Personal information

Keywords

Science Education, Game based learning, Argumentation, Kavram yanılgısı,

Activities

Collapse all

Employment (4)

Milli Eğitim Bakanlığı Tevfik İleri İmam Hatip Ortaokulu: Samsun, TR

2015-10-20 to present | Fen Bilimleri Öğretmeni
Employment
Source: Self-asserted source
Evşen Aymen Peker

Milli Egitim Bakanlığı Seyfi Demirsoy İlköğretim Okulu: Samsun, TR

2004-07-15 to 2015-10-20 | Fen Bilimleri Öğretmeni
Employment
Source: Self-asserted source
Evşen Aymen Peker

Milli Eğitim Bakanlığı Cumhuriyet İlköğretim Okulu: Samsun, TR

2002-04-15 to 2004-07-15 | Fen ve Teknoloji Öğretmeni
Employment
Source: Self-asserted source
Evşen Aymen Peker

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü: Samsun, TR

2000-12-19 to 2002-04-14 | Araştırma Görevlisi (Biyoloji )
Employment
Source: Self-asserted source
Evşen Aymen Peker

Education and qualifications (4)

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü: Samsun, TR

2010-03-22 to 2018-02-21 | pHD (İlköğretim Fen Eğitimi)
Education
Source: Self-asserted source
Evşen Aymen Peker

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü: Samsun, TR

2000-09-15 to 2003-09-21 | Bilim Uzmanı (Master) (Biyoloji Ana Bilim Dalı)
Education
Source: Self-asserted source
Evşen Aymen Peker

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi: Samsun, TR

1995-09-15 to 1999-06-20 | Biyoloji Öğretmeni (Biyoloji Öğretmenliği)
Education
Source: Self-asserted source
Evşen Aymen Peker

Artvin Sağlık Meslek Lisesi: Artvin, TR

1991-09-15 to 1995-06-15 | Hemşire (Hemşirelik)
Education
Source: Self-asserted source
Evşen Aymen Peker

Works (15)

Misconceptions of Fifth Grade Students about the “Let’s Travel and Learn about the Living World” Unit

YYÜ Eğitim Fakültesi Dergisi
2020-03-30 | Journal article
Source: Self-asserted source
Evşen Aymen Peker

Ortaokul 5. Sınıf Öğrencilerinin "Oyun" Kavramı ile İlgili Görüşleri: Samsun Örneği**

2019-11-29 | Journal article
Source: Self-asserted source
Evşen Aymen Peker

Three Tier Concept Diagnostic Test Development Study: Let’s Travel and Learn About The Living World Unit of Fifth Grade

Journal of Computer and Education Research
2019-10 | Journal article
DOI: 10.18009/jcer.602223
Part of ISSN: 2148-2896
Contributors: Evşen AYMEN PEKER; Erol TAŞ
Source: Self-asserted source
Evşen Aymen Peker via Crossref Metadata Search
grade
Preferred source (of 2)‎

8. Sınıf “Enerji Kaynakları ve Geri Dönüşüm” Konusu Öğretiminde Jigsaw Tekniğinin Etkileri

The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences
2019-07 | Journal article
DOI: 10.34137/jilses.481548
Part of ISSN: 2458-9012
Contributors: Evşen Aymen Peker; Mübeccel Yalçın
Source: Self-asserted source
Evşen Aymen Peker via Crossref Metadata Search
grade
Preferred source (of 2)‎

ORTAOKUL 6. SINIF FEN BİLİMLERİ DERSİNDE BİLİMİN DOĞASI ETKİNLİKLERİ KULLANIMININ ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNE YANSIMALARI

Journal of International Scientific Researches
2018-08-01 | Journal article
DOI: 10.21733/ibad.451039
Part of ISSN: 2536-4642
Contributors: Murat Çetinkaya; Evşen Aymen Peker
Source: Self-asserted source
Evşen Aymen Peker via Crossref Metadata Search

Evde Eğitim Uygulaması Üzerine Bir Durum Çalışması: Evde Fen Eğitimi

Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
2017-12 | Journal article
Source: Self-asserted source
Evşen Aymen Peker

Nesnel ve Dijital “Uygula Öğren Periyodik Cetvel” Materyalinin Öğrenci Başarısına Etkisinin Araştırılması

Fen Bilimleri Eğitimi Dergisi
2017-06 | Journal article
Part of ISSN: 2148-2160
Source: Self-asserted source
Evşen Aymen Peker

Yaratıcı Drama Destekli Fen Öğretiminin Isı Ve Sıcaklık Konusundaki Kavram Yanılgılarının Giderilemesine Ve Kalıcılığa Yönelik Etkisi

IX. Uluslar Arası Eğitim Araştırmaları Kongresi
2017-05 | Conference poster
Source: Self-asserted source
Evşen Aymen Peker

The Effect of Innovative Technologies for Engaging Classrooms (ITEC) Project on the Science Teachingand,

11. Education and development conference 2016
2016-03 | Conference paper
Source: Self-asserted source
Evşen Aymen Peker

Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Işık Kavramına Yönelik Bilgi Yapılarının Kavramsal Değişim Teorilerine Göre Analizi

Bilgisayar ve Eğitim Araştırmaları dergisi
2014 | Journal article
Source: Self-asserted source
Evşen Aymen Peker

FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ YAŞAMIMIZDAKİ ELEKTRİK ÜNİTESİ İÇİN DÜŞÜNME AJANDASI (ÖĞRENCİ GÜNLÜĞÜ) TUTULMASI VE TUTULAN AJANDALARIN ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARISI ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ

International Journal of New Trends in Arts, Sports &Science Education
2014 | Journal article
ISSN: 2146-9466
Source: Self-asserted source
Evşen Aymen Peker

Determining of Misconceptions by Means of Three-Tire Test about the Unit Human and Environment

2014-02 | Conference paper
ISSN: 2307-7549
Source: Self-asserted source
Evşen Aymen Peker

ISI YALITIMINI ARGÜMANTASYONLA ANLAMA:İLKÖĞRETİM 6. SINIF ÖĞRENCİLERİ İLE DURUM ÇALIŞMASI

Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü dergisi
2012-11 | Journal article
ISSN: 1308-6219
Source: Self-asserted source
Evşen Aymen Peker

YENİLENEBİLİR ENERJİ KAYNAKLARININ ÇEVREYE OLAN KATKISINA İLİŞKİN İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ: SAMSUN İLİ ÖRNEĞİ

Samsun Sempozyumu
2011 | Conference paper
Source: Self-asserted source
Evşen Aymen Peker

ÇEVRE KORUMANIN İNSAN SAĞLIĞI ÜZERİNDEKİ ETKİLERİNİN İNCELENMESİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ : ŞANLIURFA İLİ ÖRNEĞİ

X.Ulusal Ekoloji ve Çevre Kongresi
2011-10 | Conference abstract
Source: Self-asserted source
Evşen Aymen Peker
How many people are using ORCID?