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Scopus Author ID: 42161790800
Ciência ID: E112-9C31-5D8F

Keywords

Sport Pedagogy; Teacher Education; Axiology

Countries

Portugal

Activities

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Employment (1)

Sport Faculty / University of Porto: Porto, PT

1990-01-01 to present | PhD (Sport Pedagogy)
Employment
Source: Self-asserted source
Paula Queirós

Education and qualifications (1)

Centre of Research, Education, Innovation and Intervention in Sport (CIFI2D) : Porto, PT

2010-04-06 to present
Education
Source: Self-asserted source
Paula Queirós

Funding (9)

MIIT: Mapping Internationalisation conceptions and practices In Teacher education: a snapshot of Portugal

2025-02 to present | Contract
Fundação para a Ciência e a Tecnologia (Lisboa, PT)
GRANT_NUMBER:

2023.13967.PEX
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CIÊNCIAVITAE

The role of reflection during the Professional Practicum: a case study with Physical Education student teachers / O papel da reflexão no decorrer do Estágio Profissional: um estudo de caso com professores-estagiários de Educação Física

2023 to present | Grant
Fundação para a Ciência e a Tecnologia (Lisboa, PT)
GRANT_NUMBER:

2023.05395.BD
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CIÊNCIAVITAE

Erasmus+ DITE - Diverse Internationalisation of Teacher Education

2022-01-01 to 2024-10-31 | Contract
Erasmus Plus (Brussels, BE)
GRANT_NUMBER:

2021-1-PL01-KA220-HED-000031129
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CIÊNCIAVITAE

Impact of Initial Education of Physical Education Teachers in Reconfiguration of Epistemological Beliefs: Longitudinal Case Study /O Impacto da Formação Inicial de Professores de Educação Física na Reconfiguração de Crenças Epistemológicas: Estudo de Caso Longitudinal

2021 to present | Grant
Fundação para a Ciência e a Tecnologia (Lisboa, PT)
GRANT_NUMBER:

SFRH/BD/04842/2021
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CIÊNCIAVITAE

Learning to be a teacher: a situational analysis of the pathways and training experiences of Physical Education Students.| Aprender a ser professor: uma análise situacional de percursos e experiências formativas de Estudantes de Educação Física

2014 to 2018 | Grant
Fundação para a Ciência e a Tecnologia (Lisboa, PT)
GRANT_NUMBER:

SFRH/BD/101895/2014)

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CIÊNCIAVITAE

The role of the professional practicum in the (re)construction of the professional identity in the context of Physical Education

2011-03 to 2014-05 | Contract
Fundação para a Ciência e a Tecnologia (Lisboa, PT)
GRANT_NUMBER: Provided by PTCRIS: 115922
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CIÊNCIAVITAE
grade
Preferred source (of 2)‎

Objectively measured physical activity and obesity in adolescents: Study of personal, social and environmental determinants

2010-04 to 2013-09 | Contract
Fundação para a Ciência e a Tecnologia (Lisboa, PT)
GRANT_NUMBER: Provided by PTCRIS: 99018
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CIÊNCIAVITAE
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Preferred source (of 2)‎

Body perceptions and physical activity patterns of older adults. Analysis of the effects of a multicomponent exercise program on functionality, cardiovascular health and physicality.

2009-05 to 2012-04 | Contract
Fundação para a Ciência e a Tecnologia (Lisboa, PT)
GRANT_NUMBER: Provided by PTCRIS: 102094
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CIÊNCIAVITAE
grade
Preferred source (of 2)‎

Identificação de fatores facilitadores e inibidores da prática desportiva, escolar e extraescolar, em jovens do ensino secundário.

2005 to 2006 | Contract
Instituto Português do Desporto e Juventude (Lisboa, PT)
GRANT_NUMBER:

.
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Works (50 of 149)

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Análise das relações pedagógicas construídas no Estágio Curricular Supervisionado

Educação em Foco
2024 | Journal article
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3969682

Part of ISSN: 0104-3293
Contributors: Ayra Lovisi; Ludmila Nunes Mourão; Wilson Alviano Júnior; Queirós, Paula
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CIÊNCIAVITAE

PROMOTING DIVERSITY AND INTERNATIONALIZATION IN PRE-SERVICE TEACHER EDUCATION AT THE UNIVERSITY OF PORTO: SOME INITIAL CONTRIBUTIONS OF THE DITE PROJECT

2024-11 | Conference paper
DOI: 10.21125/iceri.2024.1819
Contributors: Rosa Tomás Ferreira; Thiago Freires; Paula Queirós; Paula Silva; Clara Vasconcelos; Maria João Couto; Henrique Vaz; Sónia Rodrigues; Fátima Pereira
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Crossref

ANÁLISE DAS RELAÇÕES PEDAGÓGICAS CONSTRUÍDAS NO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO

Educação em Foco
2024-02-01 | Journal article
DOI: 10.34019/2447-5246.2024.v29.42128
Contributors: Ayra Lovisi; Ludmila Nunes Mourão; Wilson Alviano Júnior; Paula Maria Leite Queirós
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Crossref

Apresentação

Educação física no 1.º ciclo do ensino básico: Um manual para professores
2023 | Book chapter
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3968890

Part of ISBN: 978-972-8687-81-6
Contributors: Maia, José; Tani, Go; Hugo Cruz; Queirós, Paula; Cláudia Salomé Lima Dias; Maria Olga Fernandes Vasconcelos
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CIÊNCIAVITAE

Contexto pandémico em ano de estágio profissional de Educação Física: desafios e perspetivas sob o testemunho de vinte estudantes-estagiários

10º Congresso SCPD – Intervenção Pedagógica no Desporto em Contexto Pós-Pandémico: Da experiência vivida aos novos desafios
2023 | Conference abstract
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3980963
Contributors: Ana Rita Lopes Águeda; Fernando Cardoso; Silva, Paula; Queirós, Paula
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Development of epistemological beliefs and their practical expression in the construction of knowledge in physical education: case study with future teachers [Desenvolvimento das crenças epistemológicas e da sua expressão prática na construção do conhecimento em educação física: estudo de caso com futuros professores]

10º Congresso SCPD ¿ Intervenção Pedagógica no Desporto em Contexto Pós-Pandémico: Da experiência vivida aos novos desafios
2023 | Conference abstract
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-4186542
Contributors: Barros, Margarida; Mesquita, Isabel; Queirós, Paula
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Educação física no 1.º ciclo do ensino básico: Um manual para professores

2023 | Edited book
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3968516

ISBN: 978-972-8687-81-6
Contributors: Maia, José; Tani, Go; Hugo Cruz; Queirós, Paula; Cláudia Salomé Lima Dias
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CIÊNCIAVITAE

Evolution of Future Teachers' beliefs about the objective of Physical Education: Implications for the reconstruction of the discipline post-pandemic [Evolução das crenças dos Futuros Professores sobre o objetivo da Educação Física: Implicações para a reconstrução da disciplina pós-pandemia]

10º Congresso SCPD ¿ Intervenção Pedagógica no Desporto em Contexto Pós-Pandémico: Da experiência vivida aos novos desafios
2023 | Conference abstract
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-4186541
Contributors: Barros, Margarida; Mesquita, Isabel; Queirós, Paula
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CIÊNCIAVITAE

Género e Desporto: Formar Profissionais de Educação Física e Desporto na atualidade.

Actualidades en educación física y deporte 2023
2023 | Book chapter
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3968014
Contributors: Silva, Paula; Silva, Aldina Sofia Oliveira da; Queirós, Paula
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CIÊNCIAVITAE

O desafio de ser professor(a) de educação física no 1.º ciclo do ensino básico

Educação física no 1.º ciclo do ensino básico: Um manual para professores
2023 | Book chapter
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3968113

Part of ISBN: 978-972-8687-81-6
Contributors: Queirós, Paula
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CIÊNCIAVITAE

The Role of Reflection in Changing Student’s Conceptions About the Teaching Profession: Navigate Towards Meaning Physical Education

The Paris Conference on Education
2023 | Conference abstract
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3980858
Contributors: Ana Rita Lopes Águeda; Silva, Paula; Queirós, Paula
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CIÊNCIAVITAE

We Have Unrealistic Beliefs Until We Deconstruct Our Thinking: The Relationship Between Reflection and Epistemological Beliefs in Teacher Education Programs

The Paris Conference on Education
2023 | Conference abstract
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3980820
Contributors: Barros, Margarida; Mesquita, Isabel; Queirós, Paula
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CIÊNCIAVITAE

The Role of Reflection in Changing Student’s Conceptions About the Teaching Profession: Navigate Towards Meaning Physical Education

The Paris Conference on Education 2023
2023-06 | Conference paper
DOI: 10.22492/issn.2758-0962.2023.62
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3979307

Part of ISSN: 2758-0962
Contributors: Águeda, Ana Rita; Silva, Paula; Queirós, Paula
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CIÊNCIAVITAE

We Have Unrealistic Beliefs Until We Deconstruct Our Thinking: The Relationship Between Reflection and Epistemological Beliefs in Teacher Education Programs

The Paris Conference on Education
2023-06 | Conference paper
DOI: 10.22492/issn.2758-0962.2023.63
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3978855

Part of ISSN: 2758-0962
Contributors: Barros, Margarida; Mesquita, Isabel; Queirós, Paula
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CIÊNCIAVITAE

A reflexão e a consciencialização das crenças na formação inicial de professores de Educação Física

Actualidades en educación física y deporte 2022
2022 | Book chapter
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3365338
Contributors: Barros, Margarida; Queirós, Paula; Silva, Paula; Ana Rita Lopes Águeda
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CIÊNCIAVITAE

Cooperation partnerships in higher education Project Result 1 -Report on the status of internationalisation of teacher education

2022 | Report
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3980255
Contributors: Anna Basinska; Queirós, Paula; Mireia Aguado; Paulo Simeão Carvalho; COUTO, Maria João; Joanna Domagata; Farias, Cláudio; et al.
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CIÊNCIAVITAE

Exploring the beliefs of initial teacher education students about the objectives of Physical Education [Explorando as crenças dos estudantes de formação inicial de professores acerca dos objetivos da Educação Física]

12º Congresso Nacional de Educação Física
2022 | Conference abstract
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-4186539
Contributors: Barros, Margarida; Queirós, Paula; Mesquita, Isabel; Águeda, Ana
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CIÊNCIAVITAE

Impact of the Sports Education Model on student motivation for Athletics classes [Impacto do Modelo de Educação Desportiva na motivação dos alunos para as aulas de Atletismo]

12º Congresso Nacional de Educação Física
2022 | Conference abstract
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-4186538
Contributors: Barros, Margarida; Queirós, Paula; Mesquita, Isabel; Águeda, Ana
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CIÊNCIAVITAE

Pedagogia e Didática do Desporto - Manual de Curso de Treinadores de Desporto - Grau I.

Instituto Português do Desporto e Juventude
2022 | Manual
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3978856
Contributors: Mesquita, Isabel; Farias, Cláudio; Coutinho, Patrícia; Queirós, Paula; Silva, Paula
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CIÊNCIAVITAE

Pedagogia e Didática do Desporto - Manual de Curso de Treinadores de Desporto - Grau II

Instituto Português do Desporto e Juventude
2022 | Manual
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3978857
Contributors: Mesquita, Isabel; Farias, Cláudio; Coutinho, Patrícia; Queirós, Paula; silva, paula
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CIÊNCIAVITAE

Que problemas na pesquisa da Formação Inicial de Professores/as em tempos de pandemia?

Os Desafios da Pandemia à Produção Científica em Ciências do Movimento Humano
2022 | Book chapter
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3365377

ISBN: 978-65-5716-072-5
Contributors: Silva, Paula; Graça, Amândio; Queirós, Paula
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CIÊNCIAVITAE

The importance of teacher reflection for student learning: the testimony of a Physical Education preservice teacher [A importância da reflexão docente para a aprendizagem dos alunos: o testemunho de uma estudante-estagiária de Educação Física]

12º Congresso Nacional de Educação Física
2022 | Conference abstract
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-4186540
Contributors: Águeda, Ana; Queirós, Paula; Mesquita, Isabel; Barros, Margarida
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CIÊNCIAVITAE

Desafios para a Profissionalidade Docente: Perceção de estudantes estagiários acerca do seu desenvolvimento profissional durante a fase inicial da sua formação

‘Educação e Cidades tempos, espaços, atores e culturas’ - XVI Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação
2022-09 | Conference paper
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3980637

ISBN: 978-989-95390-5-1
Contributors: Barros, Margarida; Mesquita, Isabel; Queirós, Paula
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CIÊNCIAVITAE

The Expression of Epistemological Beliefs in Initial Teacher Education: A Systematic Review

2022-09 | Report
DOI: 10.37766/inplasy2022.9.0131
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3980185
Contributors: Barros, Margarida; Bessa, Cristiana; Mesquita, Isabel; Queirós, Paula
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CIÊNCIAVITAE

A Importância da dimensão reflexiva na formação de professores: o caso de uma estudante estagiária de Educação Física

Actualidades en educación física y deporte 2021
2021 | Book chapter
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3365402

ISBN: 979-84-18791-31-4
Contributors: Ana Rita Lopes Águeda; Silva, Paula; Queirós, Paula
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CIÊNCIAVITAE

Formação Inicial de Professores: como contribuir para a renovação da Educação Física

Análisis sobre Metodologías activas y TIC para la Ensenanza y el aprendizage
2020 | Book chapter
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-2610705

ISBN: 978-84-1377-173-1
Contributors: Margarida Barros; Paula Silva; Queirós, Paula; Barros, Margarida; Queirós, Paula; Silva, Paula
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CIÊNCIAVITAE

Importância da Ética e da Estética no Ensino do Kung-Fu tradicional a partir de narrativas de Mestres Marciais

6º Encontro Nacional de Artes Marciais eEesportes de Combate / I Simpósio Internacional de Lutas UFRJ
2020 | Conference paper
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-2610735
Contributors: Mocarzel, Rafael; Queirós, Paula; Lacerda, Teresa
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CIÊNCIAVITAE

O impacto das crenças na formação inicial de professores de Educação Física

Actualidades en Educación Física y Deporte 2020
2020 | Book chapter
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-2611627
Contributors: Barros, Margarida; Silva, Paula; Queirós, Paula
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CIÊNCIAVITAE

Explorando como as contradições influenciam o processo de aprendizagem e a construção da identidade profissional: um estudo com estudantes de Educação Física\Exploring how contradictions influence the learning process and the construction of professional identity: a study with Physical Education students

XV Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação\XV Congress of the Portuguese Society of Educational Sciences
2020-09 | Conference abstract
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3978864
Contributors: Gomes, Patrícia; Queirós, Paula; Batista, Paula
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CIÊNCIAVITAE

O potencial da timeline em entrevistas de natureza biográfica na análise do processo de aprendizagem de estudantes-estagiários

XV Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação
2020-09 | Conference abstract
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3978899
Contributors: Gomes, Patrícia; Queirós, Paula; Batista, Paula
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CIÊNCIAVITAE

Valores ético e estético do kung-fu: uma revisão sistemática

Motrivivência
2020-06-03 | Journal article
DOI: 10.5007/2175-8042.2020e62998
Contributors: Rafael Carvalho da Silva Mocarzel; Paula Queirós; Teresa Oliveira Lacerda
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Crossref
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Becoming a physical education teacher during formalised school placement: A rollercoaster of emotions

European Physical Education Review
2019 | Journal article
DOI: 10.1177/1356336X18785333
EID:

2-s2.0-85049770589
Contributors: Alves, M.; MacPhail, A.; Queirós, P.; Batista, P.
Source: Self-asserted source
Paula Queirós via Scopus - Elsevier
grade
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Fair Play Uma visão conceitual através dos tempos sobre o universo marcial à luz da ética e estética - o caso do Kung- Fu

Fair Play REVISTA DE FILOSOFÍA, ÉTICA Y DERECHO DEL DEPORTE
2019 | Journal article
Source: Self-asserted source
Paula Queirós

Uma visão conceitual através dos tempos sobre o universo marcial á luz da ética e da estética – o caso do Kung-Fu

Revista de Filosofía, Ética y Derecho del Deporte
2019 | Journal article
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-1618887
Contributors: Rafael Mocarzel; Queirós, Paula; Teresa Lacerda
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CIÊNCIAVITAE

Aprender a ser professor em contexto de estágio: um estudo com recurso a timelines em entrevistas de natureza biográfica

Revista Brasileira de Educação
2019-05-30 | Journal article
DOI: 10.1590/s1413-24782019240015
Contributors: Patrícia Maria Silva Gomes; Paula Maria Leite Queirós; Paula Maria Fazendeiro Batista
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Fixar as questões de género no projeto de identidade profissional de professores e professoras

Desporto, Género e Sexualidade
2018 | Book chapter
Source: Self-asserted source
Paula Queirós

Fixar as questões de género no projeto de identidade profissional de professores e professoras

Desporto, Género e Sexualidade
2018 | Book chapter
DOI: 10.5151/9788580394122-02
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-1606554
Contributors: Queirós, Paula; Silva, Paula
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CIÊNCIAVITAE

As experiências emocionais de estudantes- estagiárias de Educação Física e o seu contributo para o processo de aprender a ser professor.

Conferência Internacional: O tempo dos professores
2017 | Conference abstract
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3978900
Contributors: Gomes, Patrícia; Queirós, Paula; Batista, Paula
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

Da Formação à Profissão: reflexões acerca do «como» se pode ensinar a Ser Professor

Revista Educação, Sociedade e Culturas
2017 | Journal article
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-1619016
Contributors: Queirós, Paula
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CIÊNCIAVITAE

Dos modelos de ensino centrados no professor aos centrados no aluno: um estudo de caso

Revista Portuguesa de Ciências do Desporto
2017 | Journal article
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-1618981
Contributors: Bruno Oliveira; Graça, Amândio; Queirós, Paula
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CIÊNCIAVITAE

Estágio Profissional: Etapa determinante na entrada da profissão

Educação Física, lazer & Saúde. Perspetivas de desenvolvimento num mundo Globalizado
2017 | Book chapter
Source: Self-asserted source
Paula Queirós

Estágio Profissional: Etapa determinante na entrada da profissão

Educação Física, lazer & Saúde. Perspetivas de desenvolvimento num mundo Globalizado.
2017 | Book chapter
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-1606714
Contributors: Queirós, Paula; Batista, Paula
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CIÊNCIAVITAE

Modelos de Ensino do Desporto: O olhar dos alunos. Estudo no âmbito do Estágio Profissional em Educação Física

Revista Portuguesa de Ciências do Desporto
2017 | Journal article
DOI: 10.5628/rpcd.17.S1A.107
Contributors: Rita Silva; Paula Queirós; Isabel Mesquita
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O papel das emoções no processo de aprendizagem de estudantes-estagiários de Educação Física

XIII Sieflas - Seminário Internacional de Educação Física, Lazer e Saúde
2017 | Conference abstract
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3978902
Contributors: Gomes, Patrícia; Queirós, Paula; Batista, Paula
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

O valor formativo das comunidades de prática na construção da identidade profissional

Revista Portuguesa de Educação
2017 | Journal article
DOI: 10.21814/rpe.12275
Part of ISSN: 2183-0452
Contributors: Margarida Alves; Paula Queirós; Paula Batista
Source: Self-asserted source
Paula Queirós via Crossref Metadata Search
grade
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Sobre os lugares e os discursos da formação inicial de professores de Educação Física

O tempo dos Professores - Programa e Resumos
2017 | Conference abstract
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3978886
Contributors: Graça, Amândio; Batista, Paula; Queirós, Paula; Amaral-da-Cunha, Mariana
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

A Formação de professores em equação: da crítica à possibilidade

Formação de professores de Educação Física em perspectivas: Brasil, Portugal e Espanha.
2016 | Book chapter
Source: Self-asserted source
Paula Queirós

A Formação de professores em equação: da crítica à possibilidade.

Formação de professores de Educação Física em perspectivas: Brasil, Portugal e Espanha
2016 | Book chapter
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-1606754
Contributors: Queirós, Paula; Batista, Paula; Graça, Amândio
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CIÊNCIAVITAE

A socialização antecipatória para a profissão docente: estudo com estudantes do 2º ciclo em ensino de Educação Física nos ensinos Básico e Secundário

XVI Congresso de Ciências do Desporto e Educação dos Países de Língua Portuguesa
2016 | Conference abstract
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3978903
Contributors: Gomes, Patrícia; Queirós, Paula; Batista, Paula
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE

A socialização antecipatória para a profissão docente: estudo com estudantes do 2º ciclo em ensino de Educação nos ensinos Básico e Secundário\Anticipatory socialization for the teaching profession: Study with physical education students

Revista Portuguesa de Ciências do Desporto\Portuguese Journal of Sports Sciences
2016 | Journal article
SOURCE-WORK-ID:

cv-prod-id-3978863
Contributors: Gomes, Patrícia; Queirós, Paula; Batista, Paula
Source: check_circle
CIÊNCIAVITAE
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Peer review (4 reviews for 1 publication/grant)

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