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PSICÓLOGO, DOCENTE, COACHE, EMPRENDEDOR, SOLIDARIO, RESPONSABLE, PUNTUALIDAD
Peru

Biography

Psicólogo, Maestro en Gestión Pública, Docente a nivel Universitario Capacitado
Para trabajar en circunstancias simples y adversas, con iniciativa propia y criterio para
un trabajo autónomo y bajo presión.
Certificado en Competencias Profesionales, autorizado por el SistemaNacional de
Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa - SINEACE
Coach Internacional Acreditado por la FICOP (Federación Internacional de Coaching
Ontológico Profesional)

Activities

Employment (3)

Universidad Catolica de Trujillo: Trujillo, Trujillo, PE

2021-08 to present | Docente (Trujillo)
Employment
Source: Self-asserted source
Daniel Angel Ramos Fuentes

Consorcio Universidad Cesar Vallejo: Lima, Lima, PE

2021-08 to present | Docente (Lima)
Employment
Source: Self-asserted source
Daniel Angel Ramos Fuentes

Ecydeth: Lima, PE

2018-01 to present | Psicólogo (Lima)
Employment
Source: Self-asserted source
Daniel Angel Ramos Fuentes

Education and qualifications (1)

Universidad Nacional Federico Villarreal: Lima, PE

Psicólogo
Education
Source: Self-asserted source
Daniel Angel Ramos Fuentes

Professional activities (1)

Embajador de la Cultura Peruana de la Universidad César Vallejo: Barcelon, ES

2022-10 to 2022-11 (Barcelona)
Invited position
Source: Self-asserted source
Daniel Angel Ramos Fuentes

Works (6)

Didactic capacity of the teacher in the achievement of clinical competencies in resident physicians in Lima,Capacidad didáctica del docente en el logro de competencias clínicas en médicos residentes en Lima

Salud, Ciencia y Tecnologia
2023 | Journal article
EID:

2-s2.0-85173527164

Part of ISSN: 27969711
Contributors: Cahuana Mallqui, N.; Luy-Montejo, C.A.; Uribe-Hernández, Y.C.; Campana Añasco, T.J.; Ramos Fuentes, D.A.
Source: Self-asserted source
Daniel Angel Ramos Fuentes via Scopus - Elsevier
grade
Preferred source (of 2)‎

Use of Web Tools in University Students for the Elaboration of Their Own Learning Environments (PLE)

Journal of Higher Education Theory and Practice
2023 | Journal article
EID:

2-s2.0-85159202309

Part of ISSN: 21583595
Contributors: Hidalgo, C.V.S.; Melgar, A.S.; Uribe-Hernández, Y.C.; García, S.J.G.; Ramos-Fuentes, D.A.; Céspedes-Cáceres, G.K.
Source: Self-asserted source
Daniel Angel Ramos Fuentes via Scopus - Elsevier

Tutorship as a formative strategy for the personal development of university students: a bibliometric study,Tutoría como estrategia formativa para el desarrollo personal de estudiantes universitarios: un estudio bibliométrico

Salud, Ciencia y Tecnologia - Serie de Conferencias
2022 | Journal article
EID:

2-s2.0-85184264158

Part of ISSN: 29534860
Contributors: Osorio Meniz, P.D.; Espinoza Casco, R.J.; Ochoa Santos, F.C.; Ramos Fuentes, D.Á.
Source: Self-asserted source
Daniel Angel Ramos Fuentes via Scopus - Elsevier
grade
Preferred source (of 2)‎

Emotional intelligence and pedagogical practice in teachers: a Scopus bibliometric study

Salud, Ciencia y Tecnología - Serie de Conferencias
2022-10-16 | Journal article
Contributors: Nelly Beatriz Carhuapoma Carlos; Cinthia Fiorela Hernandez Zavaleta; Daniel Ángel Ramos Fuentes
Source: check_circle
Crossref

Inclusive education management in Latin America: a bibliometric analysis

Salud, Ciencia y Tecnología - Serie de Conferencias
2022-10-15 | Journal article
Contributors: Cinthia Fiorela Hernandez Zavaleta; Nelly Beatriz Carhuapoma Carlos; Fátima Li Sánchez Sánchez
Source: check_circle
Crossref

Mediational analysis of empathy in the relationship between moral disconnection and dating violence in peruvian youths

Salud, Ciencia y Tecnología - Serie de Conferencias
2022-10-13 | Journal article
Contributors: Ester Condori Contrera; Fernando Joel Rosario Quiroz; Daniel Ángel Ramos Fuentes; Jesús Yolanda Morí Holguín; Elena Esther Yaya Castañeda; Marilyn Villanueva-Batallanos
Source: check_circle
Crossref