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Employment (1)

Universidad de Zaragoza: Zaragoza, Aragón, ES

Researcher (Academic) (Ciencias de la Educación)
Employment
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Universidad de Zaragoza

Works (16)

ICT efficacy and response to different needs in university classrooms: effects on attitudes and active behaviour towards technology

Journal of Computing in Higher Education
2024-08 | Journal article
DOI: 10.1007/s12528-023-09357-2
Contributors: Cecilia Latorre-Cosculluela; Verónica Sierra-Sánchez; Pilar Rivera-Torres; Marta Liesa-Orús
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Challenges in achieving educational inclusion and development in the digital era: analysis of emotions, barriers and perceived needs

Education and Information Technologies
2024-06 | Journal article
DOI: 10.1007/s10639-023-12285-4
Contributors: María Mairal-Llebot; Marta Liesa-Orús; Cecilia Latorre-Cosculluela
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Perceived barriers and needs of teachers in inclusive schools and their relationship with transformation processes

International Journal of Inclusive Education
2024-04-18 | Journal article
DOI: 10.1080/13603116.2024.2343061
Contributors: Cecilia Latorre-Cosculluela; Pilar Rivera-Torres; Marta Liesa-Orús
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Older People and Connectivity: How Has the Pandemic Changed the Older Population’s Use of ICT s and Social Networks?

Perspectives on Global Development and Technology
2024-04-12 | Journal article
DOI: 10.1163/15691497-12341661
Contributors: María Mairal-Llebot; Cecilia Latorre-Cosculluela; Marta Liesa-Orús; Sergio Cored-Bandrés
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Social skills, autism and technologies: An analysis of the effectiveness of this triad

Education and Information Technologies
2023-08 | Journal article
DOI: 10.1007/s10639-022-10990-0
Contributors: Sergio Cored Bandrés; Sandra Vázquez Toledo; Marta Liesa Orús
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Exploring teachers’ perceptions of effective inclusive practices with students with ASD: a structural equation modelling approach

European Journal of Special Needs Education
2023-07-04 | Journal article
DOI: 10.1080/08856257.2022.2120330
Contributors: Cecilia Latorre-Cosculluela; Pilar Rivera-Torres; Marta Liesa-Orús
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¿Cómo responde el sistema educativo al alumnado con TEA?: Un estudio cualitativo de los contextos ordinarios, especiales y preferentes

Revista Complutense de Educación
2023-04-14 | Journal article
DOI: 10.5209/rced.79383
Contributors: Cecilia Latorre Cosculluela; Marina Flores-Santolaria; Sandra Vázquez-Toledo; Marta Liesa-Orús
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Invisibilidad de la escuela rural en la formación de maestros

Revista Electrónica de Investigación Educativa
2022-12-16 | Journal article
DOI: 10.24320/redie.2022.24.e27.3974
Contributors: Silvia Anzano Oto; Sandra Vázquez Toledo; Marta Liesa Orús
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La percepción de los estudiantes de magisterio sobre las altas capacidades

Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado
2022-03-23 | Journal article
DOI: 10.30827/profesorado.v26i1.17047
Contributors: Ana Guillén Ubico; Marta Liesa Orús; Cecilia Latorre Cosculluela
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Contextualizing gender issues and inclusive education: an analysis of the perceptions of primary education teachers

Teacher Development
2022-03-15 | Journal article
DOI: 10.1080/13664530.2021.2009550
Contributors: Cecilia Latorre-Cosculluela; Sandra Vázquez-Toledo; Marta Liesa-Orús; Julia Ramón-Palomar
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Digital Competence of University Teachers of Social and Legal Sciences from a Gender Perspective

Education Sciences
2021-12-13 | Journal article
DOI: 10.3390/educsci11120806
Contributors: Sergio Cored Bandrés; Marta Liesa Orús; Sandra Vázquez Toledo; Cecilia Latorre Cosculluela; Silvia Anzano Oto
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La potencialidad de la tecnología en la medición del desarrollo de habilidades sociales en niños con TEA: un análisis desde parámetros fisiológicos

Revista de Investigación Educativa
2021-07-01 | Journal article
DOI: 10.6018/rie.430891
Contributors: Sergio Cored Bandrés; Sandra Vázquez Toledo; Marta Liesa Orús; Sandra Baldassarri
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Análisis de los efectos de los “equipos de aprendizaje por divisiones de rendimiento” en el aprendizaje y los resultados académicos

Revista Electrónica Educare
2021-01-01 | Journal article
DOI: 10.15359/ree.25-1.1
Contributors: Sandra Vázquez-Toledo; Cecilia Latorre-Cosculluela; Marta Liesa-Orús
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Análisis de la formación inicial en escuela rural en los Grados de Magisterio: valoraciones y percepciones del alumnado como agentes implicados

Tendencias Pedagógicas
2020-12-22 | Journal article
DOI: 10.15366/tp2021.37.005
Contributors: Silvia Anzano Oto; Sandra Vázquez Toledo; Marta Liesa Orús
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Design Thinking: creatividad y pensamiento crítico en la universidad

Revista Electrónica de Investigación Educativa
2020-12-10 | Journal article
DOI: 10.24320/redie.2020.22.e28.2917
Contributors: Cecilia Latorre-Cosculluela; Sandra Vázquez-Toledo; Ana Rodríguez-Martínez; Marta Liesa-Orús
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Escuelas inclusivas: aprendizaje cooperativo y TAC con alumnado con TDAH

Magis. Revista Internacional de Investigación en Educación
2018-04-16 | Journal article
DOI: 10.11144/Javeriana.m10-21.eatt
Contributors: Cecilia Latorre-Cosculluela; Marta Liesa-Orús; Sandra Vázquez-Toledo
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