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Aprendizagem e retenção em programação: um estudo no ensino médio técnico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, campus Parelhas, Brasil

Revista Principia
2025-01-15 | Journal article
DOI: 10.18265/2447-9187a2024id8545
Contributors: Ana Lívia Dos Santos Araújo; João Gabriel De Araújo Oliveira; Ilane Alícia Fernandes de Souza; Giovanna Silva de Azevedo; Cybelly Francisca Silva Batista; Rafael Peixoto De Moraes Pereira
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