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Scopus Author ID: 57222258351

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Brazil

Activities

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Employment (1)

Escola Técnica Estadual de Rondonópolis: Rondonópolis, MT, BR

2005-05 to present
Employment
Source: Self-asserted source
Leila Cristina Aoyama Barbosa Souza

Education and qualifications (1)

Universidade Federal de Santa Catarina: Florianopolis, SC, BR

2012-03 to 2016-03 | Doutora em Educação Científica e Tecnológica
Education
Source: Self-asserted source
Leila Cristina Aoyama Barbosa Souza

Professional activities (1)

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior: Brasilia, Distrito Federal, BR

2024-10-03 | A PROBLEMATIZAÇÃO DO PRINCÍPIO DA PRECAUÇÃO NA FORMAÇÃO DO TÉCNICO AGRÍCOLA: REFLEXÕES PARA O ENFRENTAMENTO DA RACIONALIDADE INSTRUMENTAL A PARTIR DE UMA QUESTÃO SOCIOCIENTÍFICA (Prêmio Capes de Tese - 2017 Edition - Award - ENSINO - Author)
Distinction
Source: check_circle
CAPES

Works (10)

CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM O TEMA QUEIMADAS BASEADA EM QUESTÕES SOCIOCIENTÍFICAS

Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477
2024-04-21 | Journal article
DOI: 10.22407/2176-1477/2024.v15.2450
Contributors: Leonardo Álisson Pompermayer Verdério; Leila Cristina Aoyama Barbosa Souza
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Crossref

Didactic Features Specific to Green Chemistry Teaching in the Journal of Chemical Education

Journal of Chemical Education
2023 | Journal article
DOI: 10.1021/acs.jchemed.2c01091
EID:

2-s2.0-85163768269

Part of ISSN: 19381328 00219584
Contributors: Marcelino, L.V.; Dias, E.D.S.; Rüntzel, P.L.; Milli, J.C.L.; Santos, J.S.; Souza, L.C.A.B.; Marques, C.A.
Source: Self-asserted source
Leila Cristina Aoyama Barbosa Souza via Scopus - Elsevier

GERENCIALISMO E PERFORMATIVIDADE: PERCEPÇÃO DE PROFESSORAS SOBRE SUA MANIFESTAÇÃO NO ENSINO REMOTO

Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477
2023-10-17 | Journal article
DOI: 10.22407/2176-1477/2023.v14.2262
Contributors: Cristiane Rodrigues Thiel Silva; Lizandra Karine Mota; Nandara Maciel de Alencar; Nayara Tálita Pereira e Melo; Leila Cristina Aoyama Barbosa Souza
Source: check_circle
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CONCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE O ENSINO DO TEMA QUEIMADAS NAS AULAS DE CIÊNCIAS EM ESCOLAS PÚBLICAS DE RONDONÓPOLIS/MT

Revista Prática Docente
2023-02-12 | Journal article
DOI: 10.23926/RPD.2023.v8.n1.e23032.id1517
Contributors: Leonardo Álisson Pompermayer Verdério; Leila Cristina Aoyama Barbosa Souza
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Compreensões de profissionais da educação profissional sobre Ciência-Tecnologia-Sociedade-Ambiente: etapa preliminar de uma atividade formativa em Mato Grosso

Revista Ensino & Pesquisa
2022-02-03 | Journal article
DOI: 10.33871/23594381.2021.19.3.23-40
Contributors: Leila Souza
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ENTRE PROPÓSITOS E CONCEITOS: QUESTÕES SOCIOCIENTÍFICAS EM PROPOSTAS DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE BIOLOGIA

REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática
2021-08-22 | Journal article
DOI: 10.26571/reamec.v9i2.11782
Contributors: Maíra Batistoni e Silva; Karolina Martins Almeida e Silva; Leila Cristina Aoyama Barbosa Souza
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Green chemistry teaching for sustainability in papers published by the journal of chemical education

Quimica Nova
2020 | Journal article
DOI: 10.21577/0100-4042.20170612
EID:

2-s2.0-85102034735

Part of ISSN: 16787064 01004042
Contributors: Marques, C.A.; Marcelino, L.V.; Dias, É.D.S.; Rüntzel, P.L.; Souza, L.C.A.B.; Machado, A.
Source: Self-asserted source
Leila Cristina Aoyama Barbosa Souza via Scopus - Elsevier

ABORDAGEM CTS NA FORMAÇÃO DO TÉCNICO EM QUÍMICA: ANÁLISE EM PROJETOS PEDAGÓGICOS DE CURSOS DE DUAS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS MATO-GROSSENSES

Revista Prática Docente
2020-08-31 | Journal article
DOI: 10.23926/RPD.2526-2149.2020.v5.n2.p1111-1123.id742
Contributors: Leila Cristina Aoyama Barbosa Souza; Edimarcio Francisco da Rocha; Adriane Barth; Vinicius Batista da Silva; Márcio do Nascimento Gomes
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AGRO É TECH, AGRO É POP?: RACIONALIDADES EXPRESSAS POR PROFESSORES DO ENSINO TÉCNICO AGRÍCOLA BRASILEIRO

Revista Dynamis
2018-01-28 | Journal article
DOI: 10.7867/1982-4866.2017v23n1p58-76
Contributors: Leila Cristina Aoyama Barbosa Souza; Carlos Alberto Marques
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Discussões Sociocientíficas sobre o Uso de Agrotóxicos: uma Atividade Formativa Problematizada pelo Princípio da Precaução

Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
2017-08-31 | Journal article
DOI: 10.28976/1984-2686rbpec2017172495
Contributors: Leila Cristina Aoyama Barbosa Souza; Carlos Alberto Marques
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