Personal information
inclusion, educational policy, community involvement, Sub-Saharan Africa, Mozambique, equity
Spain
Biography
Las necesidades del alumnado, la promoción de la educación en valores y el fomento de la participación han sido una prioridad en su práctica educativa. El contacto con alumnado inmigrante y su experiencia como voluntario en Mozambique le han llevado a estudiar e investigar sobre interculturalidad en perspectiva africana y la realidad educativa del subcontinente negro, defendiendo su tesis doctoral en 2016 en relación a la equidad social del sistema educativo mozambiqueño.