Marttem Costa de Santana (0000-0002-8701-9403)

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Biography

Possui Bacharelado em Enfermagem e Obstetrícia pela Universidade Estadual de Feira de Santana (1999), Licenciatura em Filosofia pela Faculdade Religare (2005) e Licenciatura em Pedagogia pelo Instituto Superior de Educação São Judas Tadeu (2009). Mestre em Educação pela Universidade Federal do Piauí (2013). Mestre em Terapia Intensiva pelo Instituto Brasileiro de Terapia Intensiva (2014). Doutor em Tecnologia e Sociedade pela UTFPR (2021). Tem experiência na área de Enfermagem, atuando nos seguintes temas: Processos de Enfermagem, Ética, Diagnósticos de Enfermagem, Feridas, Estomias, Terapia Intensiva, Neonatologia, Saúde do Homem e Saúde Mental. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em: Formação de professores; Prática Pedagógica; Prática Educativa; Educação de Jovens e Adultos; Educação Especial; Pedagogia em espaço não escolares. Na área Multidisciplinar: Tecnologia, Trabalho e Sociedade; Relações de Gênero e Tecnologia; Interdisciplinaridade e Emancipação. Atualmente é professor do Bacharelado em Enfermagem do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE) - Campus Pesqueira. Docente permanente do Mestrado Profissional em Enfermagem do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem do IFPE (PPGENF/IFPE). Vice-líder do Núcleo de Estudos, Pesquisas e Extensão em Saúde, Educação Profissional Tecnológica, Informática e Meio Ambiente (NEPESEPTIMA/CNPq/CTF/UFPI). Membro do Grupo Interdisciplinar de Pesquisa em Enfermagem (GInterPE/IFPE/CNPq). Idealizador da Página Conexão Feliz no Instagram. E-mail: marttem.santana@pesqueira.ifpe.edu.br

Activities

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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pernambuco: Pesqueira, Pernambuco, BR

2006-08-09 to present | Professor EBTT (Coordenação do Bacharelado em Enfermagem IFPE/Campus Pesqueira)

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Marttem Costa de Santana

https://orcid.org/0000-0002-8701-9403

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Employment (1)

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pernambuco: Pesqueira, Pernambuco, BR

Education and qualifications (1)

Universidade Tecnológica Federal do Paraná: Curitiba, PR, BR

Works (50 of 54)

INOVAÇÕES EDUCACIONAIS NOS EUA: A REVOLUÇÃO DAS MICROESCOLAS, MICROLEARNING E APRENDIZAGEM BASEADA EM JOGOS"

Desenvolvimento de modelos de avaliação baseados em neurociência

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA PERSPECTIVA POLIVALENTE

IMPACTO DAS TERAPIAS BIOLÓGICAS NO TRATAMENTO DA PSORÍASE: REVISÃO SISTEMÁTICA E META-ANÁLISE

EFEITOS DA EXPOSIÇÃO AO BISFENOL A EM CRIANÇAS: UMA REVISÃO ABRANGENTE

Movimento antivacina: o negacionismo durante a pandemia de COVID-19

Desenvolvimento e avaliação de um instrumento para sistematizar a assistência de enfermagem às crianças com alergia à proteína do leite de vaca

Cuidados de enfermagem para pacientes com insuficiência renal crônica em hemodiálise: uma revisão integrativa

DESENVOLVIMENTO DE PROTOCOLOS DE ANESTESIA REGIONAL: MINIMIZANDO RISCOS E OTIMIZANDO RESULTADOS PERIOPERATÓRIOS

Atenção primária em saúde: uma revisão integrativa acerca da sistematização da assistência de enfermagem às crianças com alergia à proteína do leite de vaca atendidas na consulta de puericultura

Avanços e desafios das mulheres acerca das práticas preventivas do Câncer do Colo do Útero

EDUCAÇÃO, PSICOLOGIA E PARADIGMAS DA EDUCAÇÃO

METODOLOGIAS ATIVAS E DIDÁTICAS PARA O ENSINO NO COTIDIANO

MÚLTIPLOS OLHARES NA EDUCAÇÃO: REFLEXÕES, PRÁTICAS E METODOLOGIAS

O CURRÍCULO E AS METODOLOGIAS ATIVAS NA CONTEMPORANEIDADE

INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL COMO FERRAMENTA DE APOIO AO ENSINO

INCLUSÃO DA CRIANÇA AUTISTA EM SALA DE AULA

Psychological effects of nursing professionals in front of the COVID-19 pandemic

Training teachers to work on racism, prejudice and racial discrimination in early childhood education

AFETIVIDADE NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E REFLEXÕES SOBRE A ETNIA CIGANA NO ESPAÇO ESCOLAR

Conflitos familiares e as dificuldades no processo de aprendizado das crianças em idade escolar

Medicina em Foco - Pesquisa Brasil

ATUAÇÃO DO ENFERMEIRO NA PREVENÇÃO DE LESÕES POR PRESSÃO

A importancia da formação de professores para atuarem em classes de alunos com deficiencia

Afetividade para inclusão na educação infantil

IDENTIDADE, EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO SOCIAL

Práticas de ensino e aprendizagem híbridas: O uso das tecnologias de informação e comunicação em classes de educação infantil: desafios e possibilidades

COLETÂNEA DE ARTIGOS EM EDUCAÇÃO

A dinamização das aulas matemáticas com a utilização de jogos para o ensino aprendizagem dos números naturais na educação básica

A PEDAGOGIA VISUAL ASSOCIADA AS TECNOLOGIAS

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE SURDOS: APROPRIAÇÃO DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA

EDUCAÇÃO, DECOLONIALIDADE E QUILOMBO: POSSIBILIDADES PARA A TRANSGRESSÃO DOS CURRÍCULOS E DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS

Inclusive practices in basic education

O SURGIMENTO DA MEDICINA SOCIAL: UMA ANÁLISE DOS AUTORES SOBRE A MEDICINA DE ESTADO, A MEDICINA URBANA E A MEDICINA DA FORÇA DE TRABALHO APRESENTADA POR FOUCAULT

PRÁTICAS CONTEMPORÂNEAS NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM

Transplante de medula óssea em tratamentos de pacientes com leucemia aguda: revisão integrativa da literatura

A importância da formação do professor de Educação Física para crianças com deficiência no Ensino Fundamental

A humanização do parto como ferramenta no combate à violência obstétrica

Assistência ao paciente no pós-operatório de implantação do marcapasso cardíaco definitivo

As contribuições da neuropsicologia no processo ensino aprendizagem

UM ESTUDO SOBRE A IMPORTÂNCIA DO DIAGNÓSTICO NA ESTOMATOLOGIA

A ludicidade em momentos de reflexão

Sala de Recursos Multifuncionais: Um estudo de caso sobre o processo de inclusão nas escolas públicas municipais de São Luís/MA

A importância da música para crianças com Transtorno do Espectro Autista-TEA

USABILIDADE DA INTERFACE DE SMARTPHONES PARA USUÁRIO IDOSO HEURÍSTICA/DIRETRIZ PARA AVALIAÇÃO DE INTERFACE: REVISÃO DA LITERATURA/ USABILITY OF SMARTPHONE INTERFACE FOR ELDERLY USERS AND HEURISTICS/GUIDELINE FOR INTERFACE EVALUATION: LITERATURE REVIEW

[ID 29061] PREVALÊNCIA DA OBESIDADE E DE HIPERTENSÃO ARTERIAL SISTÊMICA EM CRIANÇAS DE ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE FLORIANO-PI

TRABALHO DO PRODUTOR AGRÍCOLA URBANO E PERIURBANO: HORTICULTORES DO CENTRO-SUL PIAUIENSE

AUTOMEDICAÇÃO EM CRIANÇAS DE 0 A 14 ANOS

AVALIAÇÃO DOS EFEITOS DA ATIVIDADE FÍSICA NA SAÚDE MENTAL: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA

Cultura Maker e Robótica: criatividade, colaboração e sustentabilidade como possibilidades para a educação