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Activities

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Employment (2)

Centre de pédagogie universitaire: Montréal, CA

2020-05 to present | Conseillère pédagogique
Employment
Source: Self-asserted source
Myriam Girouard-Gagné

Université de Montréal: Montréal, CA

2017-01 to present | Chargée de cours (Faculté des sciences de l'éducation)
Employment
Source: Self-asserted source
Myriam Girouard-Gagné

Education and qualifications (3)

Université de Montréal: Montréal, CA

2020-09 to present | Doctorat en sciences de l'éducation (Faculté des sciences de l'éducation)
Education
Source: Self-asserted source
Myriam Girouard-Gagné

Université de Montréal: Montrél, CA

2014-09 to 2016-06 | Maitrise (Faculté des sciences de l'éducation)
Education
Source: Self-asserted source
Myriam Girouard-Gagné

Université du Québec à Trois-Rivières: Trois-Rivières, CA

2009-09 to 2012-12 | Baccalauréat en enseignement primaire (Faculté des sciences de l'éducation)
Education
Source: Self-asserted source
Myriam Girouard-Gagné

Works (5)

Les modalités d’évaluation des apprentissages à l’enseignement supérieur: L’apport de la conception universelle de l’apprentissage (CUA) dans un contexte inclusif d’enseignement à distance

Médiations et médiatisations
2022 | Journal article
Contributors: Myriam Girouard-Gagné; Micheline Joanne Durand
Source: Self-asserted source
Myriam Girouard-Gagné

La relation avec les élèves : une dimension clé de la gestion de classe pour la planification d’un enseignement différencié

Didactique
2022-10-20 | Journal article
DOI: 10.37571/2022.0308
Contributors: Myriam Girouard-Gagné; Marjorie Cuerrier; Mélanie Paré
Source: check_circle
Crossref

L'évaluation pour l'apprentissage à l'éducation supérieure: qu'en est-il?

Initio
2021 | Journal article
Contributors: Myriam Girouard-Gagné
Source: Self-asserted source
Myriam Girouard-Gagné

Interactions entre le sentiment d'efficacité personnelle à gérer la classe et les pratiques de différenciation pédagogique d'enseignants au primaire à Montréal

2016 | Dissertation or Thesis
Contributors: Myriam Girouard-Gagné
Source: Self-asserted source
Myriam Girouard-Gagné

Différencier les pratiques pédagogiques pour tenir compte de l'hétérogénéité: une question de compétence en gestion de classe?

Canadian Journal for New Scholars in Education/Revue canadienne des jeunes chercheures et chercheurs en éducation
2015 | Journal article
Contributors: Myriam Girouard-Gagné; Mélanie Paré
Source: Self-asserted source
Myriam Girouard-Gagné
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