaro

Consejo Superior de Investigaciones Científicas: Barcelona, ES

2009-09-01 to 2010-09-30 | Masters in biological and environmental Chemistry and related technologies (Institut de Química Avançada de Cataluña i Diagnosi Ambiental i Estudis de l’Aigua)
Education
Source: Self-asserted source
Carme Grimalt-Álvaro

Universitat de Barcelona: Barcelona, Catalunya, ES

2005-09-01 to 2009-06-30 | Licentiate in Chemistry
Education
Source: Self-asserted source
Carme Grimalt-Álvaro

Funding (1)

Ajuts per a la contractació de personal investigador novell (Beca FI 2013)

2013-02 to 2016-02 | Grant
Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca (Barcelona, ES)
GRANT_NUMBER: FI-DGR 2013
Source: Self-asserted source
Carme Grimalt-Álvaro

Works (50 of 53)

Items per page:
Page 1 of 2

Sentiment analysis for formative assessment in higher education: a systematic literature review

Journal of Computing in Higher Education
2024-12 | Journal article
Contributors: Carme Grimalt-Álvaro; Mireia Usart
Source: check_circle
Crossref

Brecha digital en la educación secundaria: perfiles del alumnado desde una perspectiva de género en disciplinas STEM

Aloma: Revista de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport
2024-12-05 | Journal article
Contributors: Luz Mayra Niño-Cortés; Carme Grimalt-Álvaro; Vanessa Serrano; Irma Zoraida Sanabria
Source: check_circle
Crossref

¿Cómo influye el nivel socioeconómico en la autopercepción de la competencia digital del alumnado de educación secundaria en España?

Edutec, Revista Electrónica de Tecnología Educativa
2024-09-30 | Journal article
Contributors: Luz Mayra Niño-Cortés; Carme Grimalt-Álvaro; Irma Zoraida Sanabria Cárdenas; Mireia Usart Rodríguez
Source: check_circle
Crossref
grade
Preferred source (of 2)‎

La formación de competencias en inclusión digital en los grados de Educación Infantil y Primaria de las universidades españolas: una necesidad aún por cubrir

EDUCAR
2024-06-11 | Journal article
Contributors: Iván Sanz-Benito; José Luis Lázaro-Cantabrana; Carme Grimalt-Álvaro
Source: check_circle
Crossref
grade
Preferred source (of 2)‎

The digital competence of teachers and students in secondary education schools

Edutec
2024-03-20 | Journal article | Author
SOURCE-WORK-ID:

40f33ba4-d75a-4482-ad16-c62fc24ac4f6

EID:

2-s2.0-85189687178

Contributors: María Verdú-Pina; Carme Grimalt-Álvaro; Mireia Usart; Mercè Gisbert-Cervera
Source: check_circle
Universitat Autònoma de Barcelona
grade
Preferred source (of 2)‎

How Do Secondary-School Teachers Design STEM Teaching–Learning Sequences? A Mixed Methods Study for Identifying Design Profiles

International Journal of Science and Mathematics Education
2024-03-12 | Journal article | Author
SOURCE-WORK-ID:

35f67886-a1f3-4cb2-938a-b738af4d6f4e

EID:

2-s2.0-85187531083

WOSUID:

001181024700001

Contributors: Carme Grimalt-Álvaro; Víctor López-Simó; Èlia Tena
Source: check_circle
Universitat Autònoma de Barcelona
grade
Preferred source (of 2)‎

Could competence-based chemistry teaching in secondary school harm students’ performance in upper traditional exams?

Chemistry Education Research and Practice
2023 | Journal article
Contributors: Víctor López-Simó; Carme Grimalt-Álvaro; Neus Sanmartí
Source: check_circle
Crossref

Students’ and teachers’ digital competence in a Valencian network of cooperative schools

Aloma
2023 | Journal article | Author
SOURCE-WORK-ID:

f9132ffe-62c5-4257-b894-bc9310467d82

EID:

2-s2.0-85161306012

Contributors: Mireia Usart; Carme Grimalt-Álvaro; María Verdú-Pina; Enric Ortega-Torres
Source: check_circle
Universitat Autònoma de Barcelona

¿Cómo podemos construir y mejorar un airbag?: un contexto sobre la velocidad de reacción

Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales (Barcelona. Impresa)
2023 | Journal article | Author
SOURCE-WORK-ID:

b1b79a3b-b787-4e17-8e60-8dfd8ee26116

Contributors: Carme Grimalt-Álvaro
Source: check_circle
Universitat Autònoma de Barcelona

Professional Digital Competence: Definition, Frameworks, Measurement, and Gender Differences: A Systematic Literature Review

Human Behavior and Emerging Technologies
2023-09-29 | Journal article
Contributors: Sònia Sánchez-Canut; Mireia Usart-Rodríguez; Carme Grimalt-Álvaro; Sonia Martínez-Requejo; Beatriz Lores-Gómez; Mirko Duradoni
Source: check_circle
Crossref

Brecha digital de género en secundaria: diferencias en competencia autopercibida y actitud hacia la tecnología

Educación XX1
2023-06-13 | Journal article
Contributors: Luz Mayra Niño-Cortés; Carme Grimalt-Álvaro; Beatriz Lores-Gómez; Mireia Usart
Source: check_circle
Crossref

Gender-sensitive sentiment analysis for estimating the emotional climate in online teacher education

Learning Environments Research
2023-04 | Journal article | Author
SOURCE-WORK-ID:

5e07161f-26a2-4296-ac29-1dc86923e391

EID:

2-s2.0-85124041161

Contributors: Mireia Usart; Carme Grimalt-Álvaro; Adolf Maria Iglesias-Estradé
Source: check_circle
Universitat Autònoma de Barcelona

El concepto de competencia digital docente: revisión de la literatura

Revista Electrónica de Investigación Educativa
2023-04-14 | Journal article
Contributors: María Verdú-Pina; José Luis Lázaro-Cantabrana; Carme Grimalt-Álvaro; Mireia Usart
Source: check_circle
Crossref

La inclusión digital en la formación inicial del profesorado: una revisión sistemática

Bordón. Revista de Pedagogía
2023-03-27 | Journal article
Contributors: Iván Sanz Benito; José Luis Lázaro Cantabrana; Carme Grimalt Álvaro
Source: check_circle
Crossref

Formar y evaluar competencias en educación superior: una experiencia sobre inclusión digital

RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia
2023-03-15 | Journal article
Contributors: Iván Sanz-Benito; José Luis Lázaro-Cantabrana; Carme Grimalt-Álvaro; Mireia Usart-Rodríguez
Source: check_circle
Crossref

El Pla de Departament Phi. Una empenta lingüística a la competència científica

Ciències
2022 | Journal article | Author
SOURCE-WORK-ID:

d6568c5c-f264-4c00-8523-2ae80440013f

Contributors: Anna Marbà Tallada; Jordi Domènech-Casal; Marta Rotllan; Antoni Garcia; Carme Grimalt-Álvaro; Maria Muñoz; Marisa Hernández
Source: check_circle
Universitat Autònoma de Barcelona

Human context in Sentiment Analysis symbolic technique

10th Learning Analytics Summer Institute Spain, LASI Spain 2022
2022 | Book chapter | Author
SOURCE-WORK-ID:

1095ecdb-062c-445c-8cbc-322c0b284079

EID:

2-s2.0-85139879963

Contributors: Daniel Amo-Filvà; Mireia Usart; Carme Grimalt-Álvaro; Jiahui Chen
Source: check_circle
Universitat Autònoma de Barcelona

Problematizing STEM Integration from an Epistemological and Identity Perspective

Controversial Issues and Social Problems for an Integrated Disciplinary Teaching
2022-10-01 | Book chapter | Author
SOURCE-WORK-ID:

27adcce6-3961-4133-855b-de489037960f

Part of ISBN: 978-3-031-08697-7
Part of ISBN: 978-3-031-08696-0
Contributors: DIGNA COUSO; Carme Grimalt-Álvaro; Cristina Simarro
Source: check_circle
Universitat Autònoma de Barcelona

¿Qué sabemos del posicionamiento STEM del alumnado? Una revisión sistemática de la literatura

Revista de Investigación Educativa
2022-07-01 | Journal article
Contributors: Carme Grimalt-Álvaro; Digna Couso
Source: check_circle
Crossref

“I see myself as a STEM person”

Journal of Research in Science Teaching
2022-05-01 | Journal article | Author
SOURCE-WORK-ID:

aab53a95-005b-490b-9080-281933e82d91

EID:

2-s2.0-85121512946

Contributors: Carme Grimalt-Álvaro; DIGNA COUSO; Ester Boixadera-Planas; Spela Godec
Source: check_circle
Universitat Autònoma de Barcelona
grade
Preferred source (of 2)‎

Influencia en la autoeficacia del grado de autenticidad de la indagación de dos proyectos de ciencia de secundaria. Estudio de caso

Revista Eureka
2021-04-06 | Journal article | Author
SOURCE-WORK-ID:

34d5695f-4b51-4fd9-a7bf-cfbb2a5b33da

EID:

2-s2.0-85104382437

Contributors: Carme Grimalt-Álvaro; DIGNA COUSO; Laura Paloma Romeu; Enric Ortega-Torres
Source: check_circle
Universitat Autònoma de Barcelona

Influencia en la autoeficacia del grado de autenticidad de la indagación de dos proyectos de ciencia de secundaria. Estudio de caso

Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
2021-03-23 | Journal article
Source: Self-asserted source
Carme Grimalt-Álvaro

A Cultural-Historical Activity Theory Approach for the Design of a Qualitative Methodology in Science Educational Research

International Journal of Qualitative Methods
2021-01 | Journal article
Contributors: Carme Grimalt-Álvaro; Jaume Ametller
Source: check_circle
Crossref

Prácticas científicas en la ESO con la batería del móvil

Aula de Secundaria
2020 | Journal article | Author
SOURCE-WORK-ID:

fae81182-7d2b-41c1-a212-1564b37c6848

Contributors: Carme Grimalt-Álvaro; María Isabel Hernández Rodríguez; Luisa Herreras Blanco; Víctor López-Simó
Source: check_circle
Universitat Autònoma de Barcelona

STEAM per a la primera infància

Guix infantil
2020 | Journal article | Author
SOURCE-WORK-ID:

cae2e6db-c8d1-4349-8931-72b3933b514a

Contributors: DIGNA COUSO; Carme Grimalt-Álvaro
Source: check_circle
Universitat Autònoma de Barcelona

I've learnt to be more confident about my maths. Training out-of-school volunteers to raise students' self-efficacy in STEM

STEM is for you. Experiences in raising self-efficacy from the STEAM4U project
2019 | Book chapter
Part of ISBN: 978-84-490-8528-4
Source: Self-asserted source
Carme Grimalt-Álvaro

Investigant sobre la contaminació a l'aula de primària. Material de l'alumnat

2019 | Other
URI:

https://ddd.uab.cat/pub/recdoc/2019/201068/Material{\_}FCYT{\_}Alumnat{\_}V8.pdf

Source: Self-asserted source
Carme Grimalt-Álvaro
grade
Preferred source (of 2)‎

Raising self-efficacy in STEM education to provide opportunities for all

STEM is for you. Experiences in raising self-efficacy from the STEAM4U project
2019 | Book chapter
Part of ISBN: 978-84-490-8528-4
Source: Self-asserted source
Carme Grimalt-Álvaro

STEM is for you. Experiences in raising self-efficacy from the STEAM4U project

Source: Self-asserted source
Carme Grimalt-Álvaro

“No va amb mi” La influència del disseny d’activitats STEM sobre el posicionament de l’alumnat en aquest àmbit

Universitas Tarraconensis. Revista de Ciències de l'Educació
2019-11-18 | Journal article | Author
SOURCE-WORK-ID:

8d1e8d09-fc4b-4e53-8cc7-a87a2df39720

Contributors: DIGNA COUSO; Carme Grimalt-Álvaro
Source: check_circle
Universitat Autònoma de Barcelona
grade
Preferred source (of 2)‎

10 taules periòdiques per a un any ple de química. Una revisió de l’Any Internacional de la Taula Periòdica als centres de secundària de Catalunya

Ciències: revista del professorat de ciències de primària i secundària
2019-10-31 | Journal article | Author
SOURCE-WORK-ID:

fd09a91b-6a33-444f-aa43-9890d4e9a619

Contributors: Carme Grimalt-Álvaro; Víctor López-Simó
Source: check_circle
Universitat Autònoma de Barcelona
grade
Preferred source (of 2)‎

Measuring CO2 with an Arduino: Creating a Low-Cost, Pocket-Sized Device with Flexible Applications That Yields Benefits for Students and Schools

Journal of chemical education
2019-02-12 | Journal article | Author
SOURCE-WORK-ID:

b801b998-da63-4a46-984d-749b3590c134

WOSUID:

000478008600027

EID:

2-s2.0-85061666728

Contributors: Víctor López-Simó; Carme Grimalt-Álvaro; Hernan Pino; Vanesa Pastor
Source: check_circle
Universitat Autònoma de Barcelona
grade
Preferred source (of 3)‎

¿Qué es STEM y STEAM y por qué ponerse a ello?

Aula de innovación educativa (Ed. impresa)
2019-01-20 | Journal article | Author
SOURCE-WORK-ID:

197921ac-2f4c-46b5-8118-05838f1a7a5d

Contributors: DIGNA COUSO; Carme Grimalt-Álvaro
Source: check_circle
Universitat Autònoma de Barcelona

Factors Shaping the Uptake of ICT in Science Classrooms. A Study of a Large-Scale Introduction of Interactive Whiteboards and Computers

International Journal of Innovation in Science and Mathematics Education
2019-01-09 | Journal article
Contributors: Carme Grimalt-Álvaro; Jaume Ametller; Roser Pintó
Source: check_circle
Crossref

Factors shaping the uptake of ICT in science classrooms. A study of a large- scale introduction of interactive whiteboards and computers

International Journal of Innovation in Science and Mathematics Education
2019-01-01 | Journal article | Author
SOURCE-WORK-ID:

0e517424-2c96-4a1e-a61e-2294f67b25cf

EID:

2-s2.0-85064613694

Contributors: Carme Grimalt-Álvaro; Jaume Ametller; Roser Pintó Casulleras
Source: check_circle
Universitat Autònoma de Barcelona
grade
Preferred source (of 2)‎

"El robot de les emocions", un projecte per estudiar la funció de relació a primaria

Ciències
2018 | Journal article | Author
SOURCE-WORK-ID:

8132bf5c-90b6-419a-8e34-cbf6e3b0a6f8

Contributors: DIGNA COUSO; Èlia Tena; Carme Grimalt-Álvaro
Source: check_circle
Universitat Autònoma de Barcelona

"El robot de les emocions", un projecte per estudiar la funció de relació a primària

Revista Ciències. Revista del Professorat de Ciències d'Infantil, Primària i Secundària
2018 | Journal article
Source: Self-asserted source
Carme Grimalt-Álvaro

How does the Interactive Whiteboard (IWB) help in promoting practices of inquiry and modeling in science classroom?

Revista Eureka
2018-09-01 | Journal article | Author
SOURCE-WORK-ID:

fc5b85e2-14bc-4f5e-83b7-df2f2d06c9a2

EID:

2-s2.0-85052324756

Contributors: Carme Grimalt-Álvaro; DIGNA COUSO; Víctor López
Source: check_circle
Universitat Autònoma de Barcelona
grade
Preferred source (of 2)‎

Análisis del papel comunicativo de la Pizarra Digital Interactiva en el aula de ciencias de secundaria. Aplicación a la construcción del modelo de reacción antígeno - anticuerpo

Enseñanza de las Ciencias
2017 | Journal article | Author
SOURCE-WORK-ID:

ef6dfc78-8d67-4090-bad9-562044f1ac2b

Contributors: Jaume Ametller; Carme Grimalt-Álvaro; Roser Pintó Casulleras
Source: check_circle
Universitat Autònoma de Barcelona

Análisis del papel comunicativo de la pizarra digital interactiva en el aula de ciencias de secundaria. Aplicación a la construcción del modelo de reacción antígeno – anticuerpo.

Enseñanza de las ciencias
2017 | Journal article
Source: Self-asserted source
Carme Grimalt-Álvaro

Análisis del papel comunicativo de la pizarra digital interactiva en el aula de ciencias de secundaria. Aplicación a la construcción del modelo de reacción ant́igeno - anticuerpo

Enseñanza de las Ciencias
2017 | Journal article
Source: Self-asserted source
Carme Grimalt-Álvaro

El papel de las TIC en la enseñanza de las ciencias en secundaria desde la perspectiva de la práctica cient́ifica

X Congreso Enseñanza de las Ciencias
2017 | Conference paper
Source: Self-asserted source
Carme Grimalt-Álvaro

Estudi de la concentració de diòxid de carboni en un espai tancat

2017 | Other
Source: Self-asserted source
Carme Grimalt-Álvaro

Entrant en matèria, treball de les interaccions entre les partícules a partir d’experiències al laboratori.

Educació Química EduQ
2016 | Journal article
Source: Self-asserted source
Carme Grimalt-Álvaro

Interactive Whiteboards for teaching Chemistry and resulting tensions of their use

European Conference on Research in Chemical Education
2016 | Conference paper
Source: Self-asserted source
Carme Grimalt-Álvaro

La tecnologia a les classes de ciències de secundària :

UAB Divulga
2016 | Journal article | Author
SOURCE-WORK-ID:

5c00862e-e420-4173-b821-c7d56ee8288e

Contributors: Carme Grimalt-Álvaro
Source: check_circle
Universitat Autònoma de Barcelona

Velocitat de reacció qúimica en un airbag

2016 | Other
URI:

https://ddd.uab.cat/pub/recdoc/2016/182179/Velocitatreaccioquimicaairbag.pdf

Source: Self-asserted source
Carme Grimalt-Álvaro

The uses of Interactive Whiteboard in a science laboratory

GIREP-MPTL 2014 Proceedings
2015 | Conference paper
Source: Self-asserted source
Carme Grimalt-Álvaro

El uso del aula digital en las clases de ciencias de secundaria de Cataluña :

Enseñanza de las Ciencias
2013 | Journal article | Author
SOURCE-WORK-ID:

c86a0fa1-f998-4c97-95f7-84af9a211896

Contributors: Carme Grimalt-Álvaro; Jaume Ametller; Roser Pintó Casulleras
Source: check_circle
Universitat Autònoma de Barcelona

El uso del aula digital en las clases de ciencias de secundaria de Cataluña: análisis del estado actual. Informe de la primera parte del proyecto ADIGIC.

Enseñanza de las Ciencias
2013 | Journal article
Source: Self-asserted source
Carme Grimalt-Álvaro
Items per page:
Page 1 of 2

Peer review (3 reviews for 3 publications/grants)

Review activity for Education sciences. (1)
Review activity for International Journal of Science and Mathematics Education (1)
Review activity for Sustainability. (1)