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Scopus Author ID: 57918108500

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Works (20)

Contributes of the Integration Between Computational Thinking and Artificial Intelligence for Mathematics Education

Lecture Notes in Networks and Systems
2024 | Conference paper
DOI: 10.1007/978-3-031-54256-5_27
EID:

2-s2.0-85187780703

Part of ISBN: 9783031542558
Part of ISSN: 23673389 23673370
Contributors: Abar, C.A.A.P.; Dos Santos, J.M.D.S.; de Almeida, M.V.
Source: Self-asserted source
Marcio Almeida via Scopus - Elsevier
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Constructos teóricos de Tall para o ensino de derivada

Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
2024-11-03 | Journal article
DOI: 10.23925/1983-3156.2024v26i3p029-047
Contributors: Marcio Vieira Almeida; Sonia Barbosa Camargo Igliori
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Constructos teóricos de Tall para o ensino de derivada

Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
2024-11-03 | Journal article
DOI: 10.23925/1983-3156.2024v26i3p028-046
Contributors: Marcio Vieira Almeida; Sonia Barbosa Camargo Igliori
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Un estudio colaborativo sobre el desarrollo de recursos de evaluación con feedback automático para la enseñanza de las Matemáticas

European Public & Social Innovation Review
2024-07-19 | Journal article
DOI: 10.31637/epsir-2024-374
Contributors: José Manuel Dos Santos Dos Santos; Celina Aparecida Almeida Pereira Abar; Marcio Vieira de Almeida
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Arts and mathematics: GeoGebra focused on isometric transformations

Journal of Mathematics and the Arts
2024-04-02 | Journal article
DOI: 10.1080/17513472.2024.2365361
Contributors: Celina Aparecida Almeida Pereira Abar; Marcio Vieira de Almeida; Zsolt Lavicza
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Contributos do GeoGebra para exploração do Pensamento Computacional no contexto da Geometria

REMATEC
2024-02-09 | Journal article
DOI: 10.37084/REMATEC.1980-3141.2024.n48.e2024003.id590
Contributors: Celina Aparecida Almeida Pereira Abar; Marcio Vieira de Almeida
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Developing Computational Thinking in Basic School: Resources from Mathematics Teachers in Portugal

Smart Innovation, Systems and Technologies
2023 | Conference paper
DOI: 10.1007/978-981-19-6585-2_12
EID:

2-s2.0-85148688993

Part of ISBN: 9789811965845
Part of ISSN: 21903026 21903018
Contributors: Dos Santos, J.M.D.S.; Pereira Abar, C.A.A.; de Almeida, M.V.; Lavicza, Z.
Source: Self-asserted source
Marcio Almeida via Scopus - Elsevier
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Um estudo teórico sobre competências necessárias para compreender o uso da Inteligência Artificial na Educação

Etic@net. Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento
2023-12-29 | Journal article
DOI: 10.30827/eticanet.v23i2.28498
Contributors: Celina A A P Abar; José Manuel Dos Santos Dos Santos; Marcio Vieira de Almeida
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Ensino de Matemática em ambientes virtuais: uma proposta de formação continuada para professores durante o ensino remoto emergencial

Educação Matemática em Revista
2023-12-18 | Journal article
DOI: 10.37001/emr.v28i81.3372
Contributors: Thays Rayana Santos de Carvalho; Agnaldo da Conceição Esquincalha; Marcio Vieira de Almeida
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Avaliação em Matemática ao Longo do Ensino Remoto

PARADIGMA
2023-08-31 | Journal article
DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2023.p397-422.id1481
Contributors: Pedro Paulo Mendes da Rocha Marques; Marcio Vieira de Almeida; Agnaldo da Conceição Esquincalha
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Addition Tasks with Gaps in the Early Years of Schooling – In the Context of Automatic Feedback with GeoGebra,Tarefas de Adição com Lacunas nos Primeiros Anos de Escolaridade – Em Contexto de Feedback Automático com GeoGebra

RISTI - Revista Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao
2022 | Journal article
EID:

2-s2.0-85139432513

Part of ISSN: 16469895
Contributors: Cunha, I.; Dos Santos, J.M.D.S.; Pereira Abar, C.A.A.; de Almeida, M.V.; Lavicza, Z.
Source: Self-asserted source
Marcio Almeida via Scopus - Elsevier

O que dizem as pesquisas sobre Ensino Híbrido e o Cálculo Diferencial e Integral?

TANGRAM - Revista de Educação Matemática
2022-10-30 | Journal article
DOI: 10.30612/tangram.v5i3.12732
Contributors: Marcio Vieira Almeida; Agnaldo Conceição Esquincalha; Celina Aparecida Almeida Pereira Abar
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UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES COM RELAÇÃO AO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL DE MATEMÁTICA

Revista Paranaense de Educação Matemática
2022-06-06 | Journal article
DOI: 10.33871/22385800.2022.11.24.244-266
Contributors: Erilúcia Souza da Silva; João Carlos Caldato; Marcio Vieira de Almeida; Maria Helena Monteiro Mendes Baccar; Mário Keniichi Gushima Moura
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THE TEACHER AND COMPUTATIONAL THINKING IN BASIC SCHOOL IN THE AGE OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE

2022-03 | Conference paper
DOI: 10.21125/inted.2022.2712
Contributors: Celina Aparecida Almeida Pereira Abar; José Manuel Dos Santos Dos Santos; Marcio Vieira de Almeida
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Computational Thinking in Elementary School in the Age of Artificial Intelligence: Where is the Teacher?,Pensamento Computacional na Escola Básica na Era da Inteligência Artificial: Onde está o Professor?

Acta Scientiae
2021 | Journal article
DOI: 10.17648/ACTA.SCIENTIAE.6869
EID:

2-s2.0-85123301567

Part of ISSN: 21787727 15174492
Contributors: Abar, C.A.A.P.; Dos Santos Dos Santos, J.M.; de Almeida, M.V.
Source: Self-asserted source
Marcio Almeida via Scopus - Elsevier
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DESIGN DE ATIVIDADES PARA INTRODUÇÃO AO CONCEITO DE LIMITE NO MODELO DE SALA DE AULA INVERTIDA

Revista Paranaense de Educação Matemática
2020-11-19 | Journal article
DOI: 10.33871/22385800.2020.9.19.285-307
Contributors: Marcio Almeida; Agnaldo Esquincalha; Celina Abar
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The hybrid teaching model: a proposal continuing education for first grade teachers

TANGRAM - Revista de Educação Matemática
2020-09-30 | Journal article
DOI: 10.30612/tangram.v3i3.12742
Contributors: Celina Aparecida Almeida Pereira Abar; Renata Udvary Rodrigues; Marcio Vieira de Almeida
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A orquestração instrumental de uma situação matemática para o EFII<br>Orchestration instrumental of a mathematical situation for EFII

Educação Matemática Pesquisa : Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
2019-11-06 | Journal article
DOI: 10.23925/1983-3156.2019v21i5p230-245
Contributors: Sonia Barbosa Camargo Igliori; Marcio Vieira de Almeida
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Continuidade e diferenciabilidade de funções reais: uma proposta de estudo dessas noções com a utilização do computador

Revemop
2019-01-01 | Journal article
DOI: 10.33532/revemop.v1n1a2
Contributors: Sonia Barbosa Camargo Igliori; Celina Aparecida Almeida Pereira Abar; Marcio Vieira De Almeida
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Desenvolvimento de atividades matemáticas para o ensino de quadriláteros e geometria espacial

TANGRAM - Revista de Educação Matemática
2018-03-23 | Journal article
DOI: 10.30612/tangram.v1i1.7306
Contributors: Sonia Barbosa Camargo Igliori; Marcio Vieira Almeida; Felipe De Almeida Costa
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